2014年高考江西理科數(shù)學試題及答案(word解析版)

1、2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（江西卷）數(shù)學（理科）第卷（選擇題 共40分）一、選擇題：本大題共8小題，每小題5分，共40分，在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求（1）【2014年江西，理1，5分】是的共軛復數(shù)，若，（為虛數(shù)單位），則（ ）（A） （B） （C） （D）【答案】D【解析】由于，可得 又 由解得，故選D【點評】本題考查復數(shù)的乘除運算，屬于基本計算題（2）【2014年江西，理2，5分】函數(shù)的定義域為（ ）（A） （B） （C） （D）【答案】C【解析】要使函數(shù)有意義，則，即或，故函數(shù)的定義域為，故選C【點評】本題主要考查函數(shù)定義域的求法，比較基礎（3）【2014年

2、江西，理3，5分】已知函數(shù)，若，則（ ）（A）1 （B）2 （C）3 （D）【答案】A【解析】，若，則，即，則，解得，故選A【點評】本題主要考查函數(shù)值的計算，利用條件直接代入解方程即可，比較基礎（4）【2014年江西，理4，5分】在中，內(nèi)角所對應的邊分別為，若，則的面積為（ ）（A）3 （B） （C） （D）【答案】C【解析】由題意得，又由余弦定理可知，即，故選C【點評】本題是余弦定理的考查，在高中范圍內(nèi)，正弦定理和余弦定理是應用最為廣泛，也是最方便的定理之一，高考中對這部分知識的考查一般不會太難，有時也會和三角函數(shù)，向量，不等式等放在一起綜合考查（5）【2014年江西，理5，5分】一幾何體的

3、直觀圖如右圖，下列給出的四個俯視圖中正確的 是（ ）（A）（B）（C）（D）【答案】B【解析】幾何體的俯視圖，輪廓是矩形，幾何體的上部的棱都是可見線段，所以C、D不正確；幾何體的上部的棱與正視圖方向垂直，所以A不正確，故選B【點評】本題考查三視圖的畫法，幾何體的結(jié)構(gòu)特征是解題的關鍵（6）【2014年江西，理6，5分】某人研究中學生的性別與成績、視力、智商、閱讀量這4個變量之間的關系，隨機抽查52名中學生，得到統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表1至表4，則與性別有關聯(lián)的可能性最大的變量是（ ） （A）成績 （B）視力 （C）智商 （D）閱讀量【答案】D【解析】表1：； 表2：；表3：； 表4：，閱讀量與性別有關聯(lián)的可

4、能性最大，故選D【點評】本題考查獨立性檢驗的應用，考查學生的計算能力，屬于中檔題（7）【2014年江西，理7，5分】閱讀如下程序框圖，運行相應的程序，則程序運行后輸出的結(jié)果為（ ）（A）7 （B）9 （C）10 （D）11【答案】B【解析】由程序框圖知：的值，而，跳出循環(huán)的值為9，輸出，故選B【點評】本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)框圖的流程判斷算法的功能是解題的關鍵（8）【2014年江西，理8，5分】若，則（ ）（A） （B） （C） （D）【答案】B【解析】若，則：，則，顯然A不正確；若，則，顯然B正確；若，則，顯然C不正確；若，則，顯然D不正確，故選B【點評】本題考查定積分以及微積分基

5、本定理的應用，回代驗證有時也是解答問題的好方法（9）【2014年江西，理9，5分】在平面直角坐標系中，分別是軸和軸上的動點，若以為直徑的圓與直線相切，則圓面積的最小值為（ ）（A） （B） （C） （D）【答案】A【解析】為直徑，點必在圓上，由向直線做垂線，垂足為，則當恰為圓與直線的切點時，此時圓的半徑最小，即面積最小此時圓的直徑為O到直線的距離為，則圓的面積為：，故選A【點評】本題主要考查了直線與圓的位置關系用數(shù)形結(jié)合的思想，解決問題較為直觀（10）【2014年江西，理10，5分】如右圖，在長方體中， ，一質(zhì)點從頂點射向點，遇長方體的面反射（反射服從光的反射原理）， 將次到第次反射點之間的線

6、段記為，將線段豎直放置在同一水平線上，則大致的圖形是（ ）（A） （B） （C） （D）【答案】C【解析】根據(jù)題意有：的坐標為：，的坐標為，的坐標為，的坐標為；的坐標為：，的坐標為，的坐標為，的坐標為；的坐標為（1）長度計算：（2）長度計算：將平面沿軸正向平移個單位，得到平面；顯然有：的坐標為：，的坐標為，的坐標為，的坐標為；顯然平面和平面關于平面對稱設與的延長線與平面相交于：，根據(jù)相識三角形易知：，即：，根據(jù)坐標可知，在長方形內(nèi)根據(jù)反射原理，在平面上的投影即為反射光與平面的交點所以的坐標為因此：（3）長度計算：設的坐標為：，如果落在平面；這個時候有：，根據(jù)反射原理有：，于是：向量與向量共線；

7、即有：，因為：；即有：，解得：，；故的坐標為：，因為：，故點不在平面上，所以：點只能在平面上；因此有：；，此時：，即有：解得：，；滿足：，故的坐標為：，（4）長度計算：設點在平面的投影為，坐標為，因為光線經(jīng)過反射后，還會在原來的平面內(nèi)；即：共面，故的反射線只能與平面相交，且交點只能在；易知：根據(jù)以上解析，可知，要滿足以下關系：；且，對比ABCD選項，可知，只有C選項滿足以上條件，故選C【點評】本題考查定積分以及微積分基本定理的應用，回代驗證有時也是解答問題的好方法二、選做題：請考生在下列兩題中任選一題作答，若兩題都做，則按所做的第一題記分，本題共5分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題

8、目要求的（11（1）【2014年江西，理11（1），5分】（不等式選做題）對任意，的最小值為（ ）（A）1 （B）2 （C）3 （D）4【答案】C【解析】對任意， 當且僅當，成立，故選C【點評】本題考查絕對值三角不等式的應用，考查利用分段函數(shù)或特殊值求解不等式的最值的方法（11（2）【2014年江西，理11（2），5分】（坐標系與參數(shù)方程選做題）若以直角坐標系的原點為極點，軸的非負半軸為極軸建立極坐標系，則線段的極坐標為（ ）（A） （B）（C） （D）【答案】A【解析】根據(jù)直角坐標和極坐標的互化公式，可得，即，故選A【點評】本題主要考查把直角坐標方程化為極坐標方程的方法，注意極角的范圍，屬于

9、基礎題三、填空題：本大題共4小題，每小題5分，共20分 （12）【2014年江西，理12，5分】10件產(chǎn)品中有7件正品，3件次品，從中任取4件，則恰好取到1件次品的概率是 【答案】【解析】由題意知本題是一個等可能事件的概率，試驗發(fā)生包含的事件是從10件中取4件有種結(jié)果，滿足條件的事件是恰好有1件次品有種結(jié)果，恰好有一件次品的概率是【點評】本題考查等可能事件的概率，本題解題的關鍵是利用組合數(shù)寫出試驗發(fā)生包含的事件數(shù)和滿足條件的事件數(shù)，本題是一個基礎題（13）【2014年江西，理13，5分】若曲線上點處的切線平行于直線，則點的坐標是 【答案】【解析】設，則，在點處的切線與直線平行，解得，故【點評】

10、本題考查了導數(shù)的幾何意義，即點P處的切線的斜率是該點出的導數(shù)值，以及切點在曲線上和切線上的應用（14）【2014年江西，理14，5分】已知單位向量與的夾角為，且，向量與的夾角為，則 【答案】【解析】單位向量與的夾角為，且，不妨，【點評】本題考查向量的數(shù)量積，兩個向量的夾角的求法，考查計算能力（15）【2014年江西，理15，5分】過點作斜率為的直線與橢圓：相交于，若是線段的中點，則橢圓的離心率為 【答案】【解析】設，則，過點作斜率為的直線與橢圓：相交于，兩點，是線段的中點，兩式相減可得，【點評】本題考查橢圓C的離心率，考查學生的計算能力，正確運用點差法是關鍵三、解答題：本大題共6題，共75分解

11、答應寫出文字說明，演算步驟或證明過程 （16）【2014年江西，理16，12分】已知函數(shù)，其中，（1）當，時，求在區(qū)間上的最大值與最小值；（2）若，求的值解：（1）因，故又，故，因此，從而，（2），又，故，故，得，從而【點評】本題主要考查兩角和差的正弦公式、余弦公式，正弦函數(shù)的定義域和值域，屬于中檔題（17）【2014年江西，理17，12分】已知首項都是1的兩個數(shù)列，（），滿足（1）令，求數(shù)列的通項公式；（2）若，求數(shù)列的前項和解：（1）因，且，故，即，所以是首項為，公差為2的等差數(shù)列，從而（2）因，有，所以，從而【點評】本題為等差等比數(shù)列的綜合應用，用好錯位相減法是解決問題的關鍵，屬中檔題（

12、18）【2014年江西，理18，12分】已知函數(shù)（1）當時，求的極值；（2）若在區(qū)間上單調(diào)遞增，求的取值范圍解：（1）當時，的定義域為，令，解得，當和時，所以在和上單調(diào)遞減；當時，所以在上單調(diào)遞增所以，當時，取得極小值；當時，取得極大值 （2）在上單調(diào)遞增且不恒等于0對恒成立，故，因此因，故 【點評】本題考查了利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，考查了利用導數(shù)求函數(shù)的極值，考查了數(shù)學轉(zhuǎn)化思想方法，是中檔題（19）【2014年江西，理19，12分】如圖，四棱錐中，為矩形，平面平面（1）求證：；（2）若，問為何值時，四棱錐的體 積最大？并求此時平面與平面夾角的余弦值解：（1）因面面，面面，故面又面，故 （2

13、）過作，由（1）有面，作，連接，作設，則，故即時，如圖建立空間直角坐標系，則， ，故， ，設面、面的法向量分別為，由得設，則，故同理可得故，從而平面與平面夾角的余弦值為【點評】本題考查線面位置關系、線線位置關系、線面角的度量，考查分析解決問題、空間想象、轉(zhuǎn)化、計算的能力與方程思想（20）【2014年江西，理20，13分】如圖，已知雙曲線的右焦點，點分別在的兩條漸近線上，軸，(為坐標原點）（1）求雙曲線的方程；（2）過上一點的直線：與直線相交于點，與直線相交于點，證明點在上移動時，恒為定值，并求此定值解：（1）因，故且，因此，所以所求方程為（2）由（1）知，故【點評】本題考查直線與圓錐曲線的綜合問題，著重考查直線與圓錐曲線的位置關系等基礎知識，推理論證能力、運算求解能力、函數(shù)與方程思想，屬于難題（21）【2014年江西，理21，14分】隨機將這個連續(xù)正整數(shù)分成兩組，每組個數(shù)，組最小數(shù)為，最大數(shù)為；組最小數(shù)為，最大數(shù)為，記，（1）當時，求的分布列和數(shù)學期望；（2）