六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件1.4分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)人教新課標(biāo)

1、人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)乘法,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、我能通過(guò)動(dòng)手操作、自主探究來(lái)理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。 2、我能理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的算理，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。,自學(xué)星,交流星,展示星,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,（1）先說(shuō)說(shuō)下面算式的意義，再計(jì)算。 （2）同學(xué)們每小時(shí)清理草坪20平方米，照這樣計(jì)算， 小時(shí)清理草坪多少平方米？,自學(xué)星,交流星,展示星,李伯伯家有一塊 公頃的地。,（1）種土豆的面積是多少公頃？ （2）種玉米的面積是多少公頃？,二、自主學(xué)習(xí)，探究新知,自學(xué)星,交流星,展示星,導(dǎo)學(xué)提示一：,自學(xué)：1、你是怎樣理解“種土豆的面積占這塊地的 ”這句話(huà)的意思的？ 2、自主解決問(wèn)題“（1）種土豆的

2、面積是多少公頃？”把算式寫(xiě)下來(lái)。 3、組內(nèi)操作交流：一張長(zhǎng)方形紙代表面積是1公頃菜地。小組合作用量一量、分一分、涂一涂的方法進(jìn)行說(shuō)明。 交流：把自學(xué)的成果在小組內(nèi)交流。 展示：交流氣氛熱烈的小組進(jìn)行展示。 評(píng)價(jià)：自學(xué)深入，交流有序，展示全面。,自學(xué)星,交流星,展示星,李伯伯家有一塊 公頃的地。種土豆的面積占這塊地的1/5，種玉米的面積占這塊地的3/5. （1）種土豆的面積是多少公頃？,導(dǎo)學(xué)提示二：,自學(xué): 1、你是怎樣理解“種玉米的面積占 ”這句話(huà)的？ 2、自主解決問(wèn)題“（2）種玉米的面積是多少公頃？”把算式寫(xiě)下來(lái)。 3、組內(nèi)操作交流：一張長(zhǎng)方形紙代表面積是1公頃菜地。小組合作用量一量、分一分、涂一涂的方法進(jìn)行說(shuō)明。 交流：把自學(xué)的成果在小組內(nèi)交流。 展示：交流氣氛熱烈的小組進(jìn)行展示。 評(píng)價(jià)：自學(xué)深入，交流有序，展示全面。,自學(xué)星,交流星,展示星,李伯伯家有一塊 公頃的地。種土豆的面積占這塊地的1/5，種玉米的面積占這塊地的3/5. （2）種玉米的面積是多少公頃？,知識(shí)梳理：,分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，用分母相乘的積作分母。,自學(xué)星,交流星,展示星,三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí),（1） kg的 是多少千克？,（2） kg的 是多少千克？,只列式，不計(jì)算。,自學(xué)星,交流星,展示星,四、課堂總結(jié) 反饋提升,這節(jié)課你有哪些收獲？,自