教研員聽課zcs表格式教案-

1、赤水市第七中學標準教案 年級 科目 課題zcs課時2任課人李雷課標1、 學會聲母zcs，能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。2、學會3個聲母zcs，整體認讀音節(jié)zicisi及他們的四聲，能夠讀準音認清形，正確書寫。3、三個整體認讀音節(jié)與三個聲母的字形區(qū)別。重難點重點1、學會zcs的音、形、書寫；2、zicisi三個整體認讀音節(jié)的音形。難點1、三個整體認讀音節(jié)與三個聲母的字形區(qū)別。教具 多媒體課件教學流程教師活動學生活動時序一、復習 舊知，情境導入1、 小朋友們，今天我們又要去暢游拼音王國了，看，你認識它們嗎？快跟他們打聲招呼，叫出他們的名字吧。點評：大家讀得準確，真棒！2、這些朋友都是拼音王國中

2、哪個家族的？聲母的發(fā)音有什么特點？說得好，歡迎你進入拼音王國。1、出示課件，開火車讀2、指名說：聲母3、指名說：聲母發(fā)音短而輕3分鐘二、創(chuàng)設(shè)情境1、小朋友們這么聰明，今天老師給大家?guī)砹藥字豢蓯鄣男游?，師示圖。這些小刺猬在干什么呢？2、師小結(jié)：這只刺猬可不一般，(出示：c)它戴著眼鏡，拿著書和教鞭，正在叫“上課啦，上課啦”原來它是拼音樂園里的老師，今天要教大家學字母，（出示：z），可愛的小刺猬們和我們一（2）班小朋友一樣愛學習，一聽到老師叫就趕緊跑來專心聽，我們一起數(shù)一數(shù)，來了幾只小刺猬？一、二、三、四。一共有四只（出示s）。老師這還有一首動聽的兒歌呢，想學嗎？3、學習語境歌：四只小刺猬，一

3、起學字母，老師領(lǐng)著念，學生跟著讀。4、這些小刺猬要學習的內(nèi)容也就是我們今天要學習的，這節(jié)課就讓我們和小刺猬們做同學，一起來學三個新的聲母zcs。和小刺猬比比看，看誰學得好？1、學生交流：有一個小刺猬在教四個小刺猬上課；2、指名說；3、師板書zcs，生跟讀。5分鐘三教學聲母zcs1.教學聲母z。第一個字母朋友已經(jīng)迫不及待的想跟同學們見面了，快來看看他是誰？圖上畫的是誰？她拿了個什么？出示聲母z。告訴學生：z的讀音和寫字的“字”讀音差不多。教師范讀三遍。2、教學c的讀音。圖上畫的是什么？（有刺植物仙人掌）出示聲母c，告訴學生c的讀音像帶刺的“刺”。告訴學生：c的發(fā)音方法與z差不多，但送出的氣流要強

4、些。教師范讀c。3、教學s的讀音。出示表音表行圖三。指名說說圖意。出示聲母s，告訴學生s的讀音和絲瓜的“絲”有點像。4、小結(jié)：剛才小朋友們在讀這三個字母的時候，發(fā)現(xiàn)我們的舌頭是怎樣的？今天我們學的這三個聲母就叫平舌音，再跟老師讀一讀平舌音5、瞧，字母娃娃跑到老師手里來了，認真聽的小朋友一定會讀了。誰來讀？小朋友的耳朵真靈，快說說你們是用什么好辦法來記住它們?nèi)齻€的？小朋友們學的真好，不僅會讀還會記，老師要送給大家好聽的兒歌啦，想聽嗎？快坐好，還要保持安靜哦。你拍z，我拍z，寫字寫字zzz，像個“2”字zzz，你拍c，我拍c，小刺小刺ccc；像個半圓ccc你拍s，我拍s，絲瓜絲瓜sss，半個8字就

5、是s。1、領(lǐng)讀，指名讀，“開火車”讀。指名說說z的樣子，引導自編順口溜。像個“2”字zzz。2、學生試著發(fā)音，教師行間巡視，注意幫助發(fā)音有困難的學生。檢查發(fā)音情況。指名試讀，師生共同糾正讀錯的音。齊讀，“開火車”讀。誰來說說c像什么？引導自編順口溜：像個半圓ccc。3、指名當小老師領(lǐng)讀。學生自由練讀，教師行間巡視，重點輔導發(fā)音困難的學生。指名讀，齊讀，“開火車”讀。引導看圖，再聯(lián)系生活實際，說說記憶s的方法。順口溜：絲瓜絲瓜sss，半個8字sss，。4、指名答：舌頭平平的，直直的5、開火車讀，齊讀。6、可以看看書上的圖，也可以自己開動腦筋，從它們的聲音和樣子上來記。還可以想他們的小兒歌來記住它

6、。7、學生拍手讀兒歌。15分鐘四、學習整體認讀音節(jié)1、zcs看到小朋友們這么愛學習，就帶來了它們的一位好朋友，它是誰呀？i,i的本領(lǐng)可大啦，它和zcs一拉手就把它們變成了zicisi這三個整體認讀音節(jié)，整體認讀音節(jié)有個特點，不用拼，直接讀，只要將zcs讀得長些響些就行了，再聽老師讀一次。像這樣的音節(jié)叫做整體認讀音節(jié)。你會讀準它們嗎？2、 小朋友真厲害，瞧！整體認讀音節(jié)zi排著隊來恭喜你們了，它們想請小朋友幫忙戴上聲調(diào)小帽子，誰來幫？3、 我們來做個迷宮游戲：走到哪里，小朋友就把它讀出來，要讀準聲調(diào)哦。1、開火車讀。讀準了貼紙送給他，如果讀錯可以請別的小朋友幫忙。2、學生根據(jù)老師指的音節(jié)讀準聲調(diào)。5分鐘五、寫字1、三個聲母寶寶玩了這么久，想要回家了，同學們觀察一下，看看這三個字母在寫的時候有什么相同的地方？2、師范寫：z橫左斜橫；c左半圓；s半個8（師提醒要寫好注意上下對稱）3、我們復習一下寫字歌。齊背兒歌。師巡視1、指名說：（1）都是在中格。（2）都是一筆寫成。2、師生問答