慈母情深 (2)

1、2020/10/8,1,游子吟,慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。,郊孟唐,2020/10/8,2,慈母情深,梁曉聲,執(zhí)教：西崗中學 杜忠偉,2020/10/8,3,目標引領,1.概括母親形象，體會母子深情。 2.學習選取典型事例和抓住主要特征刻畫人物形象，突出人物品質的寫法。 3.聯(lián)系生活體驗、體會母親的關愛。,2020/10/8,4,預習展示,1.作者簡介 梁曉聲 (1949)原名梁紹生，哈爾濱人，祖籍山東榮成。著名作家、編劇。中國作家協(xié)會全國委員會委員?，F(xiàn)為北京語言大學人文學院教授。1977年畢業(yè)于復旦大學中文系。曾參加黑龍江生產(chǎn)建設兵團，歷任農(nóng)

2、工，北京電影制片廠編輯、編劇，中國兒童電影制片廠編輯、編劇。下鄉(xiāng)時期開始發(fā)表作品。,2020/10/8,5,著有長篇小說一個紅衛(wèi)兵的自白、從復旦到北影、雪城等，中篇小說集人間煙火，短篇小說集天若有情、白樺樹皮燈罩、死神等，并發(fā)表大量散文、雜文、隨筆及電影、電視劇劇本，至今累計1000余萬字。短篇小說這是一片神奇的土地獲1982年全國短篇小說獎，中篇小說今夜有暴風雪、短篇小說父親分獲1984年全國中短篇小說獎。,2020/10/8,6,2020/10/8,7,自主學習,有表情的朗讀課文一遍，然后自主完成下列問題： .文中寫了慈母幾件事？寫出了慈母的哪些品質？（可用“文中寫了慈母件事它們是 ，寫出

3、了一個 的母親”） .題目是慈母情深，文中哪些語句、詞語表現(xiàn)了慈母的深情？表現(xiàn)了孩子對母親的感激與敬愛之情？ .找出描寫母親工作環(huán)境的句子，并思考其工作環(huán)境有什么特點？,2020/10/8,8,合作學習,各學習小組合作完成“自主學習”中的疑難問題，小組成員組織者、記錄員、發(fā)言人各司其職，各負其責。,2020/10/8,9,.文中寫了慈母幾件事？寫出了慈母的哪些特征？,（可用“文中寫了慈母兩件事一是母親為我討回小人書。二是母親為我湊錢買書寫出了一個平凡、勤勞、慈祥、善良、剛強、有尊嚴、有見識的母親”。）,2020/10/8,10,.題目是慈母情深，文中哪些語句、詞語表現(xiàn)了慈母的情深？表現(xiàn)了孩子對

4、母親的敬愛之情？,A、母親要小人書時的“靜坐示威”“代我”、“推”、“坐”、“摟”、“數(shù)數(shù)”“拉”、“昂然”、“扯近”等。 B、工作環(huán)境惡劣。 C、掏衣兜、女人襯托、“高興他愛看書”、數(shù)落后湊足書錢。 D 、五個“女人們母親們”、三個“我的母親”、四個“立刻” 及多次出現(xiàn)“第一次”或“從來沒有”。,2020/10/8,11,文中多次出現(xiàn)“第一次”或“從來沒有”，請結合具體語句，說說其特殊意味。,“第一次”或“從來沒有”總的都給人印象深刻、印象不可磨滅的意味。 （1）我忘不了我的小說第一次被印成鉛字那份喜悅。印象深刻 （2）我買的第一本長篇小說是青年近衛(wèi)軍。第一，印象深刻（不可磨滅）。第二，此事

5、重要，意義特殊。 （3）母親還從來沒有一次給過我這么多錢，我還從來沒有向母親一次要過這么多錢。第一，印象深刻（不可磨滅）。第二，在那拮據(jù)的年代，此事非同小可。,2020/10/8,12,（4）那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。第一，印象不可磨滅。第二，既新奇又內疚、自責。,（5）那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親是那么的瘦小第一，印象深刻（不可磨滅）。第二，深深的自責和對母親犧牲和奉獻的歌頌。 （6）那一天我第一次覺得，我長大了第一，印象深刻（不可磨滅）。第二，人生經(jīng)歷，非同尋常。第三，對以前的不懂事感到深刻的內疚。 （7）從此，我有了第一本長篇小說第一，印象深刻（不可磨滅）。第二，非同一般，

6、值得紀念。,2020/10/8,13,.找出描寫母親工作環(huán)境的句子，并思考其工作環(huán)境有什么特點？,描寫句子略。環(huán)境：破舊不堪、低矮、潮濕、陰暗、酷熱、氈絮滿天飛、噪聲震耳欲聾，母親工作環(huán)境異常艱苦、工作條件極端惡劣、勞動場景高度緊張，說明母親掙錢十分不易。在這種情況下給錢買書，更表現(xiàn)母親對子女愛的無條件的。,2020/10/8,14,1.葛里高利為什么叫來一輛小汽車，并把我和母親一直送到家門口？,為這位富有尊嚴的母親所感動；被這無所畏懼維護孩子利益的母愛所感動。,思考,2020/10/8,15,2.第二個故事里連續(xù)出現(xiàn)的幾處動人的情節(jié)轉折和升華？,1.向媽媽要到了錢。 2.沒有用這錢買書，而是

7、給媽媽買了水果罐頭。 3.媽媽又給了錢買書。,2020/10/8,16,探究學習,母親掙錢那么不易，家境那么困難，但她毫不猶豫地給錢讓“我”買書使“我”滿足了讀書的強烈愿望?！拔摇比绾文苡媚清X再買別的東西，實在對不起母親，對不起母親濃濃的愛子真情。,1.如何理解“我想我沒有權利用那錢再買任何東西，無論為我自己還是為母親”？,2020/10/8,17,2.我們應當從內容、寫法上學習些什么？,典型事例 對人物進行外貌、語言、動作等描寫， 在角落工作的媽媽“瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近?！庇猛饷病幼髅鑼懗鍪萑醯哪赣H！ “母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！庇脛幼?、細節(jié)描

8、寫出貧苦的母親！,第一問：我們要理解母親、感激母親、熱愛母親、孝敬母親等。 第二問：要想讓人物更生動形象、深刻感人，使人物品質更突出要用,2020/10/8,18,“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌” 用動作描寫出辛勞的母親！,然而正是這位母親，當同事認為我是要錢買閑書，勸阻她給我錢時，母親卻說：“我挺高興他愛看書的”。用語言描寫襯托出有見識的母親。 環(huán)境描寫 鋪墊文章開頭對極其貧困生活的描寫 對比、襯托,2020/10/8,19,目標檢測,讀了此文，你一定有無數(shù)的話要對母親說，拿出筆來，運用本文所學各種描寫、典型事例等，寫下你的感受，你的

9、幸福親愛的媽媽，我想對您說。,反饋評價 學生自評、組內互評、教師總評,2020/10/8,20,你入學的新書包有人給你拿 你雨中的花折傘有人給你打 你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包 你委屈的淚花有人給你擦 啊,這個人就是娘 啊,這個人就是媽 這個人給了我生命 給我一個家 啊,母親mtv,不管你走多遠 無論你在干啥 到什么時候也離不開 咱的媽,2020/10/8,21,請大家?guī)е鴮δ赣H的感激之情，在母親mtv的歌聲中、在今后漫長的生活中細細品味母親的深情吧。,你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛 你回到(那)家里邊有人沏熱茶 你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚 你露出(那)笑容時有人樂開花 啊,這個人就是娘 啊,這個人就是媽 這個人給了我生命 給我一個家 啊,不管你多富有 無論你官多大 到什么時候也不能忘 咱的媽,母親mtv,2020/