幼兒園大班活動(dòng)策劃方案精選大全

1、幼兒園大班活動(dòng)策劃方案精選大全 在活動(dòng)中，幼兒參與的積極性很高，表現(xiàn)也比較大膽，有時(shí)也會(huì)受到年齡的限制，主動(dòng)生成活動(dòng)的能力還不夠，這就需要我們老師走進(jìn)幼兒的生活世界，傾聽他們的心聲，細(xì)心觀察孩子在自發(fā)、非正規(guī)活動(dòng)中的表現(xiàn)，以下是小編精心收集整理的幼兒園大班活動(dòng)策劃方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園大班活動(dòng)策劃方案1(一)幼兒園資源準(zhǔn)備:1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動(dòng)場(chǎng)地。2、人員安排:廣播-劉少麗攝像、拍照-周麗麗3、教室活動(dòng)內(nèi)容:大一班:活動(dòng)指導(dǎo)-邵永梅;清潔、清理-閆靜靜大二班:活動(dòng)指導(dǎo)-閆倫梅;清潔、清理-朱紅4、環(huán)境:于3月13日上午空班

2、老師布置教室環(huán)境;(二)家庭資源準(zhǔn)備:1、活動(dòng)前期通過發(fā)放通知和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流活動(dòng)方案。2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點(diǎn)心。3、自帶水果刀等工具。(三)活動(dòng)過程:1、全體教師、幼兒、家長(zhǎng)集中操場(chǎng)。幼兒按班級(jí)列隊(duì)(大一班列隊(duì)與中二班場(chǎng)地;大二班列隊(duì)與大一班場(chǎng)地)2、廣播:簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)地的安排。播放幼兒早操音樂。3、表演:幼兒早操、律動(dòng)。4、廣播:請(qǐng)孩子找到自己的家長(zhǎng)，進(jìn)入各個(gè)制作區(qū)參與活動(dòng)。5、規(guī)則:活動(dòng)區(qū)中請(qǐng)聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。幼兒園大班活動(dòng)策劃方案2一、設(shè)計(jì)意圖孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師

3、之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛。二、活動(dòng)目標(biāo)1、知道9月10日是教師節(jié)。2、感受教師對(duì)自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。3、幼兒畫冊(cè)社會(huì)四、活動(dòng)重點(diǎn)知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。五、活動(dòng)難點(diǎn)制作小禮物送給老師。六、活動(dòng)過程(一)教師提問，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過節(jié)日的時(shí)

4、候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢?小班是那幾個(gè)老師教過你，中班是那幾個(gè)老師教過你?(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。2、提問：這是什么時(shí)候照的照片?小朋友們?cè)诟墒裁?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?(三)

5、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?1、幼兒閱讀畫冊(cè)給老師的愛后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論(1)老師怎么了?為什么會(huì)咳嗽?(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會(huì)怎么想?(3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的?(四)制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛并送上祝福的話語1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助(五)幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。幼兒園大班活動(dòng)策劃方案3活動(dòng)目標(biāo)1、了解籬笆的用途。2、學(xué)習(xí)使用剪刀剪直紙條。活動(dòng)準(zhǔn)備1、每人一張操作材料和剪刀一把。2、背景圖一份、動(dòng)物圖片若干

6、?；顒?dòng)過程一、聽故事戰(zhàn)勝大灰狼1、師出示背景圖講述故事：大灰狼就住在附近，實(shí)在太危險(xiǎn)了，我們?cè)趺崔k呢?2、小結(jié)：寶寶真勇敢，想了這么多辦法!這樣吧，我們?cè)谛?dòng)物家的周圍都插上籬笆，大灰狼就進(jìn)不來了!二、剪剪貼貼1、教師示范講解剪貼籬笆(1)看看這張紙上有什么?(一條一條的直線)(2)復(fù)習(xí)剪刀的使用方法：小手變把小手槍，剪刀洞里來睡覺，剪刀張開大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙。(3)小手拿在紙的下面，從下往上沿著直線剪下來，小心不要剪歪掉。(4)用固體膠把籬笆粘貼好，要直直的貼，不要讓大灰狼鉆進(jìn)來。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒試著來剪貼籬笆。3、幼兒動(dòng)手剪貼籬笆(1)小動(dòng)物們也想回家給自己造一些籬笆，我們小朋友來幫忙好

7、嗎?(2)教師巡視指導(dǎo)能力弱的孩子，幫助他們一起完成剪貼籬笆的任務(wù)。三、分享欣賞1、將幼兒的作品展示出來，欣賞剪好的籬笆。2、請(qǐng)幼兒來選一選哪個(gè)籬笆造的最牢。幼兒園大班活動(dòng)策劃方案4活動(dòng)背景：新年即將來臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。我們將從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入和幼兒一起去探究身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解，感受過春節(jié)的喜悅?；顒?dòng)主題：紅紅火火過大年活動(dòng)內(nèi)容安

8、排：(一)組織開展升掛國(guó)旗活動(dòng)(見升旗主持稿)(二)搞好宣傳，營(yíng)造氣氛，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置1.宣傳：(1)通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。(2)引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)2.準(zhǔn)備：(1)教師與幼兒、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等布置專欄。(2) 收集、燈籠、福字、對(duì)聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。(3)收集卷筒紙芯等廢舊物品。3.環(huán)境：(1)布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個(gè)板塊中呈現(xiàn)出來，相互交流，達(dá)到“資源共享”。(2)利用幼兒帶來的燈籠、福字、對(duì)聯(lián)和自制春節(jié)的東西進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置。(三)開展紅紅火火過大年的繪畫活動(dòng)(四)家園互

9、動(dòng)“紅紅火火過大年合家歡樂包餃子”(見活動(dòng)方案)(五)開展“紅紅火火過大年過個(gè)安全有意義的春節(jié)”的教育活動(dòng)1.利用講故事、觀看安全動(dòng)畫片、做游戲、提高幼兒的寒假安全意識(shí)。(見文檔)2.安全課放煙花(見課)3.家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站，家校路路通等，張貼有關(guān)寒假安全知識(shí)，提高家長(zhǎng)安全監(jiān)督的能力。幼兒園大班活動(dòng)策劃方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、了解自己名字的意義，并知道每個(gè)人的名字都有不同的含義。2、讓幼兒在欣賞各種不同形式名字畫的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己名字的字型和意義設(shè)計(jì)一幅名字畫。3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地創(chuàng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、藝術(shù)簽名、范例：教師的名字設(shè)計(jì)的名字畫作品。2、人手一份黑色記號(hào)筆、8開

10、彩色卡紙?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：以參觀畫展引起幼兒興趣。(欣賞過程中教師引導(dǎo)幼兒觀察展出的各種民間花鳥名字畫、藝術(shù)簽名，并總結(jié)名字畫的特點(diǎn)：這些奇特的畫都是用人的名字畫成的。)1、教師：小朋友，你們有沒有見過畫展呀?里面有許多有趣奇特、和以往不一樣的畫呢。想不想跟隨老師去參觀一下神奇的畫展呢?(教師帶領(lǐng)幼兒觀察畫展作品。)在這些畫里都藏著秘密呢，你能找到它嗎?2、教師：這里面都藏著人的名字呢!名字里還藏著鳥、花、龍一些動(dòng)物和植物呢，有些名字就像小橋，有些名字像水草，這些美麗的圖案就變成了一幅幅有趣的名字畫啦!二、介紹自己名字的含義，體會(huì)名字中包含著長(zhǎng)輩對(duì)自己深深的愛。(幼兒相互交流自己名字的

11、“訪問調(diào)查表”，能在集體面前大膽、清楚地講述名字的意義。)1、你們有沒有名字，你叫什么名字呢?(幼兒介紹自己的名字)2、我們的名字都很特別，昨天我們調(diào)查過了，大人為什么給我們起這個(gè)名字?和你的好朋友說一說，爸爸媽媽為什么給你起這個(gè)名字?(幼兒相互交流)3、剛才，你們已經(jīng)和好朋友交流過了你名字的意義，現(xiàn)在有誰愿意告訴我們大家呢。(請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體中回答)4、原來呀，我們的名字包含著長(zhǎng)輩對(duì)我們的祝福、愿望以及深深的愛呀!(教師點(diǎn)出名字的含義)三、介紹名字畫，及其創(chuàng)作要求。出示范例作品，向幼兒介紹名字畫的創(chuàng)作要求：根據(jù)名字的字型和意義進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)。1、教師：小朋友，你們知道我的名字嗎?(教師進(jìn)行自我介紹)老師把自己的名字變成了一幅畫，老師的畫里有些什么?(出示教師的范例作品，幼兒自由講述)2、我叫“黃愛琴”，“黃”看起來像一塊田，黃又是黃顏色的黃，使我想到了春天里有黃的迎春花，油菜花，等;長(zhǎng)輩們給我取名“愛”，希望我美麗可愛，有愛心;琴是彈琴的琴，琴聲會(huì)發(fā)出許多小音符。我是根據(jù)名字的形狀和意義裝扮自己的名字的，你們瞧，這就變成了一幅名字畫!(教師結(jié)合范例講解創(chuàng)作要求)3、每個(gè)人的名字都可以變成有趣的畫，你會(huì)怎樣裝扮自己的名字呢?找個(gè)朋友去說一說吧。(幼兒討論交流，并知道名字要寫得大些才顯