《扇形統(tǒng)計(jì)圖》.ppt

1、為了響應(yīng)素質(zhì)教育，提高班級(jí)凝聚力，學(xué)校都會(huì)舉辦校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。而每每運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生會(huì)為了在士氣上不輸于其它班級(jí)，都會(huì)絞盡腦汁的想出一些霸氣的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)。特此，美文閱讀網(wǎng)為大家搜集整理了十六字班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)，歡迎閱讀。1. 三班三班，超越第三，奧運(yùn)精神，我班發(fā)楊2. 積極進(jìn)取，努力拼搏，磨練意志，強(qiáng)健體魄3. 四三四三，齊心協(xié)力，我們一起，勇奪第一4. 團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)奮進(jìn)，四(5)四(5)，我們愛(ài)你5. 齊心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌，勇?tīng)?zhēng)冠軍，實(shí)力無(wú)限6. 揚(yáng)帆起航，劈波斬浪，再創(chuàng)輝煌，所向無(wú)敵7. 團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)偉績(jī)，飛躍夢(mèng)想，自強(qiáng)不息8. 揮動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)拼搏，樹(shù)我雄風(fēng)9. 勵(lì)精圖治，奮發(fā)向上，努力

2、拼搏，永不言棄10. 年班，猛虎出山，年班，銳不可當(dāng)11. 青春如火，超越自我，年班，奮勇拼搏12. 勵(lì)精圖治，開(kāi)拓進(jìn)取，超越劉翔，從我做起13. 精英，敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)14. 班班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌15. 團(tuán)結(jié)進(jìn)取，我們最行，奮勇拼搏，我們最強(qiáng)16. 團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前，追求卓越，爭(zhēng),扇形統(tǒng)計(jì)圖,六年級(jí)上數(shù)學(xué)：,2014年10月,六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和喜歡 看的節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖,復(fù)習(xí)舊知：,折線統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫(huà)成長(zhǎng)短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列，從條形統(tǒng)計(jì)圖很容易看出數(shù)量的多少。,折線統(tǒng)計(jì)圖

3、是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段連接起來(lái)。折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,扇形統(tǒng)計(jì)圖,口答：,在這個(gè)圓里共有( )個(gè)扇形。,6,籃球 19,羽毛球 26,乒乓球 32,足球 18,其它5,制扇形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟是：,1、先算出各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量的百分之幾； 2、再算出表示各部分?jǐn)?shù)量的扇形的圓心角度數(shù)； 3、寫(xiě)出標(biāo)題和制作日期,取適當(dāng)?shù)陌霃疆?huà)一個(gè)圓，并按照上面算出的圓心角的度數(shù)，在圓里畫(huà)出各個(gè)扇形； 4、在每個(gè)扇形中標(biāo)明所表示的名稱(chēng)和所占的百分?jǐn)?shù)，并用不同的顏色

4、或條紋把各個(gè)扇形區(qū)別開(kāi)來(lái)；,算百分?jǐn)?shù),算圓心角,畫(huà)扇形,標(biāo)數(shù)據(jù),觀察以下三幅扇形統(tǒng)計(jì)圖，小組討論：這些扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么相同的地方？說(shuō)說(shuō)什么叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖，扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？,（1）1999年我國(guó)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖,（2）我國(guó)土地狀況統(tǒng)計(jì)圖,（3）某班學(xué)生參加課外活動(dòng)小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖,市鎮(zhèn)人口 30.89%,鄉(xiāng)村人口 69.11%,山 地 33.33%,高 原 26.04%,盆 地 18.75%,平 原 11.98%,丘陵 9.90%,4,2,1,3,6,7,8,9,10,11,12,扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)呢？,2、扇形代表總體中的不同部分；,3、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小.,1、圓代表

5、總體；,議一議：,通過(guò)討論我們可以知道：,1、扇形統(tǒng)計(jì)圖都是用整個(gè)圓表示總數(shù)，也就是100%。 2、扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓內(nèi)各個(gè)扇形表示各部分?jǐn)?shù)量占總量的百分之幾。 3、用扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總量之間的關(guān)系。 4、從扇形統(tǒng)計(jì)圖上可以直觀地看出各部分?jǐn)?shù)量的大小關(guān)系。,4,2,1,3,5,6,7,8,9,10,11,12,你能說(shuō)說(shuō)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)嗎？,圓表示總體，扇 形表示部分。,扇形的大小反映部分在總體中的百分比大小。,扇形統(tǒng)計(jì)圖,優(yōu)點(diǎn)：,扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示部分和整體之間的關(guān)系,籃球45%,乒乓球30%,踢毽子25%,六年2班,表示出扇形和扇形之間的關(guān)系。,觀察某班學(xué)生課外活動(dòng)

6、人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)出每部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分之幾？,（1）參加文娛小組的學(xué)生占全班人數(shù)的（ ） （2）參加美術(shù)小組的學(xué)生占全班人數(shù)的（ ） （3）參加體育小組的學(xué)生占全班人數(shù)的（ ）,30%,10%,60%,4,2,1,3,5,6,7,8,9,10,11,12,打開(kāi)課本，用量角器量一量某班學(xué)生參加課外活動(dòng)小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖中每個(gè)扇形的圓心角各是多少度？,（1）表示文娛小組人數(shù)的扇形圓心角是（ ） （2）表示美術(shù)小組人數(shù)的扇形圓心角是（ ） （3）表示體育小組人數(shù)的扇形圓心角是（ ）,1080,360,2160,4,2,1,3,5,6,7,8,9,10,11,12,動(dòng)手操作：,請(qǐng)算一算每個(gè)扇形的圓心角占圓

7、周角（3600）的百分?jǐn)?shù)。,（1）表示文娛小組人數(shù)的扇形圓心角是1080，占圓周角的（ ）%。,30,10,60,各圓心角占圓周角的百分?jǐn)?shù)就是各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分?jǐn)?shù)，反過(guò)來(lái)也可以說(shuō)各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分?jǐn)?shù)就是各圓心角占圓周角的百分?jǐn)?shù)。,（3）表示體育小組人數(shù)的扇形圓心角是2160，占圓周角的（ ）%。,（2）表示美術(shù)小組人數(shù)的扇形圓心角是360， 占圓周角的（ ）%。,4,2,1,3,5,6,7,8,9,10,11,12,例5：賀川村各種農(nóng)作物的種植面積如下： 糧食作物 84公頃 棉 花 24公頃 油料作物 12公頃根據(jù)以上數(shù)據(jù)，制成扇形統(tǒng)計(jì)圖。,4,2,1,3,5,6,7,8,9,

8、10,11,12,自主學(xué)習(xí)：,做一做：,在幸福村的果園里， 的面積種植了梨樹(shù),50%的面積種植了蘋(píng)果樹(shù)， 的面積種植了葡萄樹(shù)，其余的面積種植了桃樹(shù)，你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖嗎？,梨25%,桃12.5%,葡萄,幸福村果樹(shù)種植面積統(tǒng)計(jì)圖,做一做：,在幸福村的果園里，1/4的面積種植了梨樹(shù)，1/2的面積種植了蘋(píng)果樹(shù)，1/8的面積種植了葡萄樹(shù)，其余的面積種植了桃樹(shù)。你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成右面的扇形統(tǒng)計(jì)圖嗎？,賀川村2000年各種農(nóng)作物種植面積統(tǒng)計(jì)圖,（1）哪種農(nóng)作物種植面積最大？ （2）哪種農(nóng)作物種植面積最??？ （3）棉花種植面積占總面積的百分之幾？,4,2,1,3,5,6,7,8,9,10

9、,11,12,想一想:,（1）如果用整個(gè)圓表示總體，那么哪一個(gè)扇形表示總體的25%？,（2）如果用整個(gè)圓代表你們學(xué)校的人數(shù)，那么扇形B大約代表多少人？,（3）如果用整個(gè)圓代表9公頃稻田，那么扇形C大約代表多少公頃稻田？,幸福村的果樹(shù)面積分布統(tǒng)計(jì)圖,想一想:,（1）如果用整個(gè)圓表示總體，那么哪一個(gè)扇形表示總體的25%？,（2）如果用整個(gè)圓代表你們學(xué)校的人數(shù)，那么扇形B大約代表多少人？,（3）如果用整個(gè)圓代表9公頃稻田，那么扇形C大約代表多少公頃稻田？,六（2）班上學(xué)期期未音樂(lè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖,想,觀察這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖，你覺(jué)得我們班的音樂(lè)成績(jī)?cè)鯓?？如果你是音?lè)老師將怎樣改進(jìn)本學(xué)期的工作？,2011年11月,4,2,1,3,5,6,7,8,9,10,11,12,小結(jié)：,1、統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：,（1）、圓代表總體；,（2）、扇形代表總體中的不同部分；,（3）、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小.,2、各個(gè)扇形所占的百分比之和為1；,3、在不同的統(tǒng)計(jì)圖中，不能簡(jiǎn)單地根據(jù)百分比的大小來(lái)比較部分量的大小。,4.如果想要清楚的看出數(shù)據(jù)的大小，選用（ ）,5.如果想要看出數(shù)據(jù)的變化情況，選用（ ）,6.如果想要看出部分和整體之間的關(guān)系,選用（ ）,折線統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖,試一試、想一想（課后）：,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的中學(xué)生患近視的比率在全球范圍內(nèi)相當(dāng)高，有約52%的中學(xué)生近視，而且隨著年級(jí)的