二年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題-

1、閱讀訓(xùn)練題（第一篇） 一天早晨，太陽(yáng)剛從東方升起，小白兔就挎著一個(gè)小籃出去采蘑菇。 山上的蘑菇可真不少呀！小白兔越采越多，越走越遠(yuǎn)。到了傍晚，小白兔想回家了，可是它不知道怎么走了。小白兔急得哇哇大哭。這時(shí)， 一只烏鴉飛來(lái)問(wèn)小白兔：“你為什么哭呀？”小白兔說(shuō)： “我迷路了。”烏鴉又問(wèn)：“早上你是怎么走的？”小白兔說(shuō)： “我早上是背對(duì)著太陽(yáng)走的?！?烏鴉說(shuō)： “早上你背對(duì)著太陽(yáng)朝西走，現(xiàn)在你背對(duì)著太陽(yáng)朝東走就能找到家了。” 小白兔聽(tīng)了烏鴉的話，果然找到了家。1、全文共有 個(gè)自然段，第一自然段有 句話。 2、 在正確的答案后面畫(huà)“” 。 3、 第二自然段主要寫(xiě)了： （1）小白兔采蘑菇。 （ ） （2

2、）小白兔迷路了，它急得大哭。 （ ）（3）小白兔迷路了，烏鴉告訴它怎樣才能找到家。 （ ）（第二篇）列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察，只見(jiàn)那些蜜 蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟 前，敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人。1、 這段話共有（ ）句。 2、 列寧一邊走一邊（ ） ，發(fā)現(xiàn)（ ） 。 3、列寧能找到養(yǎng)蜂的人，是因?yàn)樗?） 。4.你想對(duì)列寧說(shuō)些什么？把它寫(xiě)下來(lái)。 （第三篇） 公雞和鴨子比本領(lǐng) 公雞和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大，它們比賽（si）跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落下了一大段路。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說(shuō)：

3、“你可相信我的本領(lǐng)大了吧！它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)。公雞渾身是水，差點(diǎn)淹死。鴨子也得意地對(duì)公雞說(shuō)：“到底誰(shuí)的本領(lǐng)大？1、 我知道這篇短文有（ ）個(gè)自然段，寫(xiě)了 和 比本領(lǐng)的事。2、 我還知道它們比了 次。第一次比 ， 贏了；第二次比 ， 贏了。 （第四篇） 烏 鴉 兄 弟 烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。有一天，窩破了一個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的。”小烏鴉想：“老大會(huì)去修的?！苯Y(jié)果誰(shuí)也沒(méi)去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼

4、呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷??！冷??！”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修了。”小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修了?！笨墒钦l(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。1、一開(kāi)始，這個(gè)洞大嗎？_2、為什么兄弟倆都不修補(bǔ)？ _3、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？ _ 4、請(qǐng)找出文中描寫(xiě)寒冷冬天的句子：_ _ （第五篇）春天的田野真美??！柳樹(shù)發(fā)芽了。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。1、

5、這段話主要寫(xiě)了_的景色。2、這段話中表示顏色的詞有_ 、_ 。3、 把這段話中比喻的句子寫(xiě)出來(lái)。_（第六篇）（一）動(dòng)物的尾巴各有各的用處。魚(yú)的尾巴像船上的舵，魚(yú)兒游動(dòng)時(shí)，靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。1、這段話主要講了_。2、魚(yú)尾巴的用處是_。3、牛尾巴的用處是_。螞蟻整天辛勤的勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見(jiàn)了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲(chóng)子給它們吃。1、這段話中的“它們”指的是_ 。2、“我”喜歡它們的原因：一是它們_ ；二是它們_ 。 3、“我”喜歡它們表現(xiàn)在： _ 。 （第七篇） 春天，桃花盛開(kāi)了。 蜜蜂飛到花叢

6、里，忙忙碌碌地采蜜傳粉。桃花都張開(kāi)笑臉，把自己最好的花蜜送給蜜蜂。只要一朵桃花非常自私，它舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花蜜。當(dāng)蜜蜂飛到它的身邊，它便大叫大罵：“去，去，去，你們這些討厭的家伙，別想從我這兒得到一點(diǎn)兒好處?！辈⒒蝿?dòng)花枝把蜜蜂趕跑了。 后來(lái)，其他的桃花都結(jié)出了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了。1、 第二段有 句話。2、 春天，蜜蜂在花叢中忙忙碌碌地 。桃花把_ _送給蜜蜂。3、 只有一朵桃花它非常 ，因?yàn)樗?，所以后來(lái) _ 。4、 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 忙忙碌碌 。（第八篇） 村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚(yú)兒在河里游來(lái)游去。清清的河水倒影著小

7、橋、綠樹(shù)和青山，河岸上長(zhǎng)著許多桃樹(shù)。春天，樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。過(guò)了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。1、數(shù)數(shù)這段話有 句。2、讀讀畫(huà)線的句子，這句話中“燦爛的朝霞”是指 。3、讀了這段話，你一定看到了一個(gè)非常美麗的村子，用你手中的筆為這美麗的村子留個(gè)影，好嗎？請(qǐng)動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)。畫(huà)圖：（第九篇） 武夷山在福建省西北部。那里風(fēng)景優(yōu)美，水秀山奇。九曲溪是最有名的風(fēng)景點(diǎn)之一。 九曲溪的水繞著山峰走了九個(gè)彎，所以人們叫它九曲溪。溪水很清，清得可以看見(jiàn)溪底的沙石。小魚(yú)在水中游來(lái)游去，十分可愛(ài)。水面也很平靜，平靜得像一面鏡子，兩岸的山峰、巖洞、樹(shù)木、綠竹映入水中，就像一幅映在水面上的風(fēng)景畫(huà)，美麗極

8、了。1、 短文中第二自然段共有（ ）句話。2、 九曲溪的名字是怎么來(lái)的？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出相關(guān)的句子。3、 請(qǐng)用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)溪水的句子。4、 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。游來(lái)游去 （第十篇） 森林里樹(shù)多極了，密密麻麻，幾百里連成一片。 森林里有高大的喬木，一棵棵伸向天空，高的仰頭看不見(jiàn)樹(shù)梢，粗的連三個(gè)人也摟（lu）不過(guò)來(lái),還有一叢叢的灌木，樹(shù)枝交叉在一起，分不出是哪棵的。 樹(shù)多了，落下來(lái)的葉子也多了，葉子鋪在地上，像鋪著地毯一樣。 森林邊上，電鋸（j）ci ci ci地響著，大樹(shù)一棵棵地倒下來(lái)。拖拉機(jī)tu tu tu地開(kāi)著，往火車(chē)站運(yùn)木頭。1、這篇文章一共有（ ）段話。（1分）2、用“”畫(huà)出說(shuō)明樹(shù)多的句子

9、（2分）3、用“ ”畫(huà)出打比方的句子。（2分）4、電鋸鋸木的聲音是： ，開(kāi)拖拉機(jī)的聲音是： 。（第十一篇） 稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶（ln）多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來(lái)不嫌（xin）煩，他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀（qu），他們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗(su)的。他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下歇(xi)一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。1、 這段文章共有 句話。2、 稻草人非常盡責(zé)任。拿牛跟他比，牛比他 ；拿狗跟他比，狗比他 。3、 文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典，應(yīng)查

10、的大寫(xiě)字母是 ，再在這個(gè)音序下找 ，就可以找到到“雀”了，它的意思是 特指麻雀；泛指小鳥(niǎo)。（寫(xiě)序號(hào)）4、 讀了這段短文，我想用一個(gè)詞來(lái)形容：（ ）的稻草人。（第十二篇） 多么美麗的早晨！鳥(niǎo)兒歡快地叫著，鳥(niǎo)媽媽往小鳥(niǎo)嘴里喂食，小草鉆出地面，還帶著晶瑩的露珠。前幾天還光禿禿的樹(shù)枝上，不知什么時(shí)候長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。1，這段話共有（ ）句話。2 這段話寫(xiě)的是什么季節(jié)的景物？從哪兒看出來(lái)的？ 3 短文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 （ ）的早晨 （ ）的綠葉 （ ）地叫著（ ）的露珠 （ ）的樹(shù)枝 4照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）光禿禿 （2）嫩嫩的（第十三篇） 只見(jiàn)海港兩岸，鋼鐵巨人一般的裝卸吊車(chē)有如密林，數(shù)不盡的巨臂

11、上下?lián)]動(dòng)；飄著各色旗幟的海輪有如衛(wèi)隊(duì)，密密層層地排列在碼頭兩邊。1、 這句話寫(xiě)了兩個(gè)事物： ， 2、 這句話用 比喻裝卸吊車(chē)，用 比喻海輪。3、 從 ， 可以看出海港兩岸的裝卸吊車(chē)很多。從 ， 可以看出碼頭兩邊世界各國(guó)的海輪很多。（第十四篇）小螞蟻搬豆 小螞蟻找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里趕，只見(jiàn)小螞蟻用它頭上的觸角碰一碰在它旁邊的小螞蟻，這只小螞蟻也用觸角點(diǎn)了點(diǎn)，表示知道了。它又用觸角碰碰后面的螞蟻。這樣，一只碰一只，大伙兒都知道了。 螞蟻馬上排隊(duì)，由發(fā)現(xiàn)豆子的小螞蟻領(lǐng)著，到了放豆子的地方，大家齊心合力把豆子搬回了家。 原來(lái)，小螞蟻是用觸角來(lái)傳遞消息的。1、 這篇短文有（ ）個(gè)自然段。2、 在文中找出與下列詞意思相近的詞語(yǔ)。立刻（ ） 明白（ ） 團(tuán)結(jié)一致（ 3、 讀了短文，我知道了小螞蟻是靠 來(lái)傳遞消息。我還知道螞蟻是 把食物搬回家的。（第十五篇） 周末到了，一個(gè)叫“小馬虎”的同學(xué)扛著一把鐵鍬，提著一棵小樹(shù)苗和一塊寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”四個(gè)大字的木牌到郊外的山坡上種樹(shù)。 到了山坡上，“小馬虎”選了一塊土質(zhì)松軟的地，然后開(kāi)始挖坑。他把鐵鍬往地上插，再用腳使勁地踩著，最后把