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1、綜 合 測(cè) 試 題(一)一、數(shù)一數(shù),填一填1、比多 個(gè);比少 個(gè);比少 個(gè);比多 個(gè)。2、第一行擺: 第二行擺: 從第二行拿走兩個(gè)放到第一行,兩行的數(shù)相等,第二行應(yīng)擺 個(gè)。3、數(shù)一數(shù),再填空。1)一共有( )個(gè),一共有( )個(gè)。2)一共有( )個(gè),一共有( )個(gè),一共有( )個(gè)。二、找規(guī)律1、找出與其他三行規(guī)律不同的那一行,在它的后面畫“”2、按規(guī)律填空。(1)( ),2,3,6,5,10,7,( )(2)40,20,( ),5(3)1,6,16,( ),51,76三、把下面兩列數(shù)字按從小到大的順序排列,并用“”連接1、33,96,8,45,69,38,61,52、42,87,49,53,9,
2、65,77,81四、比重量= =1、+=( )個(gè)2、+=( )個(gè)五、請(qǐng)寫出每個(gè)算式里的圖形各代表了什么數(shù)1、已知:+=18 問(wèn):=( ) +=13 =( ) +=15 =( )2、已知:+=14+=10問(wèn):=( ) =( )六、應(yīng)用題:1、小明家住在三樓,每一層的樓梯都有20個(gè)臺(tái)階。小明放學(xué)從樓下回到家中,要走( )個(gè)臺(tái)階。2、獵人去打獵,他的家離目的地有8千米,他離家走出3千米時(shí),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶獵槍,又回家去取。獵人最后到達(dá)目的地走的路程有多少千米?3、龍湖公園舉辦書畫展,王老師帶著8個(gè)男同學(xué),11個(gè)女同學(xué)去參觀,王老師應(yīng)該買幾張票?4、同學(xué)們排隊(duì)做操,強(qiáng)強(qiáng)前邊有9個(gè)同學(xué),后邊有5個(gè)同學(xué),這隊(duì)一
3、共有多少個(gè)同學(xué)?5、小小圖書館買回一些新書,二年級(jí)借走了一半,一年級(jí)借走了剩下的一半,還剩下5本,小小圖書館一共買回多少本新書?速 算例題1、在括號(hào)里填上數(shù)字,使算式的得數(shù)等于后面的數(shù)。 ( )+1 17+( ) ( )+5 ( )+23 4+( ) 10 35+( ) 502+( ) ( )+16( )+3 24+( )注意:1、熟記10的組成,能快速湊成10。 2、湊成整50的數(shù),一般是把個(gè)位湊成10,十位湊成40加上個(gè)位進(jìn)的10得50。例題2、計(jì)算1+3+7+9+10注意:利用湊10的方法把和等于10的兩個(gè)數(shù)相加。例題3、計(jì)算1+3+5+7+9+11+13+15+17+19例題4、計(jì)算(
4、1)11+23+39(2)43+66+57創(chuàng)新訓(xùn)練1、算一算下面一共有多少個(gè)?2、(1)2+4+6+8+10+12+14+16+18(2)10-9+8-7+6-5+4-3+2-1(3)23+54+17(4)18+36+82(5)21+22+23+24+25+26+27+28+29巧 鋸 木例題1、把一根木頭鋸成4段,每鋸1次要3分鐘,一共要用多少分鐘?注意:鋸次+1=段數(shù)。例題2、把一根鋼管鋸成9段要付8元錢,現(xiàn)在要把同樣的鋼管鋸成11段,應(yīng)付鋸費(fèi)多少元錢?例題3、10名男生排成一排,體育老師要在每2名男生中間站1名女生,則可以站進(jìn)多少名女生?例題4、同學(xué)們?cè)谝欢谓值郎戏N樹,從街道的一頭到另一
5、頭共種了9棵樹,每?jī)煽脴渲g相距3米,這段街道有多少米?創(chuàng)新訓(xùn)練1、把一根鋼管截成6段,每截一次要用1分鐘,一共要用多少分鐘?2、道路旁掛了18盞紅燈籠,兩盞紅燈籠之間有一個(gè)黃色的燈泡,一共有多少個(gè)黃色的燈泡?3、時(shí)鐘2點(diǎn)鐘時(shí)敲2下,每下1秒,間隔2秒,4秒敲完;4點(diǎn)鐘時(shí)敲4下,幾秒鐘敲完?4、小明與奶奶一起上樓,小明比奶奶走得快些,小明上2層時(shí),奶奶上1層,當(dāng)小明上到5樓時(shí),奶奶上到了幾樓?巧 填 運(yùn) 算 符 號(hào)例題1、在里填上“+”或“-”,使等式成立。(1)125=61(2)632=7例題2、在1、2、3、4之間添上“+”號(hào)(位置相鄰的兩個(gè)數(shù)字可以組成一個(gè)數(shù)),使它們的和等于28。例題3
6、、在1、2、3、4、5之間添上“+”號(hào)(位置相鄰的兩個(gè)數(shù)字可以組成一個(gè)數(shù)),使它們的和等于69。創(chuàng)新訓(xùn)練1、在里填上“+”或“-”,使等式成立。(1)35=102(2)155=64(3)97=106(4)255=20102、在所給數(shù)之間,填上“+”或“-”,使等式成立。(1)8 4 5=7 (2)7 5 3=5(3)9 5 2=6 (4)10 3 2=113、在2、3、4、5之間添上“+”號(hào)(位置相鄰的兩個(gè)數(shù)字可以組成一個(gè)數(shù)),使它們的和等于41。4、在1、3、5、7之間添上“+”號(hào)(位置相鄰的兩個(gè)數(shù)字可以組成一個(gè)數(shù)),使它們的和等于25。5、在1、2、3、4、5之間添上“+”號(hào)(位置相鄰的兩
7、個(gè)數(shù)字可以組成一個(gè)數(shù)),使它們的和等于51,或等于69。移多補(bǔ)少(拓展應(yīng)用)1、填空。 (1) 第一行有( )個(gè),第二行有( )個(gè)。 第二行比第一行多( )個(gè);從第二行移( )個(gè)到第一行,兩行的個(gè)數(shù)同樣多。 (2) 第一行有( )個(gè),第二行有( )個(gè)。 第二行比第一行少( )個(gè),從第一行移( )個(gè)到第二行,兩行的就同樣多。2、要使兩行的個(gè)數(shù)相等,應(yīng)從第二行移幾個(gè)到第一行? 3、(1)第一行: 第二行: 從第二行移3個(gè)到第一行,兩行的個(gè)數(shù)相等,第二行有幾個(gè)? (2)第一行: 第二行:從第二行移2個(gè)到第一行,兩行的個(gè)數(shù)就同樣多,第一行應(yīng)放幾個(gè)? 4、要使上行與下行的相差4個(gè),怎樣擺? 5、明明有1
8、2本書,小新有10本書,明明再給小新幾本書,兩人的本數(shù)一樣多?6、男女同學(xué)各排成一隊(duì),如果男同學(xué)比女同學(xué)多4人,要使兩隊(duì)人數(shù)一樣應(yīng)該怎么辦?7、從甲筐中拿出6只梨子到乙筐中,兩筐中梨的個(gè)數(shù)相等,那么原來(lái)兩筐梨誰(shuí)多?多多少?排隊(duì)的學(xué)問(wèn)(拓展應(yīng)用)1、12個(gè)小朋友排一隊(duì)跳舞,從左往右數(shù),小紅是第8個(gè);從右往左數(shù),小紅是第幾個(gè)?2、10盞燈串成一串,從左邊數(shù)起第5盞是荷花燈,從右數(shù)起第幾盞燈是荷花燈?3、24個(gè)小朋友排隊(duì),從左邊數(shù)起小華是第11個(gè),從右邊數(shù)起小飛是第6個(gè),小華和小飛之間隔著幾個(gè)小朋友?4、12個(gè)小朋友排隊(duì),從左往右數(shù)小東排在第4個(gè),小麗排在小東右邊第3個(gè),那么從右往左數(shù),小麗排在第幾
9、個(gè)?5、14個(gè)小朋友排成一隊(duì),從前面數(shù)起李明排在第3個(gè),張平排在李明后面第4個(gè),那么從后面數(shù)起張平排在第幾個(gè)?6、一(1)班女生人人都參加課外活動(dòng),參加美術(shù)組的有10人,參加合唱組的有8人,其中6人兩個(gè)組都參加了,一(1)班女生共有多少人?7、張老師出了兩道思考題給興趣組的同學(xué)做,做對(duì)第一題的有14人,做對(duì)第2題的有6人,兩題都做對(duì)的只有3人,求興趣組共有學(xué)生多少人?8、李老師把同學(xué)們的畫排成一行,無(wú)論是從左邊數(shù)起,還是從右邊數(shù)起,方方的畫都排第8張。李老師一共展出了多少?gòu)埉??填填?shù)字(拓展應(yīng)用)例題1、把1、2、3、4、5五個(gè)數(shù),分別填入下面的五個(gè)方格中,使橫行、豎行中的三個(gè)數(shù)的和都相等。
10、解法一 解法二 解法三注:方法1:、2、3、4、5 方法2:1、2、4、5 方法3:1、2、3、4、2、把2、3、4、5、6五個(gè)數(shù)填入下圖中的五個(gè)方格中,使橫行、豎行中的三個(gè)數(shù)的和都相等。 解法一 解法二 解法三3、把1、2、3、4、5、6、7這七個(gè)數(shù)填入下圖中的七個(gè)小圓中,使每條直線上三個(gè)數(shù)的和相等。 4、把1、2、3、4、5、6填入下圖中的小圓中,使每條直線上三個(gè)數(shù)的和相等。 5、把1、2、3、4、5、6、7填入下圖中的小圓中,使每條直線上三個(gè)數(shù)的和相等。 6、把2、4、6、8、10填入下圖中的小圓中,使每條直線上三個(gè)數(shù)的和等于指定數(shù)。 16 18 20圖形算式例題1:=8 4+=6 問(wèn):
11、=( ) =( )例題2:+=6 +=12 =1 問(wèn):=( ) =( ) =( )例題3:+=14 +=18 問(wèn):=( ) =( )例題4:=6 +=14 問(wèn):=( ) =( )例題5:+=20+=13 +=16 問(wèn):=( ) =( ) =( )1、+=8 2=5 =( ) =( )2、+=4 +3= =( ) =( )3、+=12 +=16 =( ) =( ) 4、+=20 +=18 =( ) =( ) 5、+=15 +=12 =10 =( ) =( ) =( ) 6、+=16 +=8 +=9 =( ) =( ) =( ) 7、+=8 = =( ) =( ) 8、+=9 +=6 =1 =(
12、) =( ) =( ) 由一半知總數(shù)例題1:媽媽買回來(lái)一些小蛋糕,吃掉一半后還剩下8塊,問(wèn)媽媽一共買了多少塊小蛋糕?例題2:李軍今年5歲,是姐姐年齡的一半,姐姐的年齡又是哥哥年齡的一半。哥哥今年多少歲?例題3:媽媽買回來(lái)8個(gè)蘋果,買來(lái)的梨的一半是4個(gè),媽媽一共買了多少個(gè)水果?例題4:同學(xué)們共要栽12棵樹,栽好蘋果樹的一半后還剩7棵,問(wèn)一共要栽多少棵蘋果樹?例題5:張明有童話書、科幻書、故事書,如下圖分配,其中童話書有6本,問(wèn)他一共有多少本書?1、小星從自己的零花錢里給希望小學(xué)捐款,捐出15元后還剩下一半。小星原來(lái)有多少元錢?2、馬路兩旁種了許多樹,小明數(shù)了一下馬路一邊有9棵樹,你知道這條馬路一
13、共有多少棵樹?3、妹妹今年4歲了,她的年齡是我的一半,我的年齡又是姐姐的一半,你知道姐姐今年多少歲?4、游泳比賽,紅隊(duì)隊(duì)員戴紅帽子,黃隊(duì)隊(duì)員戴黃帽子。黃隊(duì)中的一人站在池邊數(shù),看見(jiàn)水里有8頂紅帽子,8頂黃帽子,那么兩隊(duì)一共有多少人?5、上體育課老師拿來(lái)一些球,他把全部球的一半給了男生,又把剩下的球的一半給了女生,這時(shí)還剩下1個(gè)球,老師原來(lái)拿來(lái)了多少個(gè)球?6、媽媽買回一些梨,分給哥哥和弟弟吃,哥哥吃了6個(gè),弟弟吃了4個(gè),正好吃了各自的一半,你知道媽媽買回的梨一共有多少個(gè)?7、星星今年6歲,她問(wèn)美美姐姐:“你今年多大了?”美美姐姐說(shuō):“你今年的年齡正好是我去年年齡的一半?!眴?wèn)美美姐姐今年多大了?火柴
14、棒擺算式例題1:移動(dòng)一根火柴棒,使等式成立。例題2:你能移動(dòng)兩根火柴棒使等式成立嗎?例題3:只移動(dòng)一根火柴棒,使下面等式成立。 例題4:移動(dòng)一根火柴棒,使等號(hào)兩邊相等。例題5:移動(dòng)兩根火柴,使下面等式成立。 1、移動(dòng)一根火柴棒,使等式成立。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)幾歲了例題1:強(qiáng)強(qiáng)今年4歲,哥哥今年12歲。10年后,哥哥比強(qiáng)強(qiáng)大多少歲?例題2:青青今年7歲,青青今年比爸爸小28歲,去年青青比爸爸小多少歲?例題3:小麗今年6歲,3年前媽媽比小麗大20歲。媽媽今年多少歲?1、今年媽媽比淇淇大26歲,10年后,媽媽比淇淇大多少歲?2、小芳今年8歲,姐姐今年10歲。5年后,姐姐
15、比小芳大幾歲?3、明明去年比王老師小20歲,今年明明6歲,王老師今年多少歲?4、爸爸說(shuō):“今年我30歲,比浪浪大25歲?!崩死苏{(diào)皮地說(shuō):“那么去年你就比我大24歲嘍!”小朋友,想一想浪浪說(shuō)得對(duì)嗎?為什么?環(huán)形問(wèn)題例題1:數(shù)一數(shù),點(diǎn)子與間隔有什么關(guān)系? ( )個(gè)點(diǎn) ( )個(gè)點(diǎn) ( )個(gè)點(diǎn) ( )個(gè)間隔 ( )個(gè)間隔 ( )個(gè)間隔 ( )個(gè)點(diǎn) ( )個(gè)點(diǎn) ( )個(gè)點(diǎn) ( )個(gè)間隔 ( )個(gè)間隔 ( )個(gè)間隔例題2:公園門前有一個(gè)正方形的花壇,周圍擺放了12盆菊花(如圖),每?jī)膳杈栈ㄖg相隔2米。這個(gè)正方形花壇的周長(zhǎng)是多少米?例題3:把一根7米長(zhǎng)的圓繩,剪成相同的幾段,共剪了7下。每段長(zhǎng)多少米?例題
16、4:10名女同學(xué)在操場(chǎng)玩“丟手絹”游戲,當(dāng)女同學(xué)站好了圓形,老師要求每?jī)蓚€(gè)女同學(xué)之間插進(jìn)一名男生?!皝G手絹”游戲有多少男生參加?1、在圓形花壇一周,每隔1米種一棵月季花,共種了24棵月季花,花壇的長(zhǎng)是多少米?2、一年級(jí)二班的小朋友在操場(chǎng)圍成一個(gè)三角形做游戲(如圖),男生先站好(用表示),然后每?jī)擅型瑢W(xué)之間夾一名女同學(xué)(用表示),男同學(xué)有15人,女同學(xué)有多少人?3、在長(zhǎng)方形池塘四周種了20棵柳樹,每?jī)煽脴渲虚g又種了一棵桃樹,桃樹有多少棵?一共種了多少棵樹?4、冬冬的奶奶有一串可愛(ài)的手珠(如圖),其中白珠子有20顆,在每?jī)深w白珠子之間夾有一顆黑珠子。算一算,奶奶的手珠一共有多少顆珠子?單數(shù)和雙數(shù)
17、 1,3,5,7,9,叫做單數(shù),2,4,6,8,10,叫做雙數(shù)。單數(shù)和雙數(shù)就是把同學(xué)們所學(xué)的數(shù)分成了兩部分,它們的特點(diǎn)是:雙數(shù)與雙數(shù)相加、減,結(jié)果為雙數(shù)。單數(shù)與單數(shù)相加、減,結(jié)果為雙數(shù)。單數(shù)與雙數(shù)相加、減,結(jié)果為單數(shù)。例題1:天色已晚了,媽媽叫小強(qiáng)打開房里的電燈,可淘氣的小強(qiáng)一口氣連拉了9下開關(guān)。猜一猜,這時(shí)電燈是亮還是不亮?拉20下呢?拉53下呢?100下呢?例題2:把10個(gè)蘋果分給3個(gè)小朋友,要使每個(gè)小朋友分得的蘋果數(shù)是雙數(shù),可以怎樣分?請(qǐng)你寫出它的分法來(lái)。例題3:一只小鴨在小河的兩岸之間來(lái)回游,從一岸游到另一岸就叫游一次,請(qǐng)回答下面問(wèn)題:如果小鴨最初在右岸,來(lái)回游若干次之后,它又回到了右
18、岸,那么這只小鴨游的次數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)?如果小鴨最初在右岸,來(lái)回共游101次,小鴨到了左岸還是右岸?例題4:前十個(gè)自然數(shù):0,1,2,3,4,5,6,7,8,9的和是單數(shù)還是雙數(shù)?1、商場(chǎng)門上掛了一排小彩燈,它們是按紅、黃、紅、黃,的順序排列的。請(qǐng)想想看,第25個(gè)是什么顏色的彩燈?第30個(gè)呢?56個(gè)呢?73個(gè)呢?2、有9個(gè)小朋友做運(yùn)球游戲,第一個(gè)小朋友把球從西邊運(yùn)到東邊,第二小朋友接著把球從東邊運(yùn)回西邊,第三個(gè)小朋友又接下去最后,球是在東邊還是在西邊?如果12個(gè)小朋友做運(yùn)球游戲呢?3、想一想:11+12+13+14+15+16+14+18+19的和是單數(shù)還是雙數(shù)?4、一輛公共汽車從東站到西站,
19、開一趟。若一輛公共汽車從東站出發(fā),開11趟之后,這輛公共汽車在東站還是西站?重疊問(wèn)題例題1:一根繩,剪一刀變成兩段,你肯定會(huì)??尚∶鲄s能一刀把一根繩子剪成三段、四段。你知道小明怎么剪的嗎? 一刀剪成二段 一刀剪成三段 一刀剪成四段例題2:洗干凈的7塊手絹用夾子夾在繩子上晾干,每一塊手絹的兩邊必須用夾子夾住,一塊手絹要用2個(gè)夾子,但相鄰的兩塊手絹的兩邊可用1個(gè)夾子夾住,算一算,晾7塊手絹要用多少個(gè)夾子? 例題3:將4個(gè)蘋果放在一個(gè)大盤和一個(gè)小盤里,要求大盤要比小盤多放3個(gè)。想想看該怎樣放?例題4:老師在一(1)班出了兩道難題,做對(duì)第一題的有20人,做對(duì)第二題的有37人,沒(méi)有兩題都做錯(cuò)的人,兩題都做對(duì)的有7人。這個(gè)班一共有多少名學(xué)生?1、你能一刀將一根繩子剪成6段嗎?畫一畫?2、在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,一(3)班有10名小朋友參加跑的比賽,有23名小朋友參加跳的比賽,有6名小
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