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文檔簡介

1、蒿坪鎮(zhèn)中心小學數(shù)學集體備課記錄表年級主備人參與教師參與教師教案補充（擴展延伸）一年級張紫鳴陳義春 季蕊 佘修梅 課題6、7的認識教學目標情感目標 4結合插圖對學生進行熱愛勞動的教育。能力目標有序思考知識目標1使學生能正確地數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字6和7。2使學生知道7以內數(shù)的數(shù)序，會比較7以內數(shù)的大小。3使學生掌握6和7的組成。教學重點學生能正確數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字。教學難點學生會正確書寫數(shù)字6、7教具準備PPT數(shù)字卡片直尺圖學具準備：計數(shù)器備課過程集體備課研討一、創(chuàng)設學習情境1、引入課題2、今天我們就來認識一下6和7。（出示完整課題：6和7）二、新

2、授（一）教學數(shù)數(shù)1、（出示主題圖）圖上有些什么？2、學生有序的觀察、并回答問。3、（小結）：小朋友，我們要做一個講衛(wèi)生、愛集體、愛勞動的小朋友，你能做到嗎？我們剛才按順序數(shù)數(shù)的。在數(shù)數(shù)中我們發(fā)現(xiàn)：數(shù)5以后再數(shù)1個就是6個，接著6再數(shù)1個就是7，7比6多1，6比5多1。（二）教學認數(shù)1、教學活動：貼出數(shù)字卡片6和7。2、學生活動：齊讀并從數(shù)字卡片中找6和7。師：仔細觀察一下數(shù)字6和7的形狀分別像什么？（指名回答）3、學生活動：同桌互相說一說。（6的字形像哨子，7的字形像鐮刀）4、學生活動：學生自己分別數(shù)一數(shù)，擺在桌子上。師：用你手中6根和7根小棒分別擺一擺，擺出自己喜歡的圖形。5、學生活動：學生擺一擺，并到投影器前面演示擺的圖形。（三）教學數(shù)序1、教師活動：（用計數(shù)器）先撥珠子。2、學生活動：齊讀數(shù)1、2、3、4、5添一個是幾6添上1是7（齊讀）。3、（用直尺圖）只寫出0、1、2、3、4、5、（）、（），。4、誰能從1正數(shù)到7，從7例數(shù)到1？5、學生活動：指名數(shù)，拍手數(shù)。（四）比較大小的教學學生活動：從學具袋里先數(shù)5個圖片，再數(shù)6個圖片，最后數(shù)7個圖片三

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