2020年幼兒園大班語言說課稿《老鼠娶媳婦》

1、幼兒園大班語言說課稿老鼠娶媳婦 大班語言教案：老鼠娶媳婦 一、導(dǎo)入語： 1、小朋友，今天老師請(qǐng)來了大班的哥哥姐姐為你們表演節(jié)目，下面讓我們拍手歡迎他們?yōu)槲覀儽硌荩?2、請(qǐng)兒欣賞大班表演老鼠娶媳婦。 3、剛才表演得好嗎？他們表演的是什么？ 4、小朋友，你們答對(duì)了！老師把哥哥姐姐的表演畫在了紙上。讓我們一起來看吧！ 二、教學(xué)童謠： 1、打開電視機(jī) （1）“瞧，畫上有幾只老鼠？它們?cè)诟墒裁?？”（抬花轎，吹喇叭） a.誰來學(xué)學(xué)吹喇叭的動(dòng)作？我們跟他一起來做一做； b.花轎怎么抬？誰來做一下？ c.“我們一起學(xué)一學(xué)！”抬花轎，吹喇叭 （2）“小老鼠為什么這么開心？它們要干什么？” 引導(dǎo)勸兒：瞧，老鼠胸前

2、有一朵大紅花，還有大花轎。 “老鼠娶媳婦，熱不熱鬧？” （3）集體念：吹喇叭，抬花轎，老鼠娶媳婦好熱鬧。 2、出示圖二 (1)老鼠會(huì)娶誰呢？花轎藏著誰呢？你們猜一猜？ (2)“咦，這些小老鼠怎么了？”（害怕）神情、樣子 為什么這么害怕？它們遇到了什么事？你們知道嗎？ (3)我們一起“挑開簾子瞧一瞧。” “哎呀呀，不得了，新娘是個(gè)”（大臉貓）師用驚呀、慌張的語氣引導(dǎo)。 (4)集體念：挑開簾子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是個(gè)大臉 (5)“老鼠見到貓應(yīng)該是很害怕的，那應(yīng)用什么語氣念？”（慌張、驚呀、害怕） 3、出示圖三 (1)接著會(huì)發(fā)生什么事情？（引導(dǎo)勸兒想象） 瞧，老鼠怎樣跑？（引導(dǎo)勸兒：如果你是

3、老鼠，后面有一只貓?jiān)谧纺悖銜?huì)怎能樣跑？（拼命） (2)這只老鼠怎么樣了？ a.師念（并配以動(dòng)作）：“碰斷了腿，跌斷了腰?！?b.可不可憐呢？ （3）老師根據(jù)幾幅畫和小朋友剛才講的，編了一首好聽的童謠，你們想不想聽？ a.師完整朗誦，提問：童謠名稱？ b.想不想和老師一起念？讓我們一起來朗誦。 c.小朋友朗誦得真好，我們一邊做動(dòng)作一邊再朗誦一遍。 三、情境表演 老師為小朋友們準(zhǔn)備了許多道具，五人一組，表演老鼠娶媳婦。 效果分析： 活動(dòng)的整個(gè)過程，幼兒始終興趣盎然，主動(dòng)暢談，思維非?；钴S。首先，我創(chuàng)設(shè)了一種輕松、自由的氛圍，請(qǐng)大班的幼兒表演老鼠娶媳婦，導(dǎo)入課題，過渡自然，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣、積極性。 其次，實(shí)物及投影儀以恰當(dāng)演示和引導(dǎo)，充分激發(fā)幼兒潛在能力。在欣賞時(shí)，幼兒能正確運(yùn)用感嘆觀，理解童謠內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，幼兒能借助動(dòng)作、表情等創(chuàng)造性表現(xiàn)