(部編)初中語文人教2011課標版七年級下冊回憶魯迅先生（節(jié)選） (3).ppt

1、課程名稱： 回憶魯迅先生 年級：七年級上/下冊：下冊版本：人教版 執(zhí)教：黃文亮單位：貴港市覃塘區(qū)黃練鎮(zhèn)第三初級中學(xué),印象中的魯迅 說說你,貴港市覃塘區(qū)黃練鎮(zhèn)第三初級中學(xué) 黃文亮,臉形 頭發(fā) 眼睛 胡須,國字臉,根根向上頂著，顯得 很精神,炯炯有神,隸體“一”字形,給你的印象：嚴肅、冷峻、不茍言笑、敬而遠之,魯迅（18811936），20世紀中國偉大的思想家、文學(xué)家，革命家。也是20世紀的文化巨人之一，魯迅堪稱現(xiàn)代中國的“民族魂”，文學(xué)不過是他傳播思想的武器。 魯迅的作品對人的精神創(chuàng)傷與病態(tài)進行無止境的挖掘，對中國人的“奴性”進行了徹底的批判，是對現(xiàn)代中國人的靈魂的偉大拷問 。,主要作品,小說集

2、： 散文集： 散文詩集： 雜文集：,吶喊彷徨故事新編,朝花夕拾,野草,16本,還有書信、日記和各種學(xué)術(shù)著作等,1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個地主家庭。,抗戰(zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅到了香港，1942年病逝于香港九龍。,蕭 紅 （19111942）,主要作品：生死場、馬伯樂、呼蘭河傳、小城三月。,1934年在魯迅的幫助下和蕭軍一起來到上海。,1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。,1932年認識蕭軍并與之結(jié)為志同道合的伴侶。,1936年7月因病只身東渡日本療養(yǎng)，1937年初由日本歸國，抗日戰(zhàn)爭時期，她隨同西北戰(zhàn)地服務(wù)團輾轉(zhuǎn)各地。 1940年春，蕭紅與端木蕻良同去香港，在貧病交迫中依然堅持文

3、學(xué)創(chuàng)作，長篇小說呼蘭河傳于1942出版。 1941年12月，日軍占領(lǐng)香港，病重的蕭紅無法離避，1942年病逝于香港。,檢查預(yù)習(xí)： 1、掌握生字詞 2、文中寫了魯迅的哪些生活片段？ 3、你印象最深刻的是哪一些細節(jié)？ 4、蕭紅眼中的魯迅是怎樣的一個人？,1、舀（yo） 揩（ki） 碟(di) 捆(kn)咳嗽(k sou) 調(diào)羹(tio gng) 絞肉(jio ru) 薪金(xn jn) 校對(jio du) 草率(co shui) 洗澡(x zo) 悠然(yu rn) 吩咐(fn f) 抹殺(m sh) 疙瘩(g da) 深惡痛絕(shn w tng ju) 不以為然(b y wi rn),2、本

4、文寫了魯迅先生的哪些生活片斷 日常起 居、會見朋友、與家人相處等生活片斷 3、你印象最深刻的是哪一些細節(jié)？據(jù)實回答 （如魯迅的休息、魯迅讓人先乘車回家） 4、蕭紅眼中的魯迅是怎樣的一個人？ 樂觀爽朗、平易近人、干練敏捷、幽默風(fēng)趣、可敬可親、對青年嚴格要求，深切關(guān)愛、對工作廢寢忘食、認真細致,深入研讀討論 1、作者通過女性細心觀察，敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細節(jié)，表現(xiàn)出魯迅的個性，情趣，魅力，氣質(zhì)，試從文中找出這些細微處加以分析。,一笑：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。” 寥寥幾句，一個樂觀爽朗、平易近

5、人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷無情”的魯迅形成了鮮明對照。,二笑：有一次蕭紅去魯迅家包餃子吃，“餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來，原來有幾個朋友在樓上也正談得熱鬧。” 可見魯迅絕不是一個不可親近的人，朋友帶給彼此的愉悅由此可見一斑；,三笑：在校對海上述林的間隙，魯迅見蕭紅進來，對著幾乎天天見面的她，居然說出“好久不見，好久不見” 這樣隨便，這樣孩子化的語言，透著風(fēng)趣。 四笑：許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑?！?這又是一種何等溫馨和諧的其樂融融的景致??！,2、蕭紅還形神兼?zhèn)涞孛枥L了魯迅的哪些習(xí)慣動作？ 比如走路

6、很輕捷，“剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了” 這些動作表現(xiàn)出魯迅一往無前、義無返顧的大無畏精神。,如：“青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。”“但他還是展讀著每封由不同角落里的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r光?！?他強烈地要求著別人，嚴格地約束著自己，卻仍能寬容地對待別人，誰說魯迅不可親近？他對于青年人的愛，讓我們強烈地感受到魯迅的可親的體溫，他是那個寒冷年代的一個無可替代的強大的熱源。,小結(jié),從神態(tài)中可看出魯迅是一個 、 的人。 從待人接物中可以看出魯迅是一個 、 的人。 從休閑娛樂中可以看出魯迅是一個 、 的人 從讀書寫作中可以看出魯迅是一個 、 的人,樂觀開朗,平易近人,簡單隨和,體恤他人,幽默風(fēng)趣,童心未泯,博學(xué)廣識,克已待人,（六）課外延伸 布置作業(yè)： 查找有關(guān)資料，以魯迅真君子為