理學(xué)院2014年寒假實(shí)踐教育活動(dòng)實(shí)施方案_第1頁
理學(xué)院2014年寒假實(shí)踐教育活動(dòng)實(shí)施方案_第2頁
理學(xué)院2014年寒假實(shí)踐教育活動(dòng)實(shí)施方案_第3頁
理學(xué)院2014年寒假實(shí)踐教育活動(dòng)實(shí)施方案_第4頁
理學(xué)院2014年寒假實(shí)踐教育活動(dòng)實(shí)施方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、理學(xué)院2014年寒假實(shí)踐教育活動(dòng)實(shí)施方案各系部、教研室、各班級(jí):根據(jù)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(教思政20121號(hào))精神,為進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革,深入實(shí)施素質(zhì)教育,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,學(xué)校決定在2014年寒假期間面向全體學(xué)生開展實(shí)踐教育活動(dòng),學(xué)院現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。一、寒假實(shí)踐教育活動(dòng)的目的及意義組織開展寒假實(shí)踐教育活動(dòng),是深化“721”人才培養(yǎng)模式改革的重要組成部分,是推進(jìn)實(shí)踐教育管理模式改革的重要環(huán)節(jié),是我校探索實(shí)施多學(xué)期制教學(xué)改革的重要舉措。它對(duì)于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)

2、生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,具有非常重要的意義。二、寒假實(shí)踐教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組組長:李子強(qiáng) 何保華副組長:鄭列 黃楚云 陳紅軍成員:朱永松 楊策平 劉磊 徐國旺 譚保華 姚育成 李逢高 李家雄 陳義萬 別業(yè)廣 舒蕾 閆卉 吳穎丹 榮伏梅 曾瑩 董秀明 徐斌 朱進(jìn)容 方次軍 鄭瑞坤 方瑛 陳華 胡二琴 吳題三、寒假實(shí)踐教育活動(dòng)的類型和內(nèi)容(一)科技創(chuàng)新類1學(xué)科競賽。參加相關(guān)學(xué)科競賽選拔、培訓(xùn)等活動(dòng)以及開展其他相關(guān)準(zhǔn)備工作。如大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、物理實(shí)驗(yàn)競賽、全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等;2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。如進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),備選“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大

3、賽等;3課題研究。參與教師科研活動(dòng),早進(jìn)課題、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)團(tuán)隊(duì),為大學(xué)生科研立項(xiàng)、“凌云計(jì)劃”做準(zhǔn)備。(二)社會(huì)實(shí)踐類1認(rèn)識(shí)社會(huì)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神的基礎(chǔ)上,就社會(huì)改革焦點(diǎn)問題開展調(diào)研活動(dòng);2體驗(yàn)社會(huì)。深入生產(chǎn)勞動(dòng)第一線切身體驗(yàn),到行業(yè)企業(yè)進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí),感受生活、鍛煉本領(lǐng);3服務(wù)社會(huì)。開展扶貧幫困,助殘敬老,社會(huì)服務(wù),宣傳等各類社會(huì)公益及志愿服務(wù)活動(dòng)。如參加理學(xué)院“蒲公英”志愿服務(wù)隊(duì)相關(guān)活動(dòng)。4. 鼓勵(lì)開展“尋訪校友勵(lì)志啟航”實(shí)踐活動(dòng),以學(xué)弟學(xué)妹的身份認(rèn)識(shí)校友、走訪校友、尋訪校友。如“校百佳訪談”、“創(chuàng)業(yè)人物訪談”、“職業(yè)生涯訪談”等。(三)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)類1實(shí)訓(xùn)。參加金工實(shí)習(xí)、電

4、子實(shí)習(xí)、數(shù)控實(shí)習(xí)等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。2專業(yè)實(shí)習(xí)。深入本專業(yè)相關(guān)企事業(yè)單位,開展專業(yè)實(shí)踐、就業(yè)實(shí)踐。3職業(yè)技能鑒定。根據(jù)個(gè)人興趣愛好,參加各類職業(yè)技能培訓(xùn)與考試鑒定,取得相應(yīng)資格證書。四、寒假實(shí)踐教育活動(dòng)的實(shí)施1、大一學(xué)生以參加社會(huì)實(shí)踐類活動(dòng)為主,大二學(xué)生以參加科技創(chuàng)新類、社會(huì)實(shí)踐類活動(dòng)為主,大三學(xué)生以參加科技創(chuàng)新類、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)類活動(dòng)為主,大四學(xué)生以參加科技創(chuàng)新類(圍繞畢業(yè)論文撰寫)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)類(圍繞擇業(yè)就業(yè))活動(dòng)為主。2、學(xué)生填寫湖北工業(yè)大學(xué)2014年寒假實(shí)踐教育活動(dòng)申報(bào)表(附件1),確定指導(dǎo)教師,于2013年12月30日前將申報(bào)表上交學(xué)生工作辦公室。指導(dǎo)教師人選由學(xué)院老師和學(xué)生雙向選擇確定;未能實(shí)

5、現(xiàn)雙向選擇的,由該班班導(dǎo)師擔(dān)任指導(dǎo)教師。申報(bào)參與課題研究的學(xué)生參見理學(xué)院2014年寒假實(shí)踐教育活動(dòng)課題指南(附件3),指導(dǎo)教師一欄可填寫課題負(fù)責(zé)人,上交申報(bào)表后等待相關(guān)老師確認(rèn)。寒假開始后,學(xué)生根據(jù)所選擇的實(shí)踐類型,按“就近、就便”原則,單獨(dú)或是組團(tuán)開展實(shí)踐活動(dòng),填寫湖北工業(yè)大學(xué)2014年寒假實(shí)踐教育活動(dòng)登記表(附件2),登記表于開學(xué)報(bào)到時(shí)上交學(xué)工辦。五、寒假實(shí)踐教育活動(dòng)的要求1每位學(xué)生都必須參加,并確?;顒?dòng)實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行。2實(shí)踐教育中要有足夠的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)、維護(hù)學(xué)校良好形象的意識(shí)。3建立實(shí)踐報(bào)告制度,對(duì)于重要情況和信息及時(shí)上報(bào)并處理。4指導(dǎo)老師通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式給予學(xué)生必要

6、的指導(dǎo),并不定期檢查學(xué)生實(shí)踐落實(shí)情況。六、考核與總結(jié)寒假實(shí)踐教育活動(dòng)以主題班會(huì)的形式進(jìn)行考核,考核通過的學(xué)生記1個(gè)實(shí)踐學(xué)分,由各班班導(dǎo)師在成績系統(tǒng)中進(jìn)行記載。寒假實(shí)踐教育活動(dòng)考核與總結(jié)分班、院、校三個(gè)步驟進(jìn)行。1班級(jí)考核與總結(jié)。學(xué)院成立考核小組,擬定考核方案,明確考核標(biāo)準(zhǔn)與辦法,并以“寒假歸來話實(shí)踐”主題答辯班會(huì)的形式對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行考核,時(shí)間定為2014年3月1日-2日。各班級(jí)按2人(團(tuán)隊(duì))/班的名額推選2014年寒假實(shí)踐教育活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人(團(tuán)隊(duì))參加院級(jí)評(píng)審。2學(xué)院遴選。學(xué)院在第二周周四前組織院級(jí)評(píng)審,遴選10個(gè)實(shí)踐教育活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人或團(tuán)隊(duì),報(bào)學(xué)校實(shí)踐教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)院將認(rèn)真總結(jié)本次寒假實(shí)

7、踐教育活動(dòng)情況,并做好實(shí)踐材料的歸檔工作。3學(xué)校評(píng)選。由學(xué)校實(shí)踐教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織寒假“百名實(shí)踐之星”評(píng)選,評(píng)選一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名、優(yōu)秀獎(jiǎng)40名。附件1:湖北工業(yè)大學(xué)2014年寒假實(shí)踐教育活動(dòng)申報(bào)表附件2:湖北工業(yè)大學(xué)2014年寒假實(shí)踐教育活動(dòng)登記表附件3:理學(xué)院2014年寒假實(shí)踐教育活動(dòng)備選課題 理學(xué)院2013年12月25日附件1 湖北工業(yè)大學(xué)2014年寒假實(shí)踐教育活動(dòng)申報(bào)表姓 名學(xué) 院班 級(jí)家 庭住 址指 導(dǎo)教 師學(xué)生聯(lián)系方式家長聯(lián)系方式實(shí)踐類型*實(shí)踐主題*預(yù)訂實(shí)踐內(nèi)容實(shí)踐安排與進(jìn)度學(xué)生簽名:*實(shí)踐類型:分為科技創(chuàng)新類、社會(huì)實(shí)踐類、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)類。*實(shí)踐主題:課題研究參

8、見理學(xué)院2014年寒假實(shí)踐教育活動(dòng)課題指南,也可自定。附件2 湖北工業(yè)大學(xué)2014年寒假實(shí)踐教育活動(dòng)登記表姓 名學(xué)院班級(jí)照片粘貼處家 庭住 址聯(lián)系方式實(shí)踐單位(地點(diǎn))實(shí)踐類型*實(shí)踐主要內(nèi)容實(shí)踐效果自述(實(shí)踐成果、體會(huì)、收獲等)學(xué)生簽名:學(xué)生家長意見學(xué)生家長簽名:年 月 日:指導(dǎo)教師意見及評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師簽名:年 月 日:*實(shí)踐類型:分為科技創(chuàng)新類、社會(huì)實(shí)踐類、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)類。附件3理學(xué)院2014年寒假實(shí)踐教育活動(dòng)備選課題活動(dòng)類型項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人部門備注科技創(chuàng)新準(zhǔn)一維自旋鏈與自旋梯子共存Sr14Cu24O41體系電荷有序行為的研究胡妮物理課部科技創(chuàng)新聲學(xué)零折射率超常材料的特性研究劉豐銘物理課部科技創(chuàng)新異源

9、星載光學(xué)、SAR遙感影像的空間信息提取關(guān)鍵技術(shù)研究吳穎丹信計(jì)系科技創(chuàng)新孔隙裂隙介質(zhì)內(nèi)流體輸運(yùn)過程的格子Boltzmann建模與仿真榮伏梅信計(jì)系科技創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)編碼中的安全問題研究程池?cái)?shù)學(xué)課部科技創(chuàng)新基于拉曼測量大氣要素的差分吸收CO2探測激光雷達(dá)數(shù)據(jù)修正方法研究張金業(yè)光電系科技創(chuàng)新非線性薛定諤方程半經(jīng)典態(tài)的研究巴娜數(shù)學(xué)課部科技創(chuàng)新歐氏空間上的集合在加倍測度下的胖性與瘦性彭峰集數(shù)學(xué)課部科技創(chuàng)新實(shí)際系統(tǒng)量子密鑰分配安全性理論研究呂樺物理課部科技創(chuàng)新流域梯級(jí)多業(yè)主電站共生機(jī)制及聯(lián)盟收益分享策略研究曾瑩數(shù)學(xué)課部科技創(chuàng)新單片集成DBR可調(diào)諧半導(dǎo)體激光器的精準(zhǔn)、快速波長鎖定機(jī)理研究呂輝光電系科技創(chuàng)新湖北全面建

10、成小康社會(huì)的統(tǒng)計(jì)監(jiān)測評(píng)價(jià)研究鄭瑞坤信計(jì)系科技創(chuàng)新我校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班大學(xué)物理改革與實(shí)踐別業(yè)廣物理課部科技創(chuàng)新外加光場下介質(zhì)平面之間Casimir效應(yīng)的研究鄧罡物理課部科技創(chuàng)新一類非線性薛定諤方程半經(jīng)典態(tài)的研究鄭列數(shù)學(xué)課部科技創(chuàng)新基于格子Boltzmann方法的孔隙裂隙介質(zhì)內(nèi)流體輸運(yùn)機(jī)理研究榮伏梅信計(jì)系科技創(chuàng)新CoFe2O4/Pb(Zr,Ti)O3復(fù)合材料的磁電各向異性研究柳陽光電系科技創(chuàng)新統(tǒng)計(jì)分析軟件課程的推廣研究及實(shí)踐胡二琴信計(jì)系科技創(chuàng)新面板數(shù)據(jù)的分位回歸模型及其變量選擇問題研究羅幼喜信計(jì)系科技創(chuàng)新智能太陽能路燈關(guān)鍵技術(shù)研究與實(shí)現(xiàn)榮伏梅信計(jì)系科技創(chuàng)新“國家中心城市”建設(shè)下的武漢服務(wù)業(yè)升級(jí)戰(zhàn)略研究鄭

11、瑞坤數(shù)學(xué)課部科技創(chuàng)新數(shù)學(xué)模型網(wǎng)絡(luò)課程的研究與建設(shè)朱永松信計(jì)系科技創(chuàng)新移相器用鐵電材料的研究劉婷光電系科技創(chuàng)新鐵電薄膜與AZO透明導(dǎo)電薄膜的集成研究裴玲物理課部科技創(chuàng)新網(wǎng)上拍賣中信息披露與信息優(yōu)勢問題研究黃毅數(shù)學(xué)課部科技創(chuàng)新帶電磁場的非線性薛定諤方程多峰解的研究巴娜數(shù)學(xué)課部科技創(chuàng)新集合在加倍測度下的胖性與瘦性彭峰集數(shù)學(xué)課部科技創(chuàng)新基于異源遙感影像的空間信息提取方法研究吳穎丹信計(jì)系科技創(chuàng)新激光干涉法在溫度場測量中的應(yīng)用研究朱進(jìn)容光電系科技創(chuàng)新鈦酸鉍系鐵電薄膜的取向控制與鐵電各向異性及其機(jī)理的研究裴玲物理課部科技創(chuàng)新我國居民綠色消費(fèi)核算與分析鄭瑞坤數(shù)學(xué)課部科技創(chuàng)新非線性數(shù)學(xué)期望在期權(quán)定價(jià)中的應(yīng)用研究

12、商豪信計(jì)系科技創(chuàng)新混沌理論在短期交通流理論中的應(yīng)用研究蔣慧峰信計(jì)系科技創(chuàng)新多尺度非均質(zhì)多孔介質(zhì)內(nèi)流體輸運(yùn)的LBM建模與仿真榮伏梅信計(jì)系科技創(chuàng)新Casimir效應(yīng)的理論及其在微機(jī)電系統(tǒng)中應(yīng)用的研究鄧罡物理課部科技創(chuàng)新理工類畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐楊曉艷光電系科技創(chuàng)新基于激光雷達(dá)探測的湖北地區(qū)溫室氣體CO2高精度反演方法研究張金業(yè)光電系科技創(chuàng)新保險(xiǎn)精算學(xué)的全校推廣模式研究及實(shí)踐商豪信計(jì)系科技創(chuàng)新工科數(shù)學(xué)研究性教學(xué)的探索與實(shí)踐賀方超數(shù)學(xué)課部科技創(chuàng)新激光高精度遙測大氣CO2垂直分布方法研究張金業(yè)光電系科技創(chuàng)新在Ulam意義下的泛函方程穩(wěn)定性研究王志華數(shù)學(xué)課部科技創(chuàng)新大學(xué)物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)集

13、成電子書的研制陳義萬物理課部科技創(chuàng)新依托大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽開展分層次教學(xué)的研究與實(shí)踐蔡振鋒數(shù)學(xué)課部科技創(chuàng)新可調(diào)諧半導(dǎo)體激光器的快速波長切換控制研究呂輝光電系科技創(chuàng)新拉曼和差分吸收激光雷達(dá)聯(lián)合反演大氣CO2垂直分布方法研究張金業(yè)光電系科技創(chuàng)新缺少地面控制點(diǎn)的星載SAR影像定位方法研究吳穎丹信計(jì)系科技創(chuàng)新多節(jié)段DBR可調(diào)諧半導(dǎo)體激光器的熱致波長抖動(dòng)及其快速控制機(jī)理研究呂輝光電系科技創(chuàng)新基于異質(zhì)性消費(fèi)群體的混合渠道供應(yīng)鏈動(dòng)態(tài)定價(jià)及協(xié)調(diào)策略研究聞卉數(shù)學(xué)課部科技創(chuàng)新星載與地基激光雷達(dá)聯(lián)合探測大氣氣溶膠分布研究張金業(yè)光電系科技創(chuàng)新壓縮模式與多粒子糾纏態(tài)的研究呂樺物理課部科技創(chuàng)新壓縮模式與多粒子糾纏態(tài)的研究呂樺

14、物理課部科技創(chuàng)新面板數(shù)據(jù)的分位回歸方法及其應(yīng)用研究羅幼喜信計(jì)系科技創(chuàng)新基于灰熵的路面圖像裂縫檢測算法研究李剛信計(jì)系科技創(chuàng)新基于Weighted Lomb-Scargle 算法的信號(hào)探測徐斌光電系科技創(chuàng)新質(zhì)子交換膜燃料電池濕度軟測量模型研究譚保華光電系科技創(chuàng)新數(shù)學(xué)分析教學(xué)過程優(yōu)化設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐研究李家雄數(shù)學(xué)課部科技創(chuàng)新基于點(diǎn)帶面教學(xué)模式下的大學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)與創(chuàng)新教育研究肖岸純數(shù)學(xué)課部科技創(chuàng)新實(shí)際系統(tǒng)兩路量子密鑰分配研究呂樺物理課部科技創(chuàng)新非均勻時(shí)域序列中弱周期信號(hào)探測徐斌光電系科技創(chuàng)新空氣間隙放電統(tǒng)計(jì)特性數(shù)學(xué)分析商豪信計(jì)系科技創(chuàng)新LYSB系列單級(jí)雙吸離心泵的測試試驗(yàn)譚保華光電系科技創(chuàng)新熱電材料的

15、理論預(yù)期和計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)劉豐銘物理課部科技創(chuàng)新汽車?yán)走_(dá)導(dǎo)航用移相器材料的研究劉婷光電系科技創(chuàng)新電沉積虛擬儀器和虛擬實(shí)驗(yàn)的理論設(shè)計(jì)王志華數(shù)學(xué)課部科技創(chuàng)新水泥窯噴煤管的數(shù)值模擬研究朱進(jìn)容光電系科技創(chuàng)新建筑物三維激光掃描測量關(guān)鍵技術(shù)研究吳穎丹信計(jì)系科技創(chuàng)新CPU相變散熱器系列產(chǎn)品優(yōu)化設(shè)計(jì)朱進(jìn)容光電系科技創(chuàng)新高集成腳本與Flash課件制作朱永松信計(jì)系科技創(chuàng)新高集成腳本及Flash課件數(shù)據(jù)制作吳穎丹信計(jì)系科技創(chuàng)新武漢市圖書市場消費(fèi)的ARIMA預(yù)測模型研究方瑛數(shù)學(xué)課部科技創(chuàng)新355nm紫外固體激光器姚育成光電系科技創(chuàng)新可調(diào)諧半導(dǎo)體激光器的控制系統(tǒng)開發(fā)呂輝光電系科技創(chuàng)新動(dòng)力學(xué)模型的理論分析方次軍信計(jì)系科技創(chuàng)

16、新四湖流域農(nóng)田排水水質(zhì)與土樣分析化驗(yàn)董秀明數(shù)學(xué)課部科技創(chuàng)新納米層狀g-C3N4半導(dǎo)體材料的能帶結(jié)構(gòu)馬新國光電系發(fā)表論文科技創(chuàng)新磷酸鹽納米光催化材料的研究馬新國光電系發(fā)表論文科技創(chuàng)新ZnO納米團(tuán)簇的物性研究及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)馬新國光電系發(fā)表論文科技創(chuàng)新太陽能自動(dòng)跟蹤控制電路的設(shè)計(jì)馬新國光電系創(chuàng)新計(jì)劃科技創(chuàng)新步進(jìn)電機(jī)的驅(qū)動(dòng)電路設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)馬新國光電系創(chuàng)新計(jì)劃科技創(chuàng)新基于51單片機(jī)的太陽能自動(dòng)跟蹤控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)馬新國光電系創(chuàng)新計(jì)劃科技創(chuàng)新基于繼電器直接控制電機(jī)的太陽能追光系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)馬新國光電系創(chuàng)新計(jì)劃科技創(chuàng)新基于DIGSILENT的光伏電站建模和仿真馬新國光電系創(chuàng)新計(jì)劃科技創(chuàng)新基于PSIM和Simulink的光伏發(fā)電系統(tǒng)協(xié)同仿真馬新國光電系創(chuàng)新計(jì)劃科技創(chuàng)新湖北工業(yè)大學(xué)太陽能光伏系統(tǒng)設(shè)計(jì)馬新國光電系創(chuàng)新計(jì)劃科技創(chuàng)新家庭分布式光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)馬新國光電系創(chuàng)新計(jì)劃科技創(chuàng)新SketchUp軟件在太陽能跟蹤器設(shè)計(jì)中的應(yīng)用馬新國光電系創(chuàng)新計(jì)劃科技創(chuàng)新太陽能智能捕蟲器設(shè)計(jì)馬新國光電系創(chuàng)新計(jì)劃科技創(chuàng)新紅外

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論