蘇教版四年級下冊習(xí)作2課件.ppt

1、習(xí)作2,雛鷹爭章 推薦他人,孝敬章,主要獎?wù)?1、閱讀章： 2、表演章： 3、保健章： 4、禮儀章：,友愛章 安全章 自護(hù)章環(huán)保章 巧手章 寫作章孝敬章 家務(wù)章 勞動章 ,A、“我選舉”、“我推薦”之類的話在文章形狀和結(jié)尾最好都要提一提，中間也可以提。 B、要把理由說充分，通過具體的事例，表現(xiàn)人物的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)圍繞人物的主要事跡安排詳寫與略寫。 C、 要把事例寫具體、生動，別人讀后也會贊同你的推薦。,讀提示，明要求,想一想：1.你想寫誰？他在哪一方面非常突出呢？哪一件事或兩件事能看出來呢？,2.如何把重點(diǎn)例子寫具體寫生動，讓讀者受到感動，讓你推薦的同學(xué)獲得獎?wù)履兀?把主要人物的語言、動作、神

2、態(tài)等寫具體。,例文欣賞,“金嗓子”張歌,張歌，我們的副班長，一個愛扎兩根麻花辮的秀麗女孩兒。她的臉上總是蕩漾著快樂的笑容，一雙眨呀眨的大眼睛對一切充滿了好奇和友善。然而，這并不是我今天推薦她的理由，只有當(dāng)她亮出那一副“金嗓子”之后，你才會明白我為什么認(rèn)為她能得“藝術(shù)章”。 張歌是學(xué)校合唱隊里的“資深隊員”。無論是在學(xué)?；蚪诸^的露天演出中，還是在劇院絢爛的大舞臺上，總能看到她俏麗的身影，總能聽到她美妙的歌聲。她像一顆小水滴，融在合唱隊的溪流中，與同伴們一起譜寫著美妙的樂章。,我原以為張歌這“金嗓子”是天生的，看她練聲才知道不容易啊。有一天大早，她就和隊友們在老師的帶領(lǐng)下，眼望遠(yuǎn)方，兩手輕按小腹，

3、一遍又一遍地“咪嘛咪呀”地發(fā)音，脖子上的青筋都看得清清楚楚?；丶液笏€繼續(xù)練。日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅持，多么需要恒心和毅力啊。逢上演出排練，她就更投入了。她總是去得最早，學(xué)得最認(rèn)真，常常受老師的表揚(yáng)。她還樂意當(dāng)“小老師”呢。當(dāng)其他隊友有特殊情況掉隊了，或是音調(diào)不夠準(zhǔn)確，她總是一遍遍地示范，那百靈鳥般的歌聲回蕩在空中，婉轉(zhuǎn)圓潤，誰聽了都陶醉啊。,又一次，張歌要登臺演出啦！她穿著鮮艷的紅裙子，和隊友們挺直胸脯站在璀璨的大舞臺上。我一眼就找出了她，因為一只落地話筒就放她的面前！他們動情地唱著愛心接力：“多少心靈呼喚，牽動你我情懷；多少目光渴望，期盼人間厚愛”張歌神態(tài)自若十分投入，唱得聲情并茂。她的聲

4、音與同伴們的融在一起，顯得那么和諧，她的聲音卻又在那和諧中清晰可辨，別有韻味。,我敢保證，要是你聽了“金嗓子”張歌的歌，一定也會像我一樣，為她申請這枚“藝術(shù)章”的！,舞臺 “小天使”許之涵 “雛鷹爭章”活動的各位評委老師，今天我在這里鄭重推薦我們班的舞臺“小天使”許之涵同學(xué)，我相信這枚“表演獎?wù)隆狈撬獙佟?許之涵皮膚白皙，身材嬌俏玲瓏，眼睛大而明亮，臉上總是洋溢著快樂的笑容。學(xué)校大大小小的演出中，少不了她活躍的身影。,還記得去年“六一”兒童節(jié)，她和我們班其他幾名同學(xué)在大劇院演出的舞蹈不怕不怕，至今我都忘不了?！耙雇碓俸谖揖彤?dāng)看不見，勇氣當(dāng)棉被，我不怕不怕了” 優(yōu)美的歌聲中，許之涵和小伙伴出場

5、了！瞧，她穿著碧綠色的小背心和短裙，舒展著四肢，扭動著腰身，多像從天外飛來的小精靈！觀眾們看得如癡如醉，這不，等到跳完時我都忘記鼓掌了！,我真羨慕許之涵啊，原以為她天生就是“跳舞的料子”，直到那個星期天我去她家玩，看到她刻苦練功的一幕，才知道她在舞臺下面付出的努力。那回我看見她貼在墻上，頭朝下腳向上！“天哪，你在干什么？”我大叫道。“我在練倒立呢，時間還沒到，不能陪你玩了！”說完這句她就不再理我了。直到我坐都坐累了，她才站起來，小臉蛋漲得通紅。何止倒立，原來她每天還得練劈腿、下腰從四歲上舞蹈班開始，堅持到現(xiàn)在多不容易啊。我心底更加佩服她了。,“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹S之涵的辛勤的付

6、出得到了回報這么多年，許之涵獲得了很多的榮譽(yù)！幼兒園時參加江蘇教育電視臺非常周末“無敵小寶貝”比賽就拿了第一名，后來在南通地區(qū)“紫瑯杯”少兒舞蹈大賽中得了冠軍。最近在剛剛結(jié)束的全市“三獨(dú)”比賽中又喜獲一等獎！她床頭的紅色證書，書櫥上的水晶獎杯正是她不懈努力的見證！ 各位評委老師，聽了我的推薦詞，你們是否同意給“舞臺小精靈”許之涵的“榮譽(yù)檔案”里再添上一枚“表演獎?wù)隆蹦兀?小貼士： 1.通過具體事例來反映人物的特長。 2.文章要注意詳略得當(dāng)，并在文章的首尾加上推薦性的話語。,、是否用具體事例把人物優(yōu)點(diǎn)寫明白？ 、是否用了比喻、擬人等修辭手法。 、理由是否充分具體？事例是否生動、具體？ 、語句是否通順連貫，有沒有錯別字。 、是否在文章形狀和結(jié)尾提一提“我選舉”、“我推薦”之類的話？,評議標(biāo)準(zhǔn),學(xué) 生 自 改,要求學(xué)生從標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等方面 進(jìn)行修改，并且在文后寫上以下內(nèi)容： 本文書寫自評分：分大概字?jǐn)?shù)；個 改正的錯字：個改正的錯詞：