廢品價(jià)值新發(fā)現(xiàn)

1、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)廢品價(jià)值新發(fā)現(xiàn)一、 選題背景：廢品對(duì)每個(gè)人來說都不陌生，但很系統(tǒng)地了解，認(rèn)真思考廢品問題并不是太多人做到，特別是三年級(jí)的小學(xué)生。家里的廢品一般不會(huì)是他們處理的，但對(duì)小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育是非常必要，而且由現(xiàn)在的小學(xué)生帶動(dòng)家長注意環(huán)保問題效果是非常不錯(cuò)的。本課知識(shí)實(shí)踐性強(qiáng)，但條件限制，我們較難組織學(xué)生去參觀廢品處理廠，而且當(dāng)?shù)氐膹U品處理廠的條件也不太好，分類等工作做得不好，對(duì)教育起不到很大作用，所以通過實(shí)踐結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生更好了解本課知識(shí)。達(dá)到傳遞環(huán)保教育。本課課前準(zhǔn)備有實(shí)踐調(diào)查，有關(guān)的圖片與知識(shí)。二、設(shè)計(jì)思路本次主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路是在人們不斷制造生活廢品和廢物的今天，廢瓶子、泡沫、

2、紙板隨處可見。因此，在本堂課中我利用這些最常見習(xí)的生活廢品，讓學(xué)生小組合作，進(jìn)行巧妙利用。進(jìn)行大膽地想象、夸張，設(shè)計(jì)。使學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)用創(chuàng)造的眼光去發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美，大膽進(jìn)行“變廢為美”的藝術(shù)活動(dòng)。廢棄物造型不僅僅是環(huán)保教育，還為學(xué)生展現(xiàn)了一種新的綜合性美術(shù)創(chuàng)作思路，傳達(dá)一種生活情趣。本課的設(shè)計(jì)思路旨在通過美術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)，運(yùn)用美術(shù)的視覺表達(dá)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約資源，變廢為寶教育。培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中通過給學(xué)生創(chuàng)造探究與討論、調(diào)查與實(shí)踐等方式的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠聯(lián)系生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，激發(fā)學(xué)生積極的情感意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)使命感與責(zé)任感

3、。三、學(xué)情分析：1.學(xué)生應(yīng)該逐步嘗試著通過收集、整理資料、素材。2.合作交流、探、制作等學(xué)習(xí)方式，逐步掌握學(xué)習(xí)的技巧。3.本課為學(xué)生營造了一種積極探究、實(shí)踐的氛圍，使學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，并積極參與其中，并且學(xué)會(huì)使用美術(shù)的視角和方式進(jìn)行創(chuàng)作。四、活動(dòng)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1.能按照一定的方法和一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)廢品進(jìn)行分類。2.知道生活中的大多數(shù)廢品可以回收再利用。能力培養(yǎng)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)按不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。2.進(jìn)行物質(zhì)的分類和制造，培養(yǎng)分析和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＧ楦袘B(tài)度與價(jià)值觀1.意識(shí)到物質(zhì)的利用會(huì)給環(huán)境帶來正面和負(fù)面的影響，人對(duì)環(huán)境負(fù)有責(zé)任。2.意識(shí)到環(huán)境的保護(hù)需要靠大家從小事做起。教學(xué)重點(diǎn)：知道廢品的

4、危害，學(xué)會(huì)在生活中分類處理廢品。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生在今后的生活中能夠做到正確處理廢棄物，樹立初步的生態(tài)意識(shí)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.通過網(wǎng)絡(luò)下載、查圖書等方式搜集一些廢品危害及回收處理的資料。2.讓學(xué)生在父母的帶領(lǐng)下賣一次廢品，了解哪些廢棄物可以再回收再利用。3.讓學(xué)生調(diào)查一個(gè)星期內(nèi)全家人扔廢品的次數(shù)，并大致估計(jì)一周內(nèi)自己家扔掉廢品的總量有多少，并做簡(jiǎn)單記錄。六、活動(dòng)過程：共分四個(gè)階段：第一階段：課題準(zhǔn)備階段。引導(dǎo)思考，交流發(fā)現(xiàn)， 確立主題，制定計(jì)劃。（認(rèn)識(shí)廢品，了解廢品）第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。學(xué)生依據(jù)計(jì)劃活動(dòng)。 匯報(bào)活動(dòng)中遇到的問題，教師指導(dǎo)。（深入生活，發(fā)現(xiàn)問題）第三階段：總結(jié)交流階段。信息整理

5、和成果總結(jié)，指導(dǎo)完成活動(dòng)報(bào)告，PPT等，呈現(xiàn)亮點(diǎn)。（探究原因，尋找對(duì)策）第四階段：成果展示推廣及評(píng)價(jià)階段。學(xué)生以各種形式匯報(bào)。 談活動(dòng)體會(huì)。師生評(píng)價(jià)， 激發(fā)學(xué)生的積極性。（總結(jié)推廣，付諸行動(dòng)）第一階段：課題準(zhǔn)備階段。開題指導(dǎo)，交流發(fā)現(xiàn)，確立主題，制定計(jì)劃。廢品價(jià)值新發(fā)現(xiàn)開題指導(dǎo)一 、活動(dòng)目標(biāo)：1.通過小組調(diào)查、探究，掌握廢品制作的方法，并能制作出有價(jià)值的東西。 2.通過各種匯報(bào)和展示活動(dòng)，鍛煉口頭表達(dá)能力、觀察能力以及自我展示、自我管理、自我評(píng)價(jià)的能力。 二、時(shí)間：2課時(shí)三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.課前讓學(xué)生了解廢品，觀察清點(diǎn)家里一天產(chǎn)生的廢品，并記錄下來。2.搜集廢品圖片、資料。四、指導(dǎo)過程（一）激趣引

6、入師：同學(xué)們，在你們的學(xué)習(xí)生活中，一定有過許多美好的回憶和夢(mèng)想。有的同學(xué)可能利用廢舊物品制作過生活用具、學(xué)習(xí)用具；有同學(xué)可能利用廢舊物品制作過小發(fā)明、小創(chuàng)作；有的同學(xué)在教師節(jié)的時(shí)候利用它們制作成禮物送給過老師；在母親節(jié)的時(shí)候做成禮物送給過母親；制作過生日禮物送給過同學(xué)、爺爺、奶奶等；還有的同學(xué)曾利用它們做過筆筒、盛瓜子、水果的盒子等；還有的同學(xué)曾做過小汽車、小輪船等，還有的小制作連自己也起不上名字，但都有創(chuàng)意還對(duì)周圍環(huán)境保護(hù)做出了貢獻(xiàn)。今天這節(jié)課我們或自己制作，或與同學(xué)合作、或與老師合作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，制作出我們喜歡的用品。（二）確立主題同學(xué)們，你們生活中有哪些廢棄的物品呢？這些廢棄

7、的物品真的是“廢”品嗎？展示小調(diào)查的結(jié)果：家里一周產(chǎn)生的廢品統(tǒng)計(jì)表。廢品種類數(shù)量家庭處理方法一周廢品總數(shù)量玻璃瓶教師小結(jié)：大家看到這些廢品的數(shù)量，大家想象一下，把各家各戶的廢品收集在一起，會(huì)怎么樣了，你們知道廢品對(duì)環(huán)境的影響嗎？（三）討論生成子課題1. 這些廢品到哪里去了？說說你了解的情況。2.有了正確地處理廢品的方法就可以有效的保護(hù)環(huán)境了嗎？為了更好地利用廢品創(chuàng)造新價(jià)值，我們應(yīng)更深入地了解廢品，關(guān)于廢品你還想探究點(diǎn)什么？ 3.整理歸納子課題（1）我們?cè)谏钌希税延杏玫睦h(huán)再用外，也可以把能循環(huán)再用的物料交到加工廠，進(jìn)行統(tǒng)一的循環(huán)再做。你們知道垃圾可以分幾類，每類通過加工后能變成什么呢

8、？大家都來說一說。（2）看現(xiàn)在對(duì)垃圾的處理的一些情況。（同學(xué)們根據(jù)老師的提示自主學(xué)習(xí)）（3）說一說你日后會(huì)怎樣減少生活垃圾呢？（小組討論，再集體反饋）老師引導(dǎo)學(xué)生提煉廢品價(jià)值新發(fā)現(xiàn)這一主題。4.根據(jù)興趣自由組合，并選出小組長。（四） 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，制定活動(dòng)計(jì)劃做任何事，我們都要有計(jì)劃的進(jìn)行。大家回想一下，我們以前在開展綜合實(shí)踐活動(dòng)前，還做了哪些準(zhǔn)備工作。制定活動(dòng)計(jì)劃可以讓我們目的更明確。你以前制定的活動(dòng)計(jì)劃都包括哪些內(nèi)容？學(xué)習(xí)樣稿。（學(xué)生回憶并回答。）教師小結(jié)：活動(dòng)計(jì)劃是我們同學(xué)的行動(dòng)指南。有了活動(dòng)計(jì)劃，做事就能有條不紊，事半功倍。（五）總結(jié)并確定下部?jī)?nèi)容從這節(jié)課起，咱們就要一起來了解廢品，課

9、后請(qǐng)各小組同學(xué)共同討論，初步制定一份活動(dòng)計(jì)劃，下次的綜合實(shí)踐活動(dòng)課咱們?cè)傧嗷ビ懻摻涣鳎M(jìn)一步完善各組的活動(dòng)計(jì)劃。廢品價(jià)值新發(fā)現(xiàn)計(jì)劃制定與修改一、活動(dòng)目的1.運(yùn)用廢棄物改造的方法，改造你身邊的廢棄物品，做成你想要的東西。 2.把你做好的物品向大家展示，互相交流改造的心得體會(huì)，分享舊物改造的樂趣。二、活動(dòng)過程師：請(qǐng)同學(xué)們以小隊(duì)為單位，初步討論設(shè)計(jì)的子課題活動(dòng)方案。1.學(xué)生分小組討論、交流、制定。2.小隊(duì)交流活動(dòng)方案綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表我們的小隊(duì)名：我們的口號(hào)：想要聘請(qǐng)的指導(dǎo)老師：組長：我們的課題名稱我們開展研究的理由研究?jī)?nèi)容研究?jī)?nèi)容研究方法成員負(fù)責(zé)人供參考研究方法： 1、上網(wǎng)查找 2、圖書館查找 3

10、、調(diào)查問卷 4、采訪、訪問 5、實(shí)地考察6、親自實(shí)驗(yàn)我們可能遇到的問題及解決方法我們預(yù)期的成果成果的表達(dá)形式調(diào)查報(bào)告文字、圖片、圖像等小報(bào)、宣傳版等結(jié)題報(bào)告主要交流研究?jī)?nèi)容和方式，可能遇到的問題和解決辦法。其他小隊(duì)成員評(píng)價(jià)并提建議。3.教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)4.小組修改、完善，確定研究方案5.其他小組匯報(bào)活動(dòng)方案三、教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問題及事項(xiàng)1.要注意實(shí)踐活動(dòng)的安全2.準(zhǔn)備一些必要的設(shè)備3.采訪人員要注意預(yù)約時(shí)間，文明禮貌，設(shè)計(jì)好訪問提綱第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。學(xué)生依據(jù)計(jì)劃活動(dòng)。匯報(bào)活動(dòng)中遇到的問題，教師指導(dǎo)。方法導(dǎo)航一、活動(dòng)目標(biāo)：1.通過對(duì)體檢資料的匯總分析和問卷調(diào)查分析，了解同學(xué)們對(duì)廢品改造

11、認(rèn)識(shí)的現(xiàn)狀，提高學(xué)生對(duì)問卷設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的能力。2.通過上網(wǎng)查找、訪問等研究活動(dòng)，了解廢物利用的一些知識(shí)，懂得廢物利用的重要性，掌握一些變廢為寶的基本方法。3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，并對(duì)本校同學(xué)們對(duì)廢品改造認(rèn)識(shí)的現(xiàn)狀，進(jìn)行抽樣調(diào)查。掌握調(diào)查研究的基本過程和方法。4.集中與分散指導(dǎo)相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，積極尋找解決策略，促使學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行深入研究。及時(shí)了解學(xué)生開展活動(dòng)情況，有針對(duì)性的指導(dǎo)，點(diǎn)撥，方法導(dǎo)航，進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生活動(dòng)的積極性。二、指導(dǎo)內(nèi)容：1.組建QQ群。 建立交流平臺(tái)，與開放中激活創(chuàng)造力。生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，打破時(shí)間空間的限制。學(xué)生將上網(wǎng)查到的資料，與他們的活動(dòng)的過程、心

12、得，各自收集到的信息在群里發(fā)布，大家一起學(xué)習(xí)，交流，帥選出重要信息匯總等。通過QQ群平臺(tái)及時(shí)交流，在思維碰撞中產(chǎn)生火花，教師也可適時(shí)的進(jìn)行點(diǎn)撥。2.采訪指導(dǎo)：模擬采訪指導(dǎo)，與預(yù)設(shè)中培育溝通力預(yù)約采訪與隨機(jī)采訪相結(jié)合。很多的實(shí)踐活動(dòng)都會(huì)用到采訪這一方法，到了五、六年級(jí)還是有一些孩子沒有進(jìn)行過采訪。首先要讓孩子打消恐懼感，事先做好充分準(zhǔn)備，我想獲得哪方面的信息？先進(jìn)行采訪問題的羅列，并對(duì)提出的這些問題刪選。同伴老師作為被采訪對(duì)象，讓孩子們進(jìn)行提問，在此過程中指導(dǎo)孩子注意交談的禮儀，注意眼神的交流，傾聽與信息回饋。在同伴中先進(jìn)行模擬采訪，在模擬練習(xí)中鍛煉。然后讓平時(shí)比較膽小的孩子進(jìn)行預(yù)約采訪，能說會(huì)

13、道的孩子進(jìn)行隨機(jī)采訪。3.指導(dǎo)制作：對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究，變廢為寶。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各種活動(dòng)中去，體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的自主性、實(shí)踐性，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此經(jīng)過同學(xué)們的熱烈討論和教師適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，選擇了如下的活動(dòng)方式：調(diào)查、考察、制作、競(jìng)賽、總結(jié)、交流等。 4.問卷調(diào)查的指導(dǎo)：（也是本次活動(dòng)的重難點(diǎn)）問卷調(diào)查分析，與信息中展示整合力A統(tǒng)計(jì)與分析指導(dǎo)統(tǒng)計(jì)表明:我國歷年垃圾的堆存量已達(dá)60多億噸,占用的土地面積超過5億平方米。近年來,我國每年處理城市垃圾的費(fèi)用高達(dá)7.5億元。廢品價(jià)值新發(fā)現(xiàn)這一課是根據(jù)在平時(shí)生活、學(xué)習(xí)的時(shí)候，有很多物品我們用完后就把他們遺棄了，有的時(shí)候影響

14、了周圍人們的生活、學(xué)習(xí)，有的時(shí)候又有礙環(huán)境的美化和保護(hù)，有的時(shí)候甚至還會(huì)給人們的生活帶來許多麻煩。為了減少廢舊物品給人們的生活學(xué)習(xí)帶來不必要的麻煩，減少環(huán)境的污染等。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)廢舊物品的價(jià)值，發(fā)揮自己的聰明才智，合理利用，讓廢舊物品變成我們生活、學(xué)習(xí)的有用物品。B調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)指導(dǎo)方法導(dǎo)航：調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)，就是書面化的采訪，把你想問的問題進(jìn)行一一羅列。從易到難，一般以選擇題為主，可以有填空，判斷，簡(jiǎn)答。我們要了解什么？怎么問，別人可能怎么答，準(zhǔn)備的選項(xiàng)是否齊全。選擇題要考慮周全，提出備選答案。自己先試問一下自己。自問自答，同伴互答。參考樣卷，就廢品價(jià)值新發(fā)現(xiàn)進(jìn)行了問題的設(shè)計(jì)。

15、（）問題（）備選答案（）（）問題（）備選答案（）經(jīng)過集體修改，模擬答卷，教師指導(dǎo)環(huán)節(jié)。在老師的幫助下多次修改，最終比較成功的設(shè)計(jì)了兩份問卷，分別針對(duì)1-3年級(jí)的家長問卷，和4-6年級(jí)的學(xué)生問卷。第三階段：總結(jié)交流階段。信息整理和成果總結(jié)，指導(dǎo)完成活動(dòng)報(bào)告一、活動(dòng)目標(biāo)1.通過小組合作，調(diào)查、匯報(bào)交流，鍛煉協(xié)作能力，培養(yǎng)探究精神、生成相互欣賞的意識(shí)，提高人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評(píng)價(jià)能力等。 2.通過小組調(diào)查、探究，掌握廢品制作的方法，并能制作出有價(jià)值的東西； 3.通過各種匯報(bào)和展示活動(dòng)，鍛煉口頭表達(dá)能力、觀察能力以及自我展示、自我管理、自我評(píng)價(jià)的能力。 4.感受到廢品太多是對(duì)資源的浪費(fèi)，同

16、時(shí)也給我們?nèi)祟悗砹撕艽蟮呢?fù)擔(dān)。我們能夠重復(fù)利用一些廢品，為人類環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。 二、指導(dǎo)過程(一)回顧導(dǎo)入同學(xué)們，我們確定廢品價(jià)值新發(fā)現(xiàn)這一主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)以來，大家按照預(yù)定的研究方案，分組展開活動(dòng)。大家談?wù)勀銈兊氖斋@吧!(二)暢談收獲各組暢談收獲(三)交流討論1.為了把我們的收獲更好的與大家分享，你們要把收集的資料進(jìn)行歸類整理，你們準(zhǔn)備怎么整理你們小組的資料，說出來，也許大家能給你們出主意、想辦法呢？（全班交流，針對(duì)小組情況，師生出謀劃策）例如：?jiǎn)柧淼幕厥辗治鰧?duì)問卷統(tǒng)計(jì)進(jìn)行圖表分析，從中進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的問題。共同參加與，分工合作。對(duì)每一個(gè)問題都進(jìn)行分析，綜合運(yùn)用了所學(xué)的條形統(tǒng)

17、計(jì)圖，餅狀的統(tǒng)計(jì)圖。2.指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過程進(jìn)行反思。3.指導(dǎo)結(jié)題報(bào)告的撰寫，指導(dǎo)老師幫助修訂后定稿。指導(dǎo)撰寫報(bào)告：把做的過程寫下來，把我們的發(fā)現(xiàn)與思考寫下來。哪些是我們活動(dòng)的亮點(diǎn)？一個(gè)活動(dòng)下來我們的感受是什么？參考其他課題案例，分工合作，每人將自己做的部分寫出來，組長負(fù)責(zé)串起來。4.討論課題展示內(nèi)容、形式。分小組準(zhǔn)備課題展示內(nèi)容，做好展示時(shí)的人員分工。指導(dǎo)要點(diǎn)：情況（1）：網(wǎng)絡(luò)資料繁多，建議制作資料卡，摘錄要點(diǎn)。情況（2）：制作小報(bào)時(shí)，分類清楚，書寫清楚。情況（3）：對(duì)調(diào)查情況整理出調(diào)查報(bào)告（提示調(diào)查報(bào)告的格式和完成要點(diǎn)）.活動(dòng)展示指導(dǎo)：從精神面貌，到語言表情?？梢岳檬謾C(jī)錄像，重播，小組

18、成員共同尋找問題所在，讓展示更流暢，更精彩。小組互相提問，讓展示更有亮點(diǎn)。(四)下階段要求經(jīng)過剛才的交流，每個(gè)小組已經(jīng)明確了下一階段的任務(wù)，相信下次成果展示時(shí)，一定會(huì)給大家耳目一新的感覺，老師期待大家的好消息。第四階段：廢品價(jià)值新發(fā)現(xiàn)成果展示與評(píng)價(jià)階段一、活動(dòng)目標(biāo)：1通過成果的展示和交流，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步合作學(xué)習(xí)，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)和智慧的分享。2.通過小組間提問，答辯，使活動(dòng)更有亮點(diǎn)。學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，培養(yǎng)深入探究問題的能力。3.通過展示，自評(píng)，互評(píng)，教師評(píng)價(jià)，進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生的自信心。二、活動(dòng)過程：1.教師說說前一階段開展活動(dòng)情況。2.各小組用自己的方式展示活動(dòng)過程和成果。PPT、課題報(bào)告、錄像、小報(bào)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等3.教師引導(dǎo)評(píng)價(jià)，提問，答辯，建議，教師總結(jié)。4.進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)表星級(jí)評(píng)價(jià)，寫收獲與感受。評(píng)價(jià)對(duì)象評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)成員互評(píng)教師評(píng)價(jià)合計(jì)星數(shù)參與態(tài)度能積極思考、發(fā)言主動(dòng)提出建議設(shè)想能圍繞主題收集資料合作精神主動(dòng)承擔(dān)的任務(wù)認(rèn)真傾聽同學(xué)意見積極參與小組活動(dòng)學(xué)習(xí)能力能克服困