八年級《思想品德》上學期期中填空復習題【人教版】

1、思想品德八年級(上)期中知識整理 第一單元 相親相愛一家人第一課 愛在屋檐下1、家庭的含義：家庭是由 關系 關系或 關系而結合成的親屬生活組織。2、家庭關系確立的幾種情形：依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭；因生育導致的 關系結合成家庭；依照法定條件和法定程序 而組成家庭；隨父（母） 組成新的家庭；非婚生子女不一定與生身父（母）同住一起，但父（母）與子女間的法定權利義務仍然存在，非婚生子女的合法權益受法律保護。3、家庭結構的類型 P5現在常見的幾種家庭類型，即 家庭、 家庭、 家庭、 家庭。4、與父母的關系不可選擇 ，因為：我們與父母的血緣關系 ：父母子女關系的確立，絕大多數基于 關系。

2、生命是父母給予的，這種關系無可選擇 ；我們與父母的感情是天然生成的 的一種親情。5、父母對子女的義務父母養(yǎng)育子女是 規(guī)定的必須履行的 。父母對子女的撫養(yǎng)教育是 的要求。父母如果不對子女盡撫養(yǎng)義務，甚至虐待子女，是不道德的，也是 的，要受到法律的處罰。 P106、家是人們的 、物質生活后盾、 、娛樂天地、 和今后發(fā)展的大本營。7、孝親敬長是我們的天職 P14（1）孝敬父母是 的要求:孝敬父母就是子女對父母的 、侍奉和 。其中最重要的是 父母。（什么是孝敬父母？）成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務，不僅要受到 的譴責，還要受到 的處罰。 P14（2）孝敬父母的具體表現: （怎樣孝敬父母？）孝敬父

3、母要落實到 之中，要從 做起。愛父母，心里想著父母， 、 父母；行動上幫助父母，為父母 ；努力學習、積極上進，讓父母高興。孝敬父母需要 ，但得到的是 。（3）孝敬父母不是愚孝和盲從:對父母的孝敬有道德和法律上的是與非。當父母作出不道德的事時，要 ，這也是孝的表現；當其觸犯法律時，做兒女的對其違法行為不能視而不見甚至包庇，而要進行 。（4）對父母的長輩我們應如何對待？為什么？P( )第二課 我與父母做朋友 一嚴也是一種愛1成長也會有煩惱（1）產生煩惱的原因:進入青春期后，我們的 增強，開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權威。P20（2）產生代溝的原因: 我們與父母的 差

4、距是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異。P20（3）我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的 、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要 父母的一片苦心。2逆反心理有危害（1）逆反心理的表現 P_第二段（2）對逆反心理的辨證分析（如何看待逆反心理？） P_對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。在家庭教育方面，父母也難免有誤區(qū)。與父母 交往，有助于幫助父母 、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的 。（3）逆反心理導致的危害：學生的逆反心理，往往導致家庭中的矛盾和沖突；會影響學生的 ，甚至釀成悲劇。逆反心

5、理導致的對父母的反抗，其結果都是 。3、如何克服逆反心理？（1）、為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的 心理，在情緒沖動時要努力克制自己。（2）、學會與父母正確交往：、對父母的態(tài)度要溫 ，不采取偏激的行為方式。、要表現出一定的獨 能力，讓父母放心。、與父母交流和溝 。二兩代人的對話1架起理解的橋梁 （怎樣與父母架起理解的橋梁？我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾？） P23_25（1）要親近父母，跨越代溝: 溝通是雙方的事，我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力 ，與父母攜手同行。（2）學會遇事與父母商量:通過商量，弄清 所在，找到雙方都能接受的辦法，這樣看似沖突的事情就有了回旋

6、的余地。（3）與父母溝通的基本要領: 是前提，尊重理解最關鍵。理解父母的有效方法是 ，溝通的結果要 。2與父母交往的藝術 （與父母交往有哪些竅門？或如何與父母交往？） P26（1） 父母，贊賞中增進親情。（2）認真 ，聆聽中獲得教益。（3）幫助父母，用 感動親人。（4）在家庭交往中，與父母不必太計較，要 。第二單元 師友結伴同行第三課 同儕攜手共進一同學朋友1 我的人際圈（1）閉鎖心理的含義：閉鎖心理是將自己的心理活動進行 ，不輕易外露。（2）形成良好人際關系的意義：如果封閉自己，只會使自己陷入孤立。良好的人際關系是相互 的結果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂； ，我們的性格才會更開朗，人生才

7、能更精彩。 P31（3）真誠、友好、善良、負責任等品德，會使我們在交往中具有持久的 、較強的溝通意識和 ，也會使自己在集體中具有更高的人氣指數。2 與友同行（1）如何認識友情？朋友帶給我們 、支持和 ，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。真正的朋友應 ，在追求共同的理想中一起成長進步。（2）交友的原則 交友是個 的過程，給予與分擔必須是 的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。人無完人，人各不同。寬容他人，尊重 ，加強溝通，就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。真正的友誼應該是 的，在 面前一定要堅定，不能以犧牲 為代價維持所謂的友誼。我們要 。與社會上的

8、人交朋友，要樂交諍友，不交損友。二男生女生1讓我們蕩起雙槳（1）樹立男女同學之間積極交往的意識 (男女同學正常交往的意義是什么？) 為什么要與異性交往？男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的 ，完善 ，促進身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉 ；還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。 P37（2）男女同學之間如何進行正常、健康的交往？男女同學之間的交往，既要 ，又要 ；既要開放自己，又要掌握 ；既要 ，又要注意交往方式、場合、 。2把握青春，把握情感（1）正視男女生交往中的情感問題（認識）:隨著青春期的到來，我們的 都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關注異性

9、，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是 、自然而又美麗的事。（2）如何正確處理男女生之間的情感（如何對待）？男女同學之間的情感需要 、理智選擇。當我們在情感的門前徘徊時，需要 自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會 ；選擇中我們把握青春，在 中我們長大成人。（3）在異性交往中學會自我保護:在與異性相處時，我們要學會保護自己。增強 意識，掌握自我保護的方法，以及良好 ，是對自己最好的保護。第四課 老師伴我成長一我知我?guī)熚覑畚規(guī)煟?）師生交往的重要性：師生交往不僅影響我們 的學習質量，而且影響我們的身心發(fā)展。尊敬老師是我們應有的品德。（2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂

10、的工程師。即使在信息技術迅速發(fā)展的今天，老師的作用仍不可代替。（3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發(fā)我們學習的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。（4）與老師建立和諧的師生關系，就能快樂地學習，更快地進步。1教師工作的特點：（1）老師是人類文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握 和 。老師被譽為人類靈魂的工程師。（2）教育是人與人之間 心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。二有效溝通健康成長1師生交往新觀念（1）傳統(tǒng)師生關系： 的不對等的師生關系引發(fā)了師生交往的重重障礙。

11、（2）新型師生關系:新型的師生關系建立在 的基礎上。在這種關系中，師生之間 、相互尊重、相互學習、教學相長。老師是我們學習的 、引導者和 ，是我們的朋友。2共筑師生情感橋梁 （中學生應該如何與老師相處？） P50_53（1） 是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產生理解，理解產生信任。（2）掌握與老師溝通的方法： 從老師的角度看問題。 正確對待老師的 。 原諒老師的錯誤。（3）掌握與老師交往的禮儀： 待師 注意 勿失 第三單元 我們的朋友遍天下第五課 多元文化“地球村”一、世界文化之旅1、文化的 和豐富性，通過各具特色的文化習俗表現出來。2、語言

12、存在差別， ；文化存在差異， 。每一種民族文化都有 的權利，不同民族的優(yōu)秀文化都蘊含著人類文明的成果。3、全球化是當今世界經濟發(fā)展的共同趨勢。在全球化的過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進，呈現出 的發(fā)展局面。4、如何正確對待文化差異(對待文化多樣性的正確態(tài)度是什么 )（P60、P61）既要尊重自己民族文化的價值，又要尊重其他民族文化的價值，主張 、 。各國文化相互借鑒,求同存異,尊重文化的 性,共同繁榮進步。 面對文化的差異,我們應有 的胸懷.我們應采取 的態(tài)度,尊重因文化不同而導致的 的差異,要虛心學習其他文化的 .我們在弘揚中華民族文化時,也要尊重,珍惜和保護各個國家、民族的文化,它們也是人類共同的 .二、做友好往來的使者1面對不同文化，開放的胸懷意味著什么？面對不同文化，應采取 的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。既要尊重和保護 的文化，又要尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，讓地球村的文化絢麗多彩。2任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于 的文明成果。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現了一種 意識、 的胸懷、 的精神。3、學習外來文化，不等于照抄照搬，而要