素描教學(xué)計(jì)劃及課程安排文檔

1、素描教學(xué)計(jì)劃及課程安排第一期造型基礎(chǔ)規(guī)范化訓(xùn)練（兩個(gè)月）目標(biāo)：系統(tǒng)掌握學(xué)院派造型基礎(chǔ)知識(shí)，糾正錯(cuò)誤觀念與不良作畫習(xí)慣，補(bǔ)充遺漏知識(shí)，為下一步深入訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：透視、解剖、空間表達(dá)、體積塑造、明暗、構(gòu)圖1 線條訓(xùn)練線條是素描繪畫的根本。通過不同線型的訓(xùn)練，掌握不同線型語(yǔ)言帶來的體會(huì)，同時(shí)平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提。2 幾何單體訓(xùn)練講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎(chǔ)的造型能力。訓(xùn)練概括的能力。3幾何體組合透視一方面需要了解基礎(chǔ)的透視知識(shí)，另一方面更重要的在于學(xué)習(xí)“視覺透視”。4幾何體及靜物組合訓(xùn)練1練習(xí)幾何體組合并逐步帶入水果基礎(chǔ)訓(xùn)練。5幾何體及靜物組合訓(xùn)練2練習(xí)幾何體

2、組合并逐步帶入水果基礎(chǔ)訓(xùn)練。重在水果靜物的提高訓(xùn)練。6水果靜物訓(xùn)練1水果組合訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握物體造型、比例關(guān)系。7水果靜物訓(xùn)練2水果組合訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。8完整空間訓(xùn)練整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練。第二期綜合能力深入訓(xùn)練 （兩個(gè)月）目標(biāo)：在規(guī)范系統(tǒng)的掌握造型基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生綜合繪畫能力進(jìn)行深度和廣度深入訓(xùn)練。這一階段的學(xué)習(xí)要使學(xué)生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質(zhì)的飛躍。從而樹立學(xué)生自信心。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：石膏像寫生、靜物寫生、細(xì)節(jié)刻畫、現(xiàn)代繪畫賞析、大師作品賞析。1空間二點(diǎn)透視（成角透視）生動(dòng)活潑。但必須控制好視點(diǎn)的高度。

3、2 材質(zhì)訓(xùn)練有針對(duì)性的對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種材質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)歸類，使學(xué)生心中形成形象 豐富的材質(zhì)資料庫(kù)，如石材、木材、金屬、玻璃、布藝、植物等等材質(zhì)的具體表現(xiàn)。3單體訓(xùn)練復(fù)雜針對(duì)素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。4單體組合訓(xùn)練復(fù)雜將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個(gè)物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。5完整空間訓(xùn)練整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練。6基礎(chǔ)石膏像學(xué)習(xí)從簡(jiǎn)單的五官到石膏胸像逐步過渡，練習(xí)各種造型，為以后頭像學(xué)習(xí)打下牢固基礎(chǔ)。 美術(shù)培訓(xùn)素描教學(xué)計(jì)劃 靜物一：簡(jiǎn)單幾何形體訓(xùn)練（方體、圓球、柱體）1周目的：透視原理的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用二：組合幾何形體訓(xùn)練（含

4、幾何體與靜物組合）3周目的：明暗五調(diào)子的應(yīng)用，對(duì)分面、結(jié)構(gòu)交界線、明暗交界線的理解。三：靜物素描訓(xùn)練1，構(gòu)圖訓(xùn)練， 1周如何構(gòu)圖、飽滿，構(gòu)圖要見空間目的：了解構(gòu)圖規(guī)律，認(rèn)識(shí)美的構(gòu)圖法則2，造型訓(xùn)練 3周目的：鍛煉觀察與分析能力，提高對(duì)形的把握能力3，結(jié)構(gòu)訓(xùn)練 2周結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)：邊緣線、轉(zhuǎn)折線、結(jié)構(gòu)線、輔助線、明暗交界線、投影等等目的：運(yùn)用結(jié)構(gòu)、空間朝向來表現(xiàn)體積，避免依賴明暗、停留表面認(rèn)識(shí)。4，明暗素描訓(xùn)練（明暗、光影、質(zhì)感 ） 2周目的：對(duì)光影的捕捉、材質(zhì)的表現(xiàn)、光感、質(zhì)感的表現(xiàn)，黑白灰的對(duì)比，整體氣氛的塑造與統(tǒng)一。5，靜物寫生訓(xùn)練 4周目的：整體靜物空間練習(xí)，從開始構(gòu)圖、到物體造型塑造，

5、到黑白灰、空間虛實(shí)等綜合訓(xùn)練。6.默寫與半默寫訓(xùn)練 2周目的：訓(xùn)練學(xué)生的對(duì)物體的想象與記憶能力，通過默寫來提高的寫生能力，在默寫考試中能自由應(yīng)對(duì)四、石膏像 1.五官局部訓(xùn)練，眼、鼻、嘴、耳的立體框架 2周目的：理解局部的結(jié)構(gòu)構(gòu)造與表現(xiàn) 2.頭骨結(jié)構(gòu)訓(xùn)練（額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、鼻骨、下頜骨）1周 目的：理解頭部的空間構(gòu)造、記住五大支點(diǎn)的結(jié)構(gòu)特征 3.頭部肌肉解剖知識(shí)講解與訓(xùn)練（顳肌、眼輪匝肌、鼻肌、口輪匝肌、咬肌等，） 3周目的：了解肌肉的走向、位置、體積的厚薄，4.頭、頸、肩的結(jié)構(gòu)以及透視關(guān)系。（胸鎖乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜方肌，） 2周5.石膏胸像訓(xùn)練 10周目的：形的把握、體塊的轉(zhuǎn)折、空間

6、的朝向、結(jié)構(gòu)肌肉的理解表現(xiàn)。對(duì)空間、光影、質(zhì)感的理解和表現(xiàn)。步驟：1、構(gòu)圖訓(xùn)練，2、定形方法訓(xùn)練，3、分面訓(xùn)練，4、結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練，5、光影素描訓(xùn)練，6、全面明暗素描訓(xùn)練。（每個(gè)課題的詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)、及時(shí)間安排主教根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況每周通知） 一、 樹立學(xué)生信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要向?qū)W生說明學(xué)好素描的學(xué)習(xí)意義，促進(jìn)自己繪畫技能正常發(fā)展。教師多講美術(shù)在各方面的好處，以及一些取得成果的實(shí)例；教師多舉例說明素描與寫實(shí)畫等的關(guān)系；教師對(duì)寫實(shí)性繪畫的練習(xí)多進(jìn)行輔導(dǎo)，消除學(xué)生對(duì)寫實(shí)技法的神秘恐懼感，對(duì)學(xué)生繪畫上的進(jìn)步多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、激勵(lì)他們樹立學(xué)習(xí)繪畫的信心，上課注重使用現(xiàn)代教學(xué)手段，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生

7、對(duì)學(xué)習(xí)素描保持新鮮感和認(rèn)同感。循序漸進(jìn)，從易到難，不急于求成，腳踏實(shí)進(jìn)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的意志和毅力。 二、 合理運(yùn)用直觀教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。運(yùn)用直觀和材料和直接手段使學(xué)生獲得充分的感性認(rèn)識(shí)，以加深對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象和理論知識(shí)的理解。繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)包括形體結(jié)構(gòu)知識(shí)，透視知識(shí)，明暗知識(shí)，構(gòu)圖知識(shí)和色彩知識(shí)，這些知識(shí)除色彩知識(shí)外，主要通過素描教學(xué)使學(xué)生掌握的，并通過練習(xí)轉(zhuǎn)化為繪畫技能。然而這些知識(shí)較抽象，學(xué)生難以理解，這就要求教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用必要的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 學(xué)生通過觀察，思考，使他們自己發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的愛視規(guī)律，接下來出示正體石膏模型，讓學(xué)生觀察，比較，哪些邊離畫者近，哪此邊離畫者遠(yuǎn)，在

8、畫紙上哪些邊應(yīng)畫長(zhǎng)些，哪些邊應(yīng)畫短些，通過練習(xí)逐漸把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，再如，明暗知識(shí)教學(xué)，教師可用直觀和講解方法，闡明明暗色調(diào)變化的基本規(guī)律。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察在一個(gè)光源照射下的立方體實(shí)物，可以看到在不同三個(gè)面上，由于受光強(qiáng)弱不同，呈現(xiàn)出明暗不同的三個(gè)調(diào)子。再引導(dǎo)學(xué)生觀察在同一個(gè)光源下的球體，它的明暗變化是逐漸轉(zhuǎn)變的，但可以概括為亮面、灰面（以上為受光部）明暗交界線，反面光面和投影（以上為背光部）。統(tǒng)稱為明暗五調(diào)子。教師結(jié)合實(shí)物素描寫生進(jìn)行具體分析，使學(xué)生理解三大面五調(diào)子的概念及其變化的基本規(guī)律。 三、 寫生與臨摹相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)和技能。 寫生是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力和比較物體的外形特征而加以概括描繪一種重要課業(yè)，也是培養(yǎng)學(xué)生吸收別人的繪畫技巧，是學(xué)習(xí)繪畫技法的一種方法。 教會(huì)學(xué)生運(yùn)用正確的臨摹，才有可能學(xué)會(huì)寫生。但是會(huì)臨摹，不學(xué)或不會(huì)寫生，繪畫知識(shí)得不到鞏固、理解學(xué)生的繪畫表達(dá)能力得不到提高。因此要學(xué)好素