




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、DSP技術(shù)課程教學大綱課程性質(zhì)專業(yè)限選課課程名稱DSP技術(shù)課程編號適用專業(yè)自動化、電子信息工程、電子信息科學與技術(shù)先修課程數(shù)字信號處理、單片機原理與應(yīng)用總學時72 (理論54學時,實驗18學時)學分數(shù)4 一、課程教學目標通過本課程DSP技術(shù)的學習,學生應(yīng)實現(xiàn)如下目標:1.知識目標:使學生了解DSP技術(shù)的發(fā)展過程及其芯片特點;掌握DSP的硬件結(jié)構(gòu)特點和基本工作原理;掌握DSP的軟件指令系統(tǒng)及其編程方法,并能應(yīng)用DSP匯編語言進行控制程序設(shè)計;重點掌握基于TMS320C28xx系列DSP芯片的自動化典型系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計過程,并能熟練應(yīng)用DSP開發(fā)工具CCS進行控制程序調(diào)試。2.能力目標:在硬件上掌
2、握DSP的硬件結(jié)構(gòu)、各部件工作原理;在軟件上掌握DSP的指令系統(tǒng)、程序設(shè)計。能獨立設(shè)計簡單的應(yīng)用系統(tǒng),為學生以后從事相關(guān)的工作,奠定寬闊的基礎(chǔ)。3.情感目標:提高學生的認知水平,培養(yǎng)走向工作崗位的信心。二、課程教學基本要求要求學生課前必須預(yù)習,認真查找文獻資料,將數(shù)字信號處理的理論知識與DSP的實踐結(jié)合起來,課堂上積極參與課堂討論,認真完成實驗內(nèi)容,課后共同完成小組作業(yè)。三、課程主要教學內(nèi)容、學時及進程安排序號教學模塊主要教學內(nèi)容學時1DSP的概述DSP芯片知識的介紹22DSP芯片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)芯片的CPU結(jié)構(gòu)介紹2存儲器和I/O空間2系統(tǒng)配置和中斷4程序控制23DSP系統(tǒng)的軟件開發(fā)尋址方式4匯編
3、語言指令集6偽/宏指令4目標文件鏈接2C語言和匯編語言混合編程2CCS應(yīng)用介紹44DSP芯片的片內(nèi)外設(shè)輸入/輸出模塊(I/O)2事件管理器模塊6模數(shù)轉(zhuǎn)換模塊2串行外設(shè)接口模塊2串行通信接口模塊2CAN控制器模塊25DSP系統(tǒng)應(yīng)用實例介紹DSP系統(tǒng)的實際應(yīng)用4安排實驗教學任務(wù)18課時,開設(shè)實驗項目如下表所示,其中必做實驗5個,選做實驗3個。序號實驗項目名稱內(nèi)容摘要實驗學時實驗類型開出要求1常用指令與CCS基本操作實驗了解基本程序結(jié)構(gòu)以及各部分作用,熟悉CCS工作環(huán)境并學會使用軟件仿真器2驗證必做2DSP開發(fā)工具使用及匯編程序設(shè)計(1)數(shù)據(jù)存儲實驗:片內(nèi)和和程序存儲器的操作和轉(zhuǎn)移;(2)I/O實驗
4、:LED和按鍵操作,如對交通燈的控制;(3)定時器實驗:基于定時器的PWM信號的產(chǎn)生;(4)中斷實驗:外部中斷,初始化、響應(yīng)服務(wù)例程。8驗證必做3DSP系統(tǒng)的綜合應(yīng)用(1)數(shù)字振蕩器/正弦波發(fā)生器的實驗:比較查表法和差分方程法實現(xiàn)信號產(chǎn)生的特點和差異,使用高速DAC芯片。(2)FFT的DSP實現(xiàn)(3)F206 FLASH燒寫實驗三者任選其二。4綜合選做4DSP系統(tǒng)的綜合設(shè)計(1) D/A轉(zhuǎn)換實驗:采用帶有同步緩沖口的16位語音編解碼芯片作為低速D/A轉(zhuǎn)換器,學會SPI接口的使用方法。(2) A/D轉(zhuǎn)換實驗:采用帶有同步緩沖口的16位語音編解碼芯片作為低速A/D轉(zhuǎn)換器,學會SPI接口的使用方法和
5、CC(或CCS)的各種數(shù)據(jù)顯示功能。(3) 異步串行通訊實驗:開發(fā)板和微機進行數(shù)據(jù)通信,進行定波特率超時檢錯處理傳輸和變波特率的波特率自動監(jiān)測實驗。(4) FIR濾波器的DSP實現(xiàn):結(jié)合(2)采集一個方波信號進行FIR低通濾波后輸出基頻正弦波。 (5) IIR濾波器的DSP實現(xiàn):結(jié)合(2)采集一個三角波或鋸齒波信號進行IIR低通濾波后輸出正弦三次諧波。以上五個任選其二。4設(shè)計選做 四、教學方法與策略課程以課堂講授為主,輔以實驗教學、案例討論、分組討論等方法和手段。五、學生學習成效評估方式1.作業(yè):4次,每完成1次,平時成績加5分;占期評總成績的20%。2.考勤:考勤10次,每缺席1次平時成績扣
6、1分;占期評總成績的10%。3.課程實驗:20分,占期評總成績的20%。4.小論文及討論:50分,占期評總成績的50%。小論文占30分,圍繞介紹“DSP技術(shù)的具體應(yīng)用”為主題,撰寫應(yīng)用論文一篇,要求完全按照論文格式要求,至少包含題目、作者姓名、單位、中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞、引言、具體應(yīng)用、結(jié)論、參考文獻等幾個部分,其中參考文獻不少于10篇,外文文獻不少于2篇,論文字數(shù)不少于4000字。小論文評分細則如下:等級等級描述90-100分思路清晰,格式正確,算法理解正確,仿真演示正確。80-89分思路較清晰,格式正確,算法理解較正確,大部分可仿真。70-79分論文思路基本清晰,格較式正確,算法基本理
7、解,會基本仿真60-69分論文思路基本清晰,格式基本正確,算法理解困難,仿真困難60分以下論文思路不清晰,格式存在嚴重問題,無算法,無仿真。討論占20分,將自己的論文理解清楚并介紹給大家,可以做出相應(yīng)的程序演示。六、選用教材王忠勇,陳恩慶.TMS320F2812DSP原理與應(yīng)用技術(shù)(第2版)M.北京:電子工業(yè)出版社,2012.七、參考資料1.TI公司,劉和平譯.TMS320C28x系列DSP指令和編程指南M.北京:清華大學出版社,2005.2.TI公司,彭啟宗譯.TI DSP集成化開發(fā)環(huán)境(CCS)使用手冊M.北京:清華大學出版社,2005.3.周霖.DSP控制工程技術(shù)應(yīng)用M. 北京:國防工業(yè)出版社,2005.4.劉和平.DSP原理及電機控制應(yīng)用M. 北京:北京航空航天大學出版社,2006.5.孫麗明.TMS320F2812原理及其C語言程序開發(fā)M.北京:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 甘肅省隴南市文縣三校聯(lián)考2024~2025學年 高三下冊三月聯(lián)考數(shù)學試卷附解析
- 新外研版英語7年級上冊全冊教學課件
- 黑色金屬冶煉市場趨勢分析-洞察闡釋
- 2024年昭通市消防救援支隊招錄政府專職消防員真題
- 2024年和田地區(qū)大學生鄉(xiāng)村醫(yī)生專項計劃招聘真題
- 成都天府新區(qū)顧連禾泰康復(fù)醫(yī)院招聘筆試真題2024
- 2024年廣西英華國際職業(yè)學院輔導(dǎo)員考試真題
- 歷史地理角色設(shè)計師基礎(chǔ)知識點歸納
- 2025年二級建造師理論試題
- 參數(shù)化貝葉斯推斷在生物學和醫(yī)學中的應(yīng)用-洞察闡釋
- 恪守職業(yè)道德課件
- 黃色國風中國傳統(tǒng)配色檸檬黃介紹模板
- 2024年秋期國家開放大學《11809企業(yè)戰(zhàn)略管理(統(tǒng)設(shè)課)》期末考試題庫
- 商業(yè)綜合體場地平整施工方案
- 河南省鄭州市高新區(qū)2023-2024學年七年級下學期期末地理試卷
- 確認收貨單-模板
- 精細化工行業(yè)安全規(guī)范解析
- 健康管理中心運營與服務(wù)流程規(guī)范
- 新電氣安全規(guī)程
- GB/T 2820.7-2024往復(fù)式內(nèi)燃機驅(qū)動的交流發(fā)電機組第7部分:用于技術(shù)條件和設(shè)計的技術(shù)說明
- 2024年初三數(shù)學競賽考試試題
評論
0/150
提交評論