山東省膠南市隱珠街道辦事處中學中考語文 《語言的實際應用》課件 人教新課標版

1、語言的實際運用,考點：,一、對聯(lián),二、仿寫,三、概寫、擬寫、觀點表述,四、口語交際,五、語文綜合實踐,六、材料探究,寫對聯(lián)：即寫出上聯(lián)、下聯(lián)、橫聯(lián)之中的某一聯(lián)或?qū)懗鋈?lián)； 猜對聯(lián)：對對聯(lián)文字層面上的理解； 說對聯(lián)：指對對聯(lián)的欣賞評判； 解對聯(lián)：理解其深刻含義、揭示其寓意,考點：,、對聯(lián)。,例 閱讀下面文段，完成文后題目,張軍等五位同學組成了研究“對聯(lián)”的小組。他們收集了很多對聯(lián)，整理了有關(guān)對聯(lián)的知識。假如你是這個小組的成員，請你接著完成下面的工作。,1、下面兩題，任選一題作答,下列對聯(lián)寫的室河南哪處名勝？把相應的序號填在括號里,少室山下禪林靜，五乳峰前鐘磬悠（ ） 朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，風波亭長恨

2、遺千秋（ ） 歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心（ ） 定三分，燒博望，出祁山，大名不朽； 氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳。（ ）,A、鞏義杜甫故居 B、湯陰岳飛廟 C、南陽臥龍崗 D、嵩山少林寺,D,B,A,C,給下列對聯(lián)歸類，把相應的序號填在括號里,東風吹出千山綠，春雨灑來萬象新（ ） 死者長已矣，死而能伸民志伸國權(quán)，死猶不死；生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒然?。?） 遠求海外珍藏本，快讀人間未見書（ ） ?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼雙飛（ ）,A、春聯(lián) B、婚聯(lián) C、 挽聯(lián) D、行業(yè)聯(lián),A,C,D,B,2、鄰居王阿姨家的對聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間世歲”被貼在了左邊，“梅花四五點

3、天下皆春”被貼在了右邊。請你依據(jù)對聯(lián)的有關(guān)知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在在下面,有關(guān)知識：上聯(lián)，末字是仄聲的（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲的（一般是第一聲、第二聲），貼在左邊,王阿姨，你好！你家的這幅對聯(lián)貼反了。因為“歲”是第四聲，這句是上聯(lián)，應該貼在右邊；“春”是第一聲，這句詩下聯(lián)，應貼在左邊。,能力提升練習,1、根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián) 春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上。 秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。 上聯(lián)是：春水船如天上坐； 下聯(lián)為：,2、將下面對聯(lián)補充完整。 上聯(lián)：郭沫若向往光明勾畫天上街市 下聯(lián)：陶淵明

4、,3請根據(jù)課外閱讀的外國名著，補全下面的對聯(lián)。 上聯(lián)：搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲（貝多芬） 下聯(lián)：煉鋼鐵意志（奧斯特洛夫斯基）,秋山人在畫中游,寄托理想描繪世外桃源,寫下一頁頁輝煌的篇章,4、下列對聯(lián)各寫的是一位課本中的古代作者，請在括號內(nèi) 寫出其姓名 豪氣壓群山，能使力士脫靴，貴妃捧硯 仙才媲眾美，不讓參軍俊逸，開府清新（ ） 大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處 漱玉詞中，金石錄里，文采有后主遺風（ ）,5、下面這副對聯(lián)有明顯不工整的地方，請調(diào)整上聯(lián)或下聯(lián) 有關(guān)詞語的順序，使之符合對聯(lián)的要求。 登高望遠見青山綠水千帆過 放歌縱酒喜日暖泥融萬木春 ,李白,李清照,放歌縱酒喜暖日融泥萬木春,

5、6、柳宗元借小石潭的景色表達了被貶之后的苦悶抑郁之情。像這種借景抒情表達心志的文言名篇有很多。請聯(lián)系醉翁亭記、岳陽樓記和桃花源記等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫出下句使之成為一組對偶句。 上句：小石潭凄寒幽靜 下句：,7、千年古城長沙有著深厚的文化底蘊，至今留存許多膾炙人口的對聯(lián)。下列對聯(lián)中與范仲淹抒發(fā)的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷最接近的一項是（ ） A、西南云氣來衡岳，日夜江聲下洞庭。 B、四面云山都入眼，萬家憂樂總關(guān)心。 C、岳麓晴嵐生萬物，天心朗月映瀟湘。 D、文運昌隆國興盛，龍顏怡然民樂天。,瑯琊山蔚然深秀,B,8、八月中秋，三個新考中的秀才賞月。這時民間藝

6、人史厥宜也來了。三個秀才看不起他，提出要和他對對聯(lián)，難為他，未料到史厥宜對答如流。輪到史厥宜出題，上聯(lián)是：天上月圓，地上月半，月月月圓對月半。 直到除夕晚上，秀才們也未想出下聯(lián)，只好請教，史厥宜微微一笑，答出了下聯(lián)。（提示：結(jié)合除夕特定情景即可對上） 下聯(lián)：,今日年尾，明日年頭，年年年尾今年頭,9、請閱讀下面的材料，從后面所給的句子中任選一句為上聯(lián)，然后根據(jù)材料內(nèi)容對出下聯(lián)。 2005年2月17日，中央電視臺第三屆“感動中國”人物評選活動揭曉：奧運冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、青年志愿者徐本禹、為母換腎的田世國、飛機試飛員梁萬俊、緝毒警察明證彬、艾滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使

7、孫必干當選為2004年度“感動中國”十大人物，中國女排則獲得了“感動中國”集體獎。 徐本禹送教進山播撒智慧， 鷹擊長空化險為夷試飛英雄梁萬俊， 跨越十重欄桿東方飛人勇奪第一，,田世國為母換腎奉獻愛心,10、下面是某茶樓大門上的一副對聯(lián)的上聯(lián)。請你為該店寫出下聯(lián)： 上聯(lián)：巧煮三江好茶 下聯(lián)：,11、下面幾副對聯(lián)，說的都是我們課文中的作者，你能寫出他們的名字嗎？ （1）兩表酬三顧，一對足千秋（ ） (2)草堂留后世，詩圣著千秋（ ） （3）誰吹孤鶴難飛笛？人唱大江東去。（ ）,喜迎四海嘉賓,諸葛亮,杜甫,蘇軾,、仿寫。,包括仿寫詞語、仿寫句子（包括仿 照所給例句用給定的詞語作解釋的例句）、 仿寫語

8、段等考查形式。,原則：形相近，意相諧,形相近：就是仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭、語氣、句式等方面相同或相近。,意相諧：指仿寫的句子要與例句在思想、感情、語意上協(xié)調(diào)、和諧，力求中心明確、思想健康、格調(diào)高雅、有創(chuàng)新精神。,1、仿照下面劃線句子，補寫兩個句子，使之與劃線句構(gòu)成排比句式。 和諧猶如一幅畫，好似一首歌。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；。,2、依照下面示例的句式，另選兩種花卉，寫兩句有一定在寓意的文字。 例：玫瑰你嬌艷美麗的花朵下面，卻有著鋒利的刺，是不是因為你懂得L：既要展示美麗，也要保護自己？,家和事興，政通人和，這是社會的和諧。,曇花你特意在夜間開放，又在瞬間凋落，是不是向人們

9、昭示：美麗常常是短暫的，唯其短暫才更可貴？梅花你笑對漫天風雪，凌寒盛開，暗香飄逸，是不是在告訴人們：不要畏懼冬天，春天就要到來了？,3、仿照下面語句的形式，另寫一組語句。 風是有韻味的，有時低吟淺唱，有時澎湃激昂。 雨是有，。,4、仿照下面的句子，各造一個句子，表達你對承諾的理解。 承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸； 承諾不是，； 承諾如同珍珠，它的瑩潤是忍受痛苦的代價； 承諾如同，。,情感的 有時纏綿悱惻 有時熱烈奔放,大海中的一朵浪花 轉(zhuǎn)瞬即逝,梅花 它的清香是經(jīng)受嚴寒的回報,5、按照下面句子的思路及其句式將后兩句填寫完整。 什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝秀。 什么樣的青春最

10、輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。 什么樣的心靈最明亮？月亮說，。 什么樣的人生最美好，海燕說，。,純潔的心靈晶瑩透明,奮斗的人生快樂無窮,三、概寫擬寫觀點表述,概寫題大多是新聞概寫。主要考察形式有：規(guī)定字數(shù)用一句話提取語段的主要信息；規(guī)定字數(shù)將簡訊概括成一句話消息；用簡潔的語言寫出語段的總說句等。擬寫類試題主要包括：擬寫標題、導語、廣告語、短信、宣傳標語、格言警句、主持人語、開場白還包括讀圖表述、廣告詞欣賞等。,例 根據(jù)下面這則新聞內(nèi)容，按要求答題 南方網(wǎng)訊 至6月4日，三峽工程蓄水進入第四次，越來越多的漂浮物，在庫區(qū)水面成片聚集，給三峽大壩垃圾清理工作帶來了巨大壓力。 自秭歸縣鳳凰山頂放眼

11、望去，一條條長短不一的垃圾帶和一片片面積不等的漂浮物明顯可見，形成一道道與峽江平湖美景不協(xié)調(diào)的“另類風景”，向庫區(qū)上游延伸。附近居民告訴記者，大壩蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工業(yè)廢物和牲畜尸體等。這些漂浮物不但污染環(huán)境，而且易使三峽發(fā)電機組進水口攔污柵破損、破裂，威脅發(fā)電機組安全，降低發(fā)電效益。不少有識之士強烈呼吁：（ ）,給這個新聞擬一個標題（不超過15字） 將這個新聞的結(jié)語補充完整：,三峽庫區(qū)“清漂”任重道遠,提高全社會的環(huán)保意識、生態(tài)意識刻不容緩；加大庫區(qū)“清漂”工作的力度,1、將下面的簡訊概括為一句話消息（不超過24個字） 英國劍橋大學科學家阿蘭.溫德爾所領(lǐng)導的一

12、個研究小組宣布，他們成功地用納米碳管組成的纖維織成了“納米繩”。這種“納米繩”雖然很細，但其剛度和硬度都很大，因為它們是由納米碳管構(gòu)成的，而納米碳管的直徑是一根頭發(fā)的五千分之一，其剛度是鋼材的10倍，其硬度是金剛石的2倍。雖然目前科學家制成的“納米繩”的長度還不長，最長為20厘米，但阿蘭.溫德爾的研究小組相信，在將他們的方法進一步改善之后，他們可以織成任意長的“納米繩”。 ,英國科學家用納米碳管組成的纖維織成了“納米繩”,2、請為下面一則消息擬寫一個標題。（12個字以內(nèi)） 央行的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，到2月份我國糧食價格已連續(xù)4個月小幅回升。有專家分析，今年全國稻谷、小麥和玉米的谷物品種播種面積繼續(xù)減

13、少，只有豆類品種播種面積增加，這將對今年的糧價水平有一定影響。 標題：,3、下面是某箱包公司的一條廣告語，耐人尋味。請寫出你對這句話的理解。 你無法控制生命的長度，但你可以增加它的寬度和高度來擴大它的容積。 ,國內(nèi)糧價有上漲趨勢,雖然人的生命是有限的，但我們可以用充實的生活來提高生命的質(zhì)量，使人生更有價值、意義。,4、校園公益廣告悄然興起，替代了原先威嚴的警示牌。如：“花草正在生長，請你不要打攪請愛護草坪。”這樣的廣告語不僅親切，而且能給人們一種美的享受，為寧靜的校園平添了幾分溫馨。請仿照這樣的廣告語，從食堂、水龍頭（自來水）、校園綠化、閱覽室、運動場哲學對象中選取兩個魏某高級中學各擬寫一條公

14、益廣告。 食堂： 水龍頭： 校園綠化： 運動場：,天地“糧”心，惜食莫蝕。,不要讓我流淚,人間知音難覓，校園草坪難培,懶惰者不會在這留下矯健的身影,5、你最愛唱的歌是哪一首？請把歌名寫出來，并說明你愛唱的原因。 歌名： 原因：,6、以下是一則手機短信，請仿照其形式，寫一則短信給你的朋友，表達對其思念和欽佩之情。 短信：有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花聞了許久，枯萎了也不肯丟；有一種朋友希望能永久，即使青絲變白發(fā)也能在心里永久保留。 ,你知道這些車標的含義嗎？,“寶馬”采用了內(nèi)外又圓圈的圖形，并在雙圈圓環(huán)的上方，標有BMW字樣的商標。整個商標就像藍天、白云和運轉(zhuǎn)不停的螺旋槳，喻示著寶馬

15、公司淵源悠久的歷史。,三叉星做為轎車的標志，象征著陸上、水上和空中的機械化。1916年在它的四周加上了一個圓圈，在圓的上方鑲嵌了4個小星，下面有梅賽德斯“Mercedes”字樣?！懊焚惖滤埂笔切腋５囊馑?，意為戴姆勒生產(chǎn)的汽車將為車主們帶來幸福。,1、你知道這三個徽標代表什么嗎？,2、它的圖案設計有何特點？,這是青年志愿者的標志，你能從它的圖標中認識到這個組織的特點嗎？,柯達：串起生活每一刻,作為全球最大的感光材料的生產(chǎn)商，柯達在膠卷生產(chǎn)技術(shù)方面的領(lǐng)先已無須再用語言來形容，柯達更多地把拍照片和美好生活聯(lián)系起來，讓人們記住生活中那些幸福的時刻。因此請用柯達膠卷，這正是柯達想要的。,在攝影機后面，沒

16、人知道你是一條狗,此圖是早期的柯達廣告，該廣告的用意大概是：柯達公司發(fā)明的輕便照相機是如此的易于使用，以致小狗也能照相。,（四）口語交際,設計某種情境要求以情境中的某個人物的身份對某一件事或某個人無說處簡明、得體的話來。,1、在下面的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容，使句子所表達的感情符合句后括號中的要求。 ，你走吧!(急切) ，你走吧!（關(guān)懷） ，你走吧!（鄙棄）,2、下句是一個歧義句，可以有兩個意思，請在橫線上填寫一定的內(nèi)容，使之擴展開來，消除歧義，并使它的這兩個意思分別表達出來。 （1）小王借我一本書， （2）小王借我一本書，,離上課只有十分鐘了,雨就要下了，再遲就要淋雨了,真想不到，你是這樣的蠻不

17、講理,在讀書競賽中，正好派上用場，我得了第一名,到現(xiàn)在還沒還回來，把我急懷了,3、下面的話得體的一項是 ( ) A、當同學向你請教問題時，你說：“有何見教？請說吧。” B、當朋友邀請你看球賽時，你說：“都快中考了，沒空！” C、當老師到你家家訪時，你說：“你是無事不登三寶殿??！” D、當你騎車碰了一下別人的車時，你說：“對不起，每碰壞哪里吧？”,C,（五）語文綜合實踐,內(nèi)容涉及學習交流、推廣普通話、財富、寫公益廣告、設計欄目、提建議等。答題的落腳點是口語交際、擬寫或觀點表述等。,1、山西乃人文薈萃之地，人物俊雅，文章風流，素為海內(nèi)矚目。憑借豐厚的文化積淀，我省人民正致力于將山西打造成文化大省。

18、現(xiàn)在請你協(xié)助制作一份宣傳“文化山西”的小冊子。 （1）這份宣傳小冊子已擬有兩個欄目，請你仿照它們再擬兩個欄目，可以從歷史、藝術(shù)、名勝、民俗等角度來擬寫。要求結(jié)構(gòu)相同，字數(shù)相等。 欄目一：點擊文化名人 欄目二：遍數(shù)名優(yōu)特產(chǎn) 欄目三： 欄目四：,追尋歷史淵源,欣賞地方藝術(shù),探訪名勝古跡,品味民俗風情,在“欄目一”中，需要介紹山西籍的文化名人。請從下列備選的山西籍文化名人中選擇一位（示例所選人物除外），介紹他所取得的成就，可以從文學地位、代表作、影響等角度來介紹。 備選文化名人：柳宗元 元好問 羅貫中 傅山 趙樹理 馬烽 示例： 趙樹理 當代最受中國農(nóng)民歡迎的著名小說家，代表作有小二黑結(jié)婚、三里灣、

19、李家莊的變遷等。小二黑結(jié)婚還被改編成歌劇，其中的插曲清粼粼的水來藍盈盈的天被廣為傳唱。 ,在欄目二中，需要宣傳山西的名優(yōu)特產(chǎn)，如杏花村汾酒、寧化府老陳醋、平遙牛肉、聞喜煮餅等。 請選擇你熟悉的一種名優(yōu)特產(chǎn)，為其擬寫一則宣傳語。 ,2、記者近日從“全國保護母親河”領(lǐng)導小組辦公室了解到，共青團中央、全國綠化委員會、全國人大環(huán)境與資源保護委員會等部門下發(fā)了關(guān)于開展“保護母親河建設節(jié)約型社會我先行”活動的通知，決定于2005年8月2006年12月在全國青少年中開展主題為“建設節(jié)約型社會我先行”的活動。三好學生準備響應這一號召，在學校舉行一次節(jié)約動員會。,請你為主持人寫一段開場白。（不超過80個字） 圍

20、繞這一主題，請為學校設計一個簡要的活動方案。 你準備怎樣從自己做起，響應“建設節(jié)約社會我先行”活動？ ,廣泛開展“建設節(jié)約型社會我先行”主題宣傳活動，形成強大的社會輿論聲勢；利用文學藝術(shù)手段設計制作公益廣告、宣傳掛圖等，在媒體上廣泛刊發(fā)、宣傳節(jié)約資源、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的重要性和做法；開展節(jié)約之星活動。,從力所能及的身邊小事做起，在日常生活中節(jié)約資源、保護生態(tài)、防治污染、美化環(huán)境、植樹種草等。,（六）材料探究,考查的形式大多以“單一材料”或“復合材料”或“文本+鏈接材料”為載體，要求學生在已有語言材料中提煉概括出新的內(nèi)涵。,例 就下面兩則材料進行探究 材料一：據(jù)新華社電 奧地利作家、劇作家埃爾費里德

21、.耶利內(nèi)克女士摘得2004年諾貝爾文學獎桂冠，成為諾貝爾文學獎史上第十位女性。諾貝爾文學獎給耶利內(nèi)克帶來了的不僅是無上的榮譽，還有超過100萬美元的巨額獎金。在被問及獲獎或的計劃時，耶利內(nèi)克說她不打算去旅游，一個人所擁有的最有價值的東西就是時間，“我的樂趣不需要花錢?！?材料二：據(jù)青年時報報道：英國劍橋大學已決定授予著名小說家金庸先生榮譽文學博士名銜。金庸先生在獲得劍橋榮譽文學博士學位后，隨即向該校提出申請，請求到該校繼續(xù)攻讀博士課程，劍橋校方表示無此必要。但金庸先生堅決請求入校就讀，最終得到校方同意。金庸先生告訴記者，入劍橋攻讀博士課程，志在求學，而非為求學位。,請你從這兩則材料中提出一個有

22、價值的問題： 請你寫出你對這個問題的探究結(jié)果或解決的辦法： 假如你是這兩則材料中的一位，你會怎么做？,1、日本新版教科書稱對釣魚島擁有主權(quán)，中國政府表態(tài)釣魚島及其附屬島嶼是中國固有領(lǐng)土。請閱讀下列材料，用因果關(guān)系的句式加以闡述釣魚島的真正所屬。 材料一：1958“大陸礁層公約”第六條規(guī)定：“海岸毗鄰及（或）相向之兩個以上國家，其大陸礁層界限之規(guī)定，應符合其國家陸地領(lǐng)土自然延伸之原則。”國際法對確認領(lǐng)土主權(quán)適用“最早發(fā)現(xiàn)、最早明目、最早開發(fā)經(jīng)營、最早連續(xù)不斷地有些行政管轄”的原則。 材料二：在地質(zhì)學上，釣魚島列嶼位于“臺灣海盆”地帶，處于中國東海海床邊緣，亦即位于中國閩浙兩省東海地區(qū)的大陸礁層邊

23、緣，使中國大陸土地及臺灣島向海內(nèi)的自然延伸，全部海床地區(qū)水深在200公尺以內(nèi)。 材料三：釣魚島列嶼以南十余海里海床，地形突變，水深達一千尺以上，地質(zhì)學上稱為“琉球海槽”，并無大陸礁層，故此釣魚島列嶼在地理上與琉球群島沒關(guān)系。永樂年間（公元1403年1424年）出版的順風相送一書中，就首度出現(xiàn)“釣魚嶼”一詞。 材料四：琉球群島屬于日本的琉球本土的自然延伸，日本的琉球人古賀辰四郎1884年發(fā)現(xiàn)釣魚島。 ,因為釣魚島是中國大陸土地及臺灣島向海內(nèi)的自然延伸，與日本琉球群島沒有關(guān)聯(lián)，并且中國對它的發(fā)現(xiàn)要早于日本，按照“大陸礁層公約”的規(guī)定與國際法對確認領(lǐng)地主權(quán)適用的原則，釣魚島屬于中國領(lǐng)土，主權(quán)屬于中國。,2、閱讀材料，回答問題 最新調(diào)查結(jié)果表明，盡管我國國民年人均圖書消費自2003年持續(xù)增長，但在識字者中，只有51.7%的被調(diào)查者每月至少讀1本書，這一體現(xiàn)國民閱讀概貌的讀書率比1999年下降了8.7%，其中城市居民閱讀率為69.6%，同比下降了7.8%；農(nóng)村居民閱讀率為45.3%，同比下降了9.6%。只有5%左右的國民擁有“讀書習慣”。 1999年，只有3.8%的被訪問者有過網(wǎng)上閱讀經(jīng)歷，而2003