初中二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13蘇州園林(葉圣陶)課件

1、什么是園林呢？,中國(guó)園林看哪家？,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng) 的建議：,蘇州園林,葉圣陶,作者簡(jiǎn)介,葉圣陶（18941988），現(xiàn)代著名作家、教育家。名紹鈞，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。短篇小說(shuō)集有隔膜火災(zāi)等六本，散文集有腳步集，童話有稻草人古代英雄的石像，長(zhǎng)篇小說(shuō)有倪煥之。1925年“五卅”運(yùn)動(dòng)后，創(chuàng)作了夜多收了三五斗等小說(shuō)。他創(chuàng)作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言洗練優(yōu)美，風(fēng)格樸素自然，有“優(yōu)美的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱。,視聽(tīng)感悟,交流討論,看了，也聽(tīng)了，大家聽(tīng)出文章說(shuō)明的對(duì)象是什么了嗎？,蘇州園林的特征是什么呢？,文章是從哪些方面來(lái)說(shuō)明蘇州園林特征的？,花草樹(shù)木的映襯,亭臺(tái)軒榭的布局,假山池沼的配合,花墻和廊子的層次,角落的圖畫(huà)

2、美,門(mén)窗的圖案美,園林的色彩美,美術(shù)畫(huà),藝術(shù)入畫(huà),著眼畫(huà)意,襯托之美,圖畫(huà)美,圖案美,色彩美,鞏固說(shuō)明文知識(shí),這篇說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)屬于哪一種？,蘇州園林的地位蘇州園林總的特點(diǎn)七個(gè)方面具體說(shuō)明蘇州園林的特點(diǎn)一句話結(jié)束全文。,文章的說(shuō)明順序?qū)儆谀囊环N？,文章用到了哪些說(shuō)明方法？具有什么作用？,揣摩語(yǔ)言,（1）倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。 （“標(biāo)本”在這里是什么意思？） （2）誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。 （后半句能否改為“誰(shuí)就不該錯(cuò)過(guò)蘇州園林”？） （3）總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。 （去掉“一切”“決不”，可以嗎？）

3、（4）假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。 （“藝術(shù)”與“技術(shù)”有什么區(qū)別？） （5）水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。 （去掉“往往”好不好？）,明確：（1）“標(biāo)本”原指實(shí)物原樣或經(jīng)過(guò)整理、供學(xué)習(xí)研究時(shí)參考用的動(dòng)物、植物、礦物。這里是典范、樣本的意思。用這個(gè)詞非常簡(jiǎn)練地說(shuō)明蘇州園林在各地園林中的重要地位以及對(duì)各地園林的廣泛影響。 （2）不能，原句突出了“蘇州園林”。 （3）不能去掉，“一切”“決不”表示十分肯定的意思，強(qiáng)調(diào)蘇州園林的總特點(diǎn)。 （4）“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無(wú)法被復(fù)制；“技術(shù)”，意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。 （5）去