《長城》第二課時(shí)

1、小學(xué) 四 年級(jí) 語文 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 （20142015學(xué)年第一學(xué)期）2014年10月26日課 題長城集 備 人實(shí)驗(yàn)小學(xué) 田靜靜使 用 人教 學(xué)目 標(biāo)學(xué)會(huì)生字新詞，對(duì)照插圖，理解“崇山峻嶺”，“蜿蜒盤旋”，“陡峭”，“凝結(jié)”等字。重點(diǎn)難點(diǎn)1指導(dǎo)看圖。學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近，由整體到部分的觀察方法培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)事物的特點(diǎn)選取不同觀察點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。2圖文對(duì)照，理解課文內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義的情感。 教 學(xué) 過 程 第 二 課 時(shí)教學(xué)過程圖文對(duì)照，逐段學(xué)習(xí)。1、觀察遠(yuǎn)景圖。（打出幻燈。）（1）.遠(yuǎn)景怎樣？（像一條龍）（2）.課文怎樣寫長城的（位置、宇航員所拍照片）（3）.蜿蜒盤旋和長龍有什麼內(nèi)

2、在聯(lián)系（前者為靜，后者為動(dòng)，以動(dòng)喻靜）（4）.長字突出怎樣的特點(diǎn)2、看近景圖學(xué)第二節(jié)（1）讀后思考。教學(xué)過程課文中的哪句話表現(xiàn)拉作者的觀察點(diǎn)（來到長城腳下）（2）這一節(jié)有幾句話？介紹長城的那些建筑？（六分別寫作者來到長城腳下；長城的高大堅(jiān)固；城墻頂上；外側(cè)的垛子；城臺(tái)）（3）圖文對(duì)照，指出圖上垛子、射口、了望口、和城臺(tái)的樣子，理解課文的表達(dá)方法（4）小節(jié)這一節(jié)近看長城，先整體后部分，構(gòu)造科學(xué)，利于防守。3、綜合兩圖第三節(jié)。（1）人民為什麼會(huì)想起古代修長城的勞動(dòng)人民？（圍繞站、踏、扶、自然）（2）從那里可以看出修筑長城的艱難？（條石多重）（3）為什麼說長城是勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶？（4）想象我

3、國古代勞動(dòng)人民怎樣發(fā)揮自己的智慧完成的。4、讀第四段。（1）長城為什麼在世界上是一個(gè)奇跡（從長城的長和大想象到建筑的困難，表現(xiàn)拉古代勞動(dòng)人民的智慧和力量，所以說是一個(gè)偉大的奇跡）教學(xué)過程（2）表達(dá)拉作者怎樣的思想感情？（喜愛、贊美）二、總結(jié)全文。1畫出最能表現(xiàn)中心思想的一句話。2總結(jié)談話：長城建筑規(guī)模宏偉，氣魄雄偉壯觀，在世界上是罕見的。它高大堅(jiān)固，建筑結(jié)構(gòu)巧妙合理。它建筑在崇山峻嶺，施工環(huán)境艱難；它動(dòng)用的材料重大、數(shù)量多；他建筑于兩千多年前的秦代。學(xué)習(xí)長城這一課，一種民族自豪感油然而生。一種愛國主義的情感在我們胸中回蕩。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì) 長城遠(yuǎn)景觀察長城近景血汗聯(lián)想人民智慧雄偉贊美工程奇跡作業(yè)設(shè)計(jì)一、看拼音寫詞語pai she ning jie zhi hui jian gu cheng qiang yu hangyuan( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把下列詞語補(bǔ)從充完整（）山（）嶺互相（）應(yīng)蜿蜒（）旋氣（）雄偉三、改正下列句子中的錯(cuò)別字1、這一斷長城建筑