生命在于運(yùn)動

1、必修一 第5章 第4節(jié)1圖中為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列四項敘述中正確的是()Aa、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過程Be、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過程C以C18O2作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)光照下，測得含18O的細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的主要去向是圖中的dD以HO作原料進(jìn)行光合作用，在較強(qiáng)呼吸強(qiáng)度下，測得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b解析：圖中A代表葉綠體，B代表線粒體，a代表細(xì)胞從外界吸收二氧化碳供葉綠體進(jìn)行光合作用，b代表細(xì)胞釋放光合作用產(chǎn)生的氧氣，e代表細(xì)胞從外界吸收氧氣供應(yīng)線粒體中的有氧呼吸，f代表細(xì)胞將線粒體產(chǎn)生的二氧化碳釋放到環(huán)境中，c代表氧氣由葉綠體擴(kuò)散到線粒

2、體中，d代表二氧化碳由線粒體擴(kuò)散到葉綠體中。細(xì)胞從外界吸收C18O2進(jìn)行光合作用，產(chǎn)物含放射性18O的有機(jī)物(C6HO6)供呼吸用，經(jīng)過：C6HO6C3HO3(丙酮酸)C16O2，由于強(qiáng)光下，植物光合作用旺盛，導(dǎo)致葉綠體內(nèi)及附近CO2濃度低，呼吸作用產(chǎn)生的C18O2迅速擴(kuò)散到葉綠體(圖中d)供應(yīng)光合作用。答案：C2(2009年煙臺統(tǒng)考)下圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，圖中a、b為光合作用的原料，表示相關(guān)過程，有關(guān)說法不正確的是()A圖中過程進(jìn)行的場所是葉綠體的類囊體薄膜B光合作用過程中H來源于過程中水的光解，用于過程C3的還原C在有氧呼吸的第一階段，除了產(chǎn)生了H、ATP外，產(chǎn)物

3、中還有丙酮酸D、過程中產(chǎn)生ATP最多的是過程解析：相當(dāng)于有氧呼吸第一、二階段，為第三階段，其中產(chǎn)生ATP最多的是第三階段(即)。答案：D3某研究小組用水蘊(yùn)草進(jìn)行實驗，裝置如下圖中甲和乙，并定時記錄試管頂端的氣體量。本實驗主要目的是()A水溫對光合作用速率的影響B(tài)水質(zhì)對光合作用速率的影響C水量對呼吸作用速率的影響D二氧化碳濃度對呼吸作用速率的影響解析：根據(jù)“單一變量”原則，可看出兩圖惟一的自變量是不同的溫度。答案：A4(2009年海南高考)取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件

4、一致。照光相同時間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如右圖所示。下列敘述錯誤的是()A裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水B光照強(qiáng)度為a時，光合作用停止C丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低D該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系解析：由圖示可知，在a、b、c不同的光照強(qiáng)度下植物葉片光合作用釋放到密閉裝置內(nèi)氧氣的量不相同。a光照強(qiáng)度條件下O2釋放量為0，表明葉片的光合強(qiáng)度與呼吸強(qiáng)度相等。答案：B5(2009年廣州調(diào)研)如右圖所示的玻璃容器中，注入一定濃度的NaHCO3溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片，密閉后，設(shè)法減小液面上方的氣體壓強(qiáng)，會看到葉片沉入水中。然后再用光照射容器，又會發(fā)現(xiàn)葉片重新浮出液面。光照后葉片重

5、新浮出液面的原因是()A葉片吸水膨脹，密度減小B溶液內(nèi)產(chǎn)生的CO2大量附著在葉面上C葉片進(jìn)行光合作用所產(chǎn)生的O2附著在葉面上DNaHCO3溶液因放出CO2而密度增大解析：葉片重新浮出液面是因為代謝產(chǎn)生氣體的緣故。在光照條件下，新鮮綠葉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用，向外界釋放氧氣。氧氣在水中的溶解度小，附著在葉面上使葉片重新浮出液面。答案：C6(2009年南京調(diào)研)下圖甲表示A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。圖乙表示A植物在不同光照強(qiáng)度環(huán)境條件下，光合速率受CO2濃度影響的變化曲線。a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量；b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C5的含量依次是()A高、

6、高 B低、基本一致C低、高 D高、基本一致解析：考查光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對光合作用過程的影響。a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，光照強(qiáng)度一樣，二氧化碳濃度不同，c點(diǎn)二氧化碳濃度大，暗反應(yīng)固定階段旺盛，C3含量高，C5含量低。b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，二氧化碳濃度一樣，光照強(qiáng)度不同，b點(diǎn)光照強(qiáng)度強(qiáng)，H和ATP多，暗反應(yīng)還原階段旺盛，C3含量低，C5含量高。答案：A7(2009年安徽理綜)葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所。下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是()A葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)BH2O在光下分解為H和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中CCO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上D光合作用的產(chǎn)物淀粉是在基質(zhì)中合成的解析

7、：葉綠體中的色素分布在類囊體的薄膜上，是進(jìn)行光反應(yīng)階段的必需條件。葉綠體基質(zhì)是進(jìn)行暗反應(yīng)階段的場所，而淀粉就是暗反應(yīng)階段合成的。答案：D8下圖是某種細(xì)菌內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng)，據(jù)此判斷其新陳代謝類型是()A自養(yǎng)厭氧型 B異養(yǎng)厭氧型C自養(yǎng)需氧型 D異養(yǎng)需氧型解析：該細(xì)菌利用氧化黃鐵礦過程中獲得的能量將CO2和H2O合成(CH2O)和O2，即能利用無機(jī)物合成有機(jī)物，為自養(yǎng)型生物，同時可以推斷其異化作用為需氧型。答案：C9(2010屆煙臺質(zhì)檢)卡爾文為了研究光合作用做了如下實驗，在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2，在給予不同光照時間后，從培養(yǎng)液中提取并分析放射性物質(zhì)，最可能的實驗結(jié)果是()A光照時間越長，產(chǎn)

8、生的放射性物質(zhì)種類越多B光合作用時間越長，積累的C3越多C只要給予光照，放射性物質(zhì)就會出現(xiàn)在C6H12O6中D無論光照時間多長，放射性物質(zhì)都會分布在類囊體的薄膜上解析：在適宜的條件下，植物細(xì)胞中C3和C5的量保持一種動態(tài)穩(wěn)定狀態(tài)，故B錯誤；葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行的是光合作用的光反應(yīng)階段，而CO2參與的是光合作用的暗反應(yīng)階段，故D錯誤；在光合作用的暗反應(yīng)階段，CO2首先與C5形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP條件下，被H還原成C5和C6H12O6等，這一系列反應(yīng)需要一定的時間，所以在一定時間范圍內(nèi)，產(chǎn)生放射性物質(zhì)的種類會有所增加，但不會無限地增多。故A錯誤，C正確。答案：C10(2009年青島

9、模擬)在一個透明的容器中加入適量NaHCO3稀溶液，將楊樹葉片迅速封入其中，搖動容器，使容器內(nèi)空氣中的CO2和溶液中的CO2達(dá)到動態(tài)平衡，在保持溫度不變的條件下進(jìn)行實驗。下列有關(guān)實驗的敘述錯誤的是()A隨著光照時間的延長，溶液的pH的變化速度趨于變慢B光照幾分鐘后，容器內(nèi)溶液的pH將減小C如果將裝置置于暗室中，一段時間后，溶液的pH將減小D該裝置可以用來研究植物的光合作用和呼吸作用解析：本題所考查的知識是光合作用和呼吸作用的關(guān)系，以及影響光合作用和呼吸作用的因素。本題考查的知識背景：適量NaHCO3起到CO2緩沖劑的作用；光照幾分鐘后，由于裝置中的葉片進(jìn)行光合作用，吸收CO2，容器內(nèi)溶液中CO

10、2量減少，pH增大。如果將裝置置于暗室中，此時植物只進(jìn)行呼吸作用，CO2量增多，一段時間后，溶液的pH將減小。答案：B11科學(xué)家研究小麥20時光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如右圖所示曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是()A隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移Ba點(diǎn)時的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體C其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時，b點(diǎn)將向右移動D外界條件均適宜時，c點(diǎn)后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)解析：本題考查的是光照強(qiáng)度、礦質(zhì)元素、溫度及植物內(nèi)部因素對光合作用的影響情況。酶的活性受溫度的影響，隨著環(huán)境溫度的升高，二氧化碳的吸收量會有所增加，但不會不斷升高，在超過最

11、適溫度后有所下降；a點(diǎn)時因沒有光照，葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體；當(dāng)植物缺Mg時，葉綠素減少，光反應(yīng)減弱，暗反應(yīng)合成的有機(jī)物減少，b點(diǎn)將向右移動；c點(diǎn)之后限制光合作用的因素是暗反應(yīng)，可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)。答案：A12在下列四種不同的實驗條件下，測定光照強(qiáng)度對光合作用速率的影響：0.10% CO2,30；0.10% CO2,20；0.03% CO2,30；0.03% CO2,20。如右圖曲線分別表示了實驗的結(jié)果，下列對于限制光合作用速率的主要因素，判斷正確的一組是()實驗實驗P點(diǎn)A光強(qiáng)度CO2濃度溫度BCO2濃度光強(qiáng)度溫度C溫度光強(qiáng)度CO2濃度D溫度CO2濃度光強(qiáng)度

12、解析：實驗與實驗作對照，CO2濃度相同，溫度不同，在同一光照條件下光合作用強(qiáng)度不同，所以實驗的主要限制因素是溫度。實驗與實驗CO2濃度相同，溫度不同，光合作用強(qiáng)度相同，這說明溫度不是其限制因素。如果將實驗與實驗作對照，光合作用強(qiáng)度，所以實驗的限制因素為CO2濃度。P點(diǎn)的主要限制因素則為光照強(qiáng)度，故答案應(yīng)為D。答案：D13用高速離心機(jī)打碎小球藻細(xì)胞，獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體，進(jìn)行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題：(1)實驗A中離體葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是_。若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為_。(2)若要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)糖類合成速度明顯加快，在光照和CO

13、2條件不變且適宜的情況下，可考慮采用_的方法。(3)若要使實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶內(nèi)至少應(yīng)加入_和_。(4)科學(xué)家魯賓和卡門利用小球藻作為實驗材料，用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，最終證明光合作用釋放的O2來自于H2O；科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，探明了卡爾文循環(huán)途徑。以上科學(xué)家在實驗中共同使用了_技術(shù)。(5)在實驗A中，如果所用的水有0.48%含18O，CO2中有0.68%含18O，則釋放的氧氣中含18O標(biāo)記的氧原子比例為_。解析：(1)在進(jìn)行植物光合作用實驗時常使用NaHCO3和NaOH兩種溶液，前者的主要作用是為植物提供CO2，利于光合作用的進(jìn)行，后者的

14、主要作用是吸收CO2，可以使植物因缺少CO2而光合作用受抑制。(2)影響光合作用的外界因素有光照、CO2濃度和溫度，光照和CO2條件不變的情況下，提高光合速率的有效措施是適當(dāng)提高溫度，達(dá)到光合作用的最適溫度。(3)實驗C在黑暗條件下，葉綠體不能進(jìn)行光反應(yīng)產(chǎn)生H和ATP，所以不能產(chǎn)生糖類，要使其能夠產(chǎn)生糖類，就應(yīng)為葉綠體提供H和ATP，從而保證暗反應(yīng)的順利進(jìn)行。(4)14C和18O分別屬于C和O的同位素，具有放射性，在科學(xué)研究上可以利用同位素示蹤技術(shù)巧妙地檢測某種元素參與的反應(yīng)過程。(5)因為光合作用釋放出的氧全部來自于水，水中0.48%含有18O，所以產(chǎn)生的氧氣中含18O標(biāo)記的氧原子也占0.4

15、8%。答案：(1)提供二氧化碳NaOH(堿液)(2)適當(dāng)提高溫度(3)ATPH(4)同位素示蹤(5)0.48%14(2009年鄭州質(zhì)檢)下圖1表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖2表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請分析回答：(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是_。(2)圖1中的“a”點(diǎn)表示_。如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動方向是_。(3)在c點(diǎn)時，葉綠體中ADP的移動方向是從_向_方向移動。(4)e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量_；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量

16、_。(填“高”、“低”或“基本一致”)(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果應(yīng)分別為M1_M2、N1_N2。(6)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是_；_。解析：(1)圖1中A為陽生植物，B為陰生植物，連續(xù)陰雨，對陽生植物的影響較大。(2)a點(diǎn)時光照強(qiáng)度為0，不能進(jìn)行光合作用，a點(diǎn)的數(shù)值表示植物的呼吸作用速率。缺鎂的培養(yǎng)液導(dǎo)致幼苗葉綠素含量少，光合作用強(qiáng)度減弱，在呼吸速率不變的情況下，要達(dá)到與其數(shù)值相等的光合速率，則需要較高的光照強(qiáng)度，即b點(diǎn)右移。(3)c點(diǎn)有光合作用進(jìn)行，則葉綠體內(nèi)ADP是從產(chǎn)生部位葉綠體基質(zhì)向消耗部位類囊

17、體膜移動。因c點(diǎn)時光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，則光合作用利用的CO2除來自線粒體外，還要從外界環(huán)境中吸收。(4)在二氧化碳濃度不變的情況下，e點(diǎn)光照強(qiáng)度高于d點(diǎn)，能提供更多的H、ATP用于暗反應(yīng)還原C3，故在C3生成量不變基礎(chǔ)上，因消耗量增加而導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)C3含量減少。在光照強(qiáng)度相同的情況下，e點(diǎn)二氧化碳濃度高于f點(diǎn)，故在C3消耗量不變基礎(chǔ)上，因C3合成量增加而導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)C3含量增加。(5)圖1中光照強(qiáng)度為g時，單位時間從外界吸收的二氧化碳量相等，故A、B的有機(jī)物積累速率相等。有機(jī)物合成速率有機(jī)物積累速率呼吸速率，但因A的呼吸速率比B的大，故有機(jī)物合成速率是AB。(6)增施農(nóng)家肥主要是其中的有

18、機(jī)物被微生物分解后為農(nóng)作物提供CO2和礦質(zhì)元素用于光合作用，另外土壤微生物的活動增強(qiáng)，能提高土壤的通氣性，促進(jìn)植物對礦質(zhì)元素的吸收。答案：(1)A(2)植物的呼吸速率向右(3)葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜(4)低高(5)(6)農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供CO2；提供礦質(zhì)元素；促進(jìn)土壤微生物的活動，提高土壤的通氣性，促進(jìn)植物對礦質(zhì)元素的吸收(答出任意兩項即可)15(2010屆廣州調(diào)研)某同學(xué)利用如下圖所示的裝置研究CO2含量以及光照強(qiáng)度對某種綠葉光合作用的綜合影響。實驗用生長狀況相同的若干同種新鮮葉片，在室溫25下進(jìn)行，緩沖液能調(diào)節(jié)密閉小室CO2濃度始終保持相對恒定。對相應(yīng)裝置精確測量，結(jié)果如下表。請分析回答：組別實驗條件液滴移動(mLh1)光強(qiáng)(lx)CO2(%)18000.03右移6.0210000.03右移9.0310000.05右移11.2415000.05右移11.2515000.03右移9.0(1) 第3組裝置液滴右移的生理原