我們的大家庭

1、我們的大家庭主題班會的目的： 通過這次班會，使同學(xué)們認(rèn)識到，個人的發(fā)展離不開集體，只有融入到集體中，友誼的種子才會萌發(fā)，理想的航船才能乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航。 主題班會活動準(zhǔn)備： 1、提前安排主持人，布置活動步驟。 2、提前安排參加活動和講故事的同學(xué)。 3、課前在黑板上寫上 “六年級-我們的大家庭”； 布置好班級的桌椅的擺放。 主題班會的過程： （一）、宣布班會開始： 1、班主任：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會干涸；一個人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚

2、力”是多么的重要。下面就請董格格、羅珍珍兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會課。 2、主持人對唱相親相愛一家人 甲：我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待 乙：我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐 甲：我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼，我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望哦！ 乙：我喜歡快樂時馬上就要和你分享，我喜歡受傷時就想起你們溫暖的懷抱！ 甲：我喜歡生氣時就想起你們永遠(yuǎn)包容多么偉大 乙：我喜歡旅行時為你把美好記憶帶回家 合：因為我們是一家人，相親相愛的一家人。有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛。因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長 甲：現(xiàn)在我宣

3、布：六年級二班主題班會開始！ （二）、小小故事會 活動目的：通過學(xué)生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現(xiàn)出人的價值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。 活動過程： 故事一： 【一滴小水珠】 學(xué)生 _： 有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了”可還沒等它說完，一束

4、強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。 提出問題：為什么小水珠離開大海的懷抱后，會馬上消失？如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？ 分析：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他*的關(guān)系一樣呢？ 故事二：【大雁的故事】 主持人陳鳳敏：不知大家還記得嗎？我們在小學(xué)的時候，就在語文課上學(xué)過大雁的文章，今天我就請學(xué)生 _：為大家講一個大雁的故事： 每當(dāng)北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔

5、于天空。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群形成了獨特的團(tuán)隊操作，其實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊的頭雁疲倦時，它會自然退居到側(cè)翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時的發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無論風(fēng)吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。 這就是大雁的故事，聽過故事大家得到什么啟示了嗎

6、？ 大雁太偉大了！為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。 是啊，大雁也非常團(tuán)結(jié)，他們發(fā)揚團(tuán)隊精神，齊心合力，戰(zhàn)勝困難。 讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，同時收集同學(xué)們的發(fā)言材料。 分析：通過大雁的故事，使我們意識到：一個人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作！ （三）活動一：【“眾志成城”游戲 】 活動目的：體驗“團(tuán)結(jié)就是力量”。 活動過程：在班級地上劃2-3個一米見方的正方形(大小可根據(jù)具體情況調(diào)整)。將全班同學(xué)分成2-3組進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則是每位同學(xué)可以用任何方式進(jìn)入正方形，但不可腳踏正方形外，要求全部同學(xué)都在正方形內(nèi)。先完成活動任務(wù)的小組獲勝。這個游戲目的在于培養(yǎng)

7、同學(xué)們通力合作的精神，使他們認(rèn)識到班級是一個整體，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城。 活動二：【“沖出包圍圈”游戲。 】： 活動目的：為班集體添磚加瓦。 活動過程：將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊員先站在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過其他突圍隊員，直到所有突圍者輪完為止。 組織學(xué)生討論以下問題： 在游戲中 1包圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會失敗? 2突圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會失敗? 3包圍者在游戲中的體會如何?是否感到集體團(tuán)結(jié)的重要? 4突圍者在游戲中的感受如何?單兵作戰(zhàn)容易嗎? 5班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎? 6我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)?怎樣才能促進(jìn)我們班級的團(tuán)結(jié)？班集體的是怎樣形成的？有哪些行為規(guī)范？ （四）總結(jié)： 1、班主任： 集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調(diào)自我，只強調(diào)個性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海