七年級英語教學(xué)反思

1、七年級英語教學(xué)反思七年級是整個(gè)初中階段的重要一年，也是最關(guān)鍵的一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，效果不錯(cuò)，作以下教學(xué)反思。一、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣我們學(xué)校的學(xué)生來自農(nóng)村，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的氣氛淡薄，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表此刻以下幾個(gè)方面：1、學(xué)過的單詞、對話，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時(shí)間背，或者是不會背，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時(shí)死記搶記出來的。等到其他需要的時(shí)候又忘了。2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨(dú)立完成，總期望老師和他們一齊來做。3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感

2、覺還能夠，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。這次期中考試下來，問題也出來了，尖子生不是很多，落后生比較多。針對以上狀況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的資料真正聽懂。不是似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教。其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，個(gè)性是對英語學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇钦Z文?；A(chǔ)不打好，以后想提高也難。第三，要靈活掌握學(xué)過的知識點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記?？傊?/p>

3、讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來的。二、多怪自我少怪學(xué)生新課改語法教學(xué)易進(jìn)入誤區(qū)。七年級的英語課很難上，個(gè)性是課文的語法多、講解枯燥無味，會把那些英語底子不好的學(xué)生拋下。個(gè)性一節(jié)語法課，考試中不考，但因?yàn)樯狭烁咧袑W(xué)生的反饋，初中的語法沒學(xué)好的話，在高中還是有困難的。如果一味著講語法，所以英語老師都怕自我的學(xué)生吃不飽，整節(jié)課的講解語法，其結(jié)果都不是太好，我的觀點(diǎn)是淡化語法。淡化語法，并不是不學(xué)語法。只是不必過細(xì)，多用于交際。教程的編排就是以話題為主線，以語法為暗線。所以，要在語境中學(xué)習(xí)語法。教師要千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語

4、的用心性。一堂成功的英語課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。每一位教師在教材處理，教學(xué)方法，學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自我的獨(dú)特設(shè)計(jì)，在教學(xué)過程會出現(xiàn)閃光點(diǎn)。在教學(xué)過程中，每節(jié)課總會有這有那的一些不盡人意的地方，有時(shí)候是語言說話不當(dāng)，有時(shí)候是教學(xué)資料處理不妥，有時(shí)候是教學(xué)方法處理不當(dāng)，有時(shí)候練習(xí)習(xí)題層次不夠，難易不當(dāng)。等等對于這些狀況，教師課后要冷靜思考，仔細(xì)分析學(xué)生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因。不要一看到學(xué)生的成績差就一味著怪學(xué)生，學(xué)生的的主動性是很重要，即使學(xué)生不愛學(xué)習(xí)英語，就應(yīng)多思考厭學(xué)的原因，對狀況分析之后，要做出日后的改善措施，以利于在日后的教學(xué)中不斷提高，不斷完善。三、和諧關(guān)系師

5、生關(guān)系是影響教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素。融洽的師生關(guān)系能促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。如果融洽了師生關(guān)系，學(xué)生會親其師而信其道，聽從教師的安排與倡導(dǎo)，促使教學(xué)質(zhì)量的提高；相反，則會對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、興趣、態(tài)度產(chǎn)生消極影響，制約著教育質(zhì)量的提高。和諧的師生關(guān)系還需要滿足學(xué)生各種的需要，如關(guān)心、尊重、自身價(jià)值。根據(jù)這些需要，我經(jīng)常了解學(xué)生需要的結(jié)構(gòu)與層次，及時(shí)解決學(xué)生的合理需要，而有些暫時(shí)解決不了的要?jiǎng)?chuàng)造條件逐步解決，并作好解釋工作。在不斷的教與學(xué)的過程中，我真誠地?zé)釔勖恳粋€(gè)學(xué)生，關(guān)心、理解、體貼、尊重、信任他們，他們也就尊重、依靠、喜歡我，從而融洽了師生感情。正是這樣不斷地深入培養(yǎng)，才出現(xiàn)了樂教樂學(xué)的喜人局面

6、?？傊虒W(xué)的方法很多，以上三點(diǎn)是我近一年來英語教學(xué)比較有效的方法。只有讓學(xué)生們樹立必勝的信心，夯實(shí)基礎(chǔ)并有針對性的訓(xùn)練，必須會提高學(xué)習(xí)效果，取得較好的成績。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創(chuàng)意、樂意。努力從今天開始，成功從“零”開始。平凡的腳步也可以走完偉大的行程。當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。奮斗沒有終點(diǎn)，任何時(shí)候都是一個(gè)起點(diǎn)。構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。自己打敗

7、自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時(shí)將你喚醒。成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。沒有哪種教育能及得上逆境。沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。生命太過短暫，這天放下了明天不必須能得到。含淚播種的人必須能含笑收獲。勤奮的含義是這天的熱血，而不是明天的決心，只要不放下努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對時(shí)間的珍惜就是對成本的節(jié)約。每一日所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，?/p>

8、以每一日都要更用心。這天太寶貴，不就應(yīng)為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住這天，它不再回來。在你不害怕的時(shí)間去斗牛，這不算什么；在你害怕時(shí)不去斗牛，也沒有什么了不起；只有在你害怕時(shí)還去斗牛才是真正了不起。太陽雖有黑點(diǎn)，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。一切偉大的行動和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。不要等待機(jī)會，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會。只有千錘百煉，才能成為好鋼。做的技藝來自做的過程。竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。瀑布為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前

9、行，決不退。經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自我。帆的自豪，是能在風(fēng)浪中挺起胸膛。沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?，才破滅了成為棟梁之材的夢。成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天這兩者都是成才的大忌。當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣；從而構(gòu)成性格，而性格就決定你一生的成敗。凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自我的。含淚播種的人必須能含笑收獲。瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。如果要挖井，就要挖到水出為止。不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。努力