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文檔簡介
1、幼兒園中班語言說課稿小精靈克比 一、說教材 故事在幼兒園是常見而又讓幼兒喜歡的一種文學(xué)樣式,貫穿幼兒園小班到大班語言教學(xué)活動中。小精靈克比是一個語言優(yōu)美充滿著童趣的故事,易讓幼兒接受。 二、說活動目標(biāo) 活動目標(biāo)是教學(xué)內(nèi)容的起點和歸宿,對活動起導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒的年齡特點并以幼兒為主體的原則,我把活動目標(biāo)定為: 1、認知目標(biāo):引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習(xí)故事 2、能力目標(biāo):根據(jù)故事內(nèi)容試著仿編故事 3、情感目標(biāo):讓幼兒體驗幫助別人的快樂 三、說活動重難點 根據(jù)活動目標(biāo),我把活動重點定為引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習(xí)故事。把活動難點定為根據(jù)故事內(nèi)容試著仿編故事。 四、說活動準備為了更好的服務(wù)本次活動預(yù)設(shè)的目標(biāo)我做了
2、以下準備: 掛圖一副、音樂磁帶、動物頭飾若干五、說教法學(xué)法 (一)教法新綱要指出教師應(yīng)為幼兒學(xué)習(xí)活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者?;顒又袘?yīng)求合作式師幼互動,以幼兒為本調(diào)動幼兒的積極性,所以采用了以下教學(xué)方法: 1、情境導(dǎo)入法:教師以掛圖方式導(dǎo)入 2、欣賞法:教師帶幼兒欣賞故事3、游戲法:根據(jù)故事情景做游戲 (二)學(xué)法 1、傾聽表述法:幼兒帶著問題認真聽教師朗讀故事 2、探索仿編法:根據(jù)故事內(nèi)容試著仿編故事 六、說動過程為了講清重點突破難點,從而達到教學(xué)目標(biāo),我把活動設(shè)計如下操作: 1、激發(fā)興趣,教師出示故事掛圖,讓幼兒欣賞并提出問題“小朋友,掛圖上有什么?他們都在做什么?”教師引導(dǎo)幼兒觀察掛圖并
3、回答問題從而引出課題。 2、理解并欣賞故事,突破重點教師播放故事磁帶讓幼兒認真欣賞;教師示范講故事情景,讓幼兒感受故事中幫助他人的快樂,并試著引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,提出故事內(nèi)容相關(guān)的問題“故事的名稱叫什么?都講了哪些動物?小精靈克比是這樣幫助他們的? 3、學(xué)習(xí)故事,試著根據(jù)故事內(nèi)容仿編故事,突破難點教師將故事內(nèi)容進行分段理解,一句一句教幼兒理解并學(xué)習(xí)故事內(nèi)容。在學(xué)習(xí)故事后引導(dǎo)幼兒試著大膽仿編故事。教師和幼兒合作一起完成,感受師幼合作的快樂。 4、游戲表演在學(xué)習(xí)完故事后進行故事情境表演,教師說游戲規(guī)則,幼兒帶動物頭飾進行情境表演,將課堂氣氛推向高潮。 七、預(yù)測效果 本節(jié)課以掛圖方式導(dǎo)入,激起幼兒的興趣,又以游戲表演結(jié)束,中間穿插了許多師幼互動活動
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