小學(xué)三年級信息技術(shù)第一課

1、第一課時 第11課 畫出冬夜雪景-反色處理功能教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：使學(xué)生掌握“反色處理”功能，使學(xué)生了解工具樣式區(qū)中兩種選定樣式的區(qū)別。掌握移動、復(fù)制、粘貼選定圖形的方法。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和進(jìn)行探究性學(xué)生的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，在美得感受中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的繪畫技能操作。教學(xué)重點(diǎn)：反色處理功能的操作教學(xué)難點(diǎn)：反色處理功能的操作中結(jié)合“橡皮”或“刷子”工具的使用教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、及相關(guān)素材教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生探究設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境雪下了整整的一天，房頂、大樹

2、都蓋上了厚厚的棉被。傍晚推開房門，一個純凈潔白的世界正等待著我們。同學(xué)們看看下面這幅圖畫。同學(xué)們，通過觀察你們有什么感受呢？ 觀察圖畫，提高自己的審美觀念，回答老師問題以激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)其審美能力和信息素養(yǎng)二、探究體驗(yàn)同學(xué)們，上面的畫漂亮嗎？我們今天就一起來學(xué)習(xí)“冬夜雪景”吧，同學(xué)們通過剛才的觀察，我們在畫中找到了樹和房子，我們用繪圖工具很快就可把房子和樹畫出來。（利用繪圖工具中的鉛筆、刷子、矩形、圓角矩形、橢圓、多邊形工具勾勒出房子和樹的輪廓圖。）畫好了房子和樹，我們現(xiàn)在就要改變他們的顏色。選擇菜單欄里邊的“圖像”在下拉菜單中選擇“反色”看看圖有什么變化呢？現(xiàn)在，我們就要描繪出大雪壓枝的景色了。用白色的“橡皮”或“刷子”對房子和樹進(jìn)行涂畫，并做一些修飾，“貼”上紅對聯(lián)，“掛上”紅燈籠，是不是更加喜慶啊？讓學(xué)生復(fù)習(xí)第二單元中學(xué)習(xí)過的各類工具。讓學(xué)生了解反色處理功能操作步驟。讓學(xué)生觀察圖畫，反色前后的區(qū)別。舉手回答。讓學(xué)生看老師演示，熟悉“橡皮”和“刷子”的用途培養(yǎng)學(xué)生思考問題的能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲認(rèn)識選反色處理功能使用讓學(xué)生從理性認(rèn)識到感性認(rèn)識的轉(zhuǎn)變讓學(xué)生熟悉“橡皮”和“刷子”工具用途三、實(shí)施練習(xí)利用圖形的反色處理功能，將房子和樹進(jìn)行反色處理。學(xué)生完成課本第56頁交流評價對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固小組之間相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。鞏固提高動手實(shí)踐板書設(shè)計(jì)：1、構(gòu)成輪廓，選擇反