小學(xué)一年級語文上冊課文3、江南教學(xué)設(shè)計

1、小學(xué)一年級語文上冊課文3、江南教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1、認(rèn)識9個生字，會寫3個字。認(rèn)識筆畫豎折，豎彎。2、認(rèn)識一個偏旁：三點水“氵”，草字頭“艸”。 （二）能力目標(biāo) 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（三）情感目標(biāo)：感受江南的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感。二、教學(xué)重點：認(rèn)字和寫字，練習(xí)朗讀。三、教學(xué)難點：分辨漢字，認(rèn)識偏旁。了解課文。四：教學(xué)方法：講授法 演示法 練習(xí)法 讀書指導(dǎo)法 游戲法 問答法五、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件六、教學(xué)時間：三課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入談話同學(xué)們，江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景嗎？今天將學(xué)習(xí)一篇詩歌，就是關(guān)于江南美景的。二、課件出示或者圖片出示本課的

2、插圖老師板書課題江南，請大家把課題讀兩遍。這是一篇詩歌。三、學(xué)習(xí)生字 （一）初讀課文1、聽老師讀。2、你自己讀讀看。請學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。3、一邊讀一邊圈出本課的生字。（二）學(xué)習(xí)生字1、哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。jin nn k ci lin y dn x bi 江 南 可 采 蓮 魚 東 西 北 2、分析生字：一個一個生字分析：看生字看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。是否多音字，反義詞等。例如學(xué)習(xí)生字江：音節(jié)：三拼音節(jié)，偏旁：三點水，結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，請同學(xué)組詞，最少說三個詞，可以一起說，也可以找學(xué)生說。反義詞：東西 南北3

3、、就這樣一個一個學(xué)完本課生字。這節(jié)課我們要記住三點水“氵”，草字頭“艸”。 （三）我書中的組詞請學(xué)生圈出本課中的生字組詞如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來，如果本課的生字沒有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個，以備以后忘了組詞可以隨時翻看。四、朗讀生字（一）帶拼音朗讀生字1、學(xué)生齊讀：說出音節(jié)，偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個字組三個詞語，每一個字組三個詞語。2、學(xué)生領(lǐng)讀（一課一領(lǐng)讀）（二）去掉拼音朗讀生字我會讀：齊讀男生讀女生讀分行讀開火車讀自讀。五、游戲：找朋友游戲老師把拼音卡片和生字卡片貼在黑板上，學(xué)生拿音節(jié)卡片和生字卡片。然后拼讀六、考一考你漢字魔術(shù)寫偏旁江（ ）采（ ）蓮（ ）加偏旁工（ ）木（ ）連（

4、）反義詞東（ ）南（ ）七、小結(jié)1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？2、學(xué)生說。3、老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字，認(rèn)識了1個偏旁4、初讀了課文。八、下節(jié)課我們做什么？1、下節(jié)課我們將進行朗讀課文，分析課文，背誦課文。2、請同學(xué)們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查。找一找游戲：我在那里？規(guī)則1、老師叫學(xué)生閉上眼。2、老師把本課生字圖片貼在黑板上。3、老師說漢字，叫學(xué)生睜開眼去找。二、朗讀課文，初悟課文（一）老師示范朗讀課文，看圖片或者課件出示短文插圖。（二）學(xué)生自己朗讀課文。一邊讀，一邊找出課文有幾句話。三、分析課文，深悟課文1、讓學(xué)生說一說課文有幾句話？（3句）2、你是怎樣確定

5、的？（這課文里有3個句號。）這首詩歌一共7行3句漢樂府：漢代的樂府詩3、同學(xué)們齊讀第一句話江南可采蓮，蓮葉何田田（1） 江南可采蓮意思是：在江南可以采蓮的季節(jié)。蓮葉何田田何：多么田田：蓮葉長的茂盛相連的樣子意思是：蓮葉多么茂盛4、男生讀第二句話（1）魚戲蓮葉間。意思是：魚兒在蓮葉間嬉戲間：多音字 jin 中間 間 jin 間接（2）魚兒是會游的，它們不會總在一處游動著的，它們會去哪里呢?我們繼續(xù)往下看。5、女生讀第三句話魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。意思是：魚在蓮葉的東邊游戲，魚在蓮葉的西邊游戲，魚在蓮葉的的南邊游戲，魚在蓮葉的北邊游戲。東西，南北，是反義詞6、 這首詩寫了夏

6、天哪些景物？荷葉，小魚7、老師總結(jié)：這首詩寫的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景。這首詩共七行兩句話。詩句的前兩行直接介紹了江南的水鄉(xiāng)是采蓮的好地方，后五行是寫魚兒在蓮葉下面游水嬉戲。 四、朗讀課文，感悟課文學(xué)生齊讀男生讀女生讀分行讀學(xué)生自讀 五、靈活朗讀接力朗讀：創(chuàng)設(shè)情境，配上動作邊表演邊朗讀。七個人一小組，進行接力朗讀。六、考一考你：畫出詩中的反義詞江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。七、課文升華情景表演：戴上頭飾表演魚兒在荷葉中戲游的歡樂情景 4個同學(xué)戴著東、南、西、北的頭飾扮演東、南、西、北，4個同學(xué)戴著小魚的頭飾扮演小魚，6個同學(xué)戴著荷葉的頭飾扮

7、演荷葉，邊背誦邊表演。 八、小結(jié)1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？2、學(xué)生說。3、學(xué)習(xí)了朗讀和分析了課文，背誦了課文九、下節(jié)課我們做什么？1、下節(jié)課我們將進行寫字教學(xué)。2、同學(xué)們回家可以把課文背給爸爸媽媽聽。第三課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入玩捉人游戲：老師把生字卡片帖在黑板上，然后老師叫一個學(xué)生說一個生字，這個學(xué)生叫一個學(xué)生去找，找對了，這個學(xué)生給他鼓鼓掌，找不對，這個學(xué)生告訴他怎么念。2、 指導(dǎo)寫字認(rèn)識筆畫豎折，豎彎。（一）指導(dǎo)書寫漢字月1、筆順（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！翱伞惫?筆，認(rèn)識筆畫豎鉤（2）老師邊寫邊示范。（3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（1）

8、描紅（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。（2)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。（3）學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。（4）老師在田字格里書寫組詞。（5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（二）指導(dǎo)書寫漢字東1、筆順（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！皷|”共5筆。（2）老師邊寫邊示范。（3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（1）描紅（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，

9、要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。（2)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。（3）學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。（4）老師在田字格里書寫組詞。（5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（三）指導(dǎo)書寫漢字西1、筆順（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！拔鳌惫?筆，認(rèn)識筆畫豎彎（2）老師邊寫邊示范。（3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（1）描紅（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。（2）老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，