人教版教學課件生態(tài)系統(tǒng)的結構(教學大比武課件)上學期.ppt

1、第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結構,授課人:江陰長涇中學 劉光麗,在一陰濕山洼草叢中，有一堆長滿苔 蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛 、老鼠等動物，則所有的蚯蚓可以組成一個_;這些所有的生物可以共同構成一個_;那么所有的生物和無機環(huán)境又可共同構成一個 。,生態(tài)系統(tǒng),群落,思考：,種群,一、 生態(tài)系統(tǒng)的范圍,3、類型,2、生物圈,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),二、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結構,(一)生態(tài)系統(tǒng)的 組成成分,生產者 消費者 分解者,非生物的物質和能量,思考與討論 1、這個生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物?哪些屬于生產者?哪些屬于消費者?哪些屬于分解者?除生物之外還有哪些非生物成分？,2、每

2、一個生物體的生存都離不開物質和能量。這些生物都是怎樣獲得物質和能量的？不同種類的生物獲取物質和能量的途徑一樣嗎？,不一樣,生產者、消費者和分解者之間的關系：,1、生產者制造有機物，為消費者提供食物和棲息場所。,2、消費者對植物的傳粉受精和種子傳播有重要作用。,3、分解者將動植物遺體分解成無機物。,總之,他們是緊密聯(lián)系，缺一不可。其中生產者是主要成分，分解者是必備成分。,思考與討論： 、所有的植物都是生產者嗎？,菟絲子,2.所有的動物都是消費者嗎?,3.所有的細菌都是分解者嗎?,食物鏈 草 兔 狐 狼,生態(tài)系統(tǒng)的成分,營養(yǎng)級別,生產者,初級消費者,次級消費者,三級消費者,第一營養(yǎng)級,第二營養(yǎng)級,

3、第三營養(yǎng)級,第四營養(yǎng)級,（二）食物鏈和食物網,1.食物鏈,“螳螂捕蟬，黃雀在后”,圖中影片講述的是什么故事?,那么此成語所隱含的食物鏈具有的營養(yǎng)級數(shù)為 ( ) A2個 B3個 C4個 D5個,C,請借助雞,說出一條以你為終點的食物鏈。,說說看,（第四營養(yǎng)級）,2.食物網,許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復雜營養(yǎng)結構,就是食物網。,1右圖中共有多少條食物鏈？,9條,2最長的食物鏈是哪一條？,3第三營養(yǎng)級的動物有哪些？,狐、貓頭鷹、蛇、吃蟲的鳥、蜘蛛、青蛙。,4.貓頭鷹占有幾個營養(yǎng)級？,貓頭鷹占有3、4、5、6 四個營養(yǎng)級,5、青蛙和蜘蛛的關系?,青蛙和蛇的關系是：捕食和競爭。,3、研究食物鏈和食物

4、網的意義,食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)就是沿著這種渠道進行的.,總結：,生態(tài)系統(tǒng)的結構,生態(tài)系統(tǒng)的成分,營養(yǎng)結構,食物鏈,食物網,生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)、能量流動就是順著這種渠道進行的。,非生物物質和能量,生產者,消費者,分解者,捕食關系,食物鏈（網） （營養(yǎng)結構）,營養(yǎng)結構,實戰(zhàn)演練：,1.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ），生產者屬于（ ）生物，主要指（ ），是生態(tài)系統(tǒng)的（ ）成分；消費者屬于（ ）生物，必須直接或間接地依賴（ ），主要指（ ）；分解者屬于（ ）生物，主要指（ ）。,非生物的物質和能量,生產者,消費者,分解者,自養(yǎng),綠色植物,主

5、要,異養(yǎng),生產者,各種動物,異養(yǎng),細菌和真菌等,鞏固與提高,1、下列哪一組名詞，可以用于同一生物體上（ ） A.生產者、異養(yǎng)生物 B.草食動物、異養(yǎng)生物 C.寄生生物、自養(yǎng)生物 D.初級消費者、自養(yǎng)生物,B,4、兔子吃草，紅狐吃免，狼吃紅狐構成的食物鏈中，紅狐所處的消費者級別和營養(yǎng)級別依次是（ ） A次級消費者、第二營養(yǎng)級 B次級消費者、第三營養(yǎng)級 C三級消費者、第二營養(yǎng)級 D三級消費者、第三營養(yǎng)級,B,3、從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，草和草魚屬于（ ） A.生產者和分解者 B.生產者和消費者 C.消費者和分解者 D.分解者和消費者,B,2、下列各項不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） 一塊農田 一洼水塘 一所城市 地球上所有的生物,D,5.農田生態(tài)系統(tǒng)中，假設有兩條主要的食物鏈（如圖），如果有人大量捕捉蛙，短期內對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響的是（ ）,A有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡 B水稻蟲害嚴重 C蛇的數(shù)量迅速增加 D老鼠的數(shù)量迅速增加,B,在防治農業(yè)害蟲的問題上,我們常采取的措施之一就是噴灑高效農藥,運用我們今天所學的知識,想一想,這種做法好不好?為什么?,想一想,?,再 見,7、右圖為溫帶落葉林食物網的一部分，請據圖回答： （1）該食物網中包括_ 條食物鏈， 處于第二營養(yǎng)級的生物是_， 可屬于第三營養(yǎng)級又是三級消費者的生