淺談時尚.ppt

1、淺談時尚,何謂時尚,時尚，就是人們對社會某項事物一時的崇尚，這里的“尚”是指一種高度。在如今社會里，多指就是流行得體的一些東西。 “時尚”這個詞已是頻繁出現(xiàn)在報刊媒體上?？蓵r尚是什么？說到時尚，或許你會想到T臺上那讓人看不懂猜不透的另類時尚服裝，其實時尚遠沒有我們想象中那么高不可攀，我們的生活也經常會有一些充滿時尚感的元素。,時尚有以下幾個特性：,1、短暫性：時尚時段時段內的產物讓我們了解到時尚具有短暫性。 2、階層性：中世紀時期，時尚與貴族階層緊密相連。 3、包容性：時尚千變萬化，時尚包羅萬象，時尚的包容性體現(xiàn)了它的美。,時尚年年在變，個性卻始終如一。,在我的世界觀里，一味的追求時尚就成了媚

2、俗。比如別人穿性感黑絲襪很辣，而你的大象腿也要穿，豈不是很煞風景？一味的追求個性，就成了神經。時尚就是你要把握個性與共性之間的關系，既要懂得個性，又要懂得共性與個性的統(tǒng)一。,很多人對時尚的理解都不同，有人認為時尚就是簡單，與其奢華浪費，不如樸素節(jié)儉。 一個人為相對標準，因為是相對的，所以有其適用范圍。對一些人來說時尚，可對另一些人卻不是。 如果時尚這個詞被理解為絕對標準那就無法解釋。,時尚可以流行，但范圍是十分有限的，如果廣為流行，就稱不上時尚了。 追求時尚是一門藝術。模仿、從眾只是”初級階段“，而它的至臻境界應該是從一撥一撥的時尚潮流中抽絲剝繭，萃取出它的真義和本質，來豐富自己的審美與品味，

3、來打造屬于自己美麗的”模版“。追求時尚不在于被動的追隨而在于理智而熟練的駕馭時尚。,大學生眼中的時尚,1、消費的流行時尚 當社會的目光突然轉向關注個性、時尚的時候,思想最活躍、最喜歡追求新鮮事物的大學生當然也會不失時機地去時尚一把。穿個性服飾、換新款手機、做頭發(fā)、出入健身房等。2004年中國大學生消費與生活形態(tài)研究報告顯示,大學生平均年消費至少在1萬元之上,調查表明,有60%的大學生擁有手機,筆記本電腦的擁有率與同齡的工薪階層也接近。調查中有67.1%的學生表示“喜歡追求富于挑戰(zhàn)、新奇和變化的東西”,22.9%的學生以“自己的穿著更加時髦”而自豪。為此,不少高端消費品進入了大學生的消費圖譜。,

4、2、文化的流行時尚。 網上沖浪、讀暢銷書、聽流行音樂、玩網絡游戲已經成為青年一種時尚的文化生活方式。大學生習慣在網上聊天、看書、聽歌、收發(fā)電子郵件，玩游戲。喜歡歐美風，拉丁風，日韓風。喜歡韓寒，郭敬明。 喜歡泡各種“吧”，可以在吧里打牌、聊天、游戲，累了在那里睡覺。泡吧也成了當代大學生的一種流行時尚。,3、語言的流行時尚 語言是生活的直接反映。經濟和文化生活的豐富和發(fā)展,給語言帶來了無窮的活力,新詞語層出不窮。特別是在大學校園里,流行語已成為大學生日常生活的一部分。2002年初,調查顯示高校十大流行語依次是:郁悶、靠、暈倒、酷、牛、shit、變態(tài)、考研、去死吧、上網。 流行語現(xiàn)象作為青年流行文

5、化現(xiàn)象的一個方面,在網絡時代體現(xiàn)出其獨有的特色。這些校園流行語基本上反映了當今青年學生的生活心態(tài)和部分人生觀,并從某個角度折射出了當代學生的無奈和自嘲心理,是校園流行文化的一部分。,流行時尚對大學生的積極影響,一是加速大學生社會化。社會化是指大學生在一定的社會環(huán)境中通過與外界的交互作用而不斷發(fā)展、變化的過程。目前,時尚流行文化開辟了大學生社會化的嶄新時代,為他們提供了廣闊的空間。流行文化時尚有助于大學生建立新型的社會關系,進一步拓展了大學生社會化的范圍 二是極大地豐富了大學生的精神世界,為培養(yǎng)他們現(xiàn)代化的生活觀念和價值取向起到了顯著的促動作用。隨著社會的文明和進步,文化時尚的評價標準也趨向于主體價值觀,始終把社會效益放在首位。這就必然會影響大學生追求時尚的價值觀的形成,在他們追求自由、張揚個性、享受生活、創(chuàng)造激情的文化時尚的同時,要注重實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。,我們要注意時尚“陷阱”。 朱德庸有句話：“時尚不是設計師與顧客的對話，而是騙子與傻子的對話。”騙子奸商為了賺盡傻子消費者的錢，絞盡腦汁，機關算盡制造時尚，引領時尚，最后大批“時尚人士”乖乖地掏空了自己的腰包。,小結,在我看來，時尚不是時髦，時尚也不是奢侈。時尚是與時俱進的時代風向標，時尚是一種積極樂觀的生活態(tài)度，是面對困境