小朋友喜愛手工活動幼兒手工活動方案

1、小朋友喜愛手工活動幼兒手工活動方案xx手工制作,是一項非常好的活動,可以鍛煉孩子動手的能力,幼兒園手工活動教案如何寫?以下是小編精心收集整理的小朋友喜愛的手工活動篇,下面小編就和大家分享，來欣賞小編為您整理了小朋友喜愛的手工活動幼兒手工活動方案大全，給您在日常工作學(xué)習(xí)中借鑒。 小朋友喜愛的手工活動篇1設(shè)計意圖：小班幼兒年齡小，動手能力差，特殊是在 撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不 會把握，因此我設(shè)計了 撕貼送傘這一活動，初步發(fā)展幼兒的撕貼技能，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。活動目標(biāo)：1 學(xué)會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。2 激發(fā)幼兒相互合作，幫助的情感。3 發(fā)展幼兒的操作能力?；顒?/p>

2、打算：1 大背景圖一幅(圖下防有 兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有 烏云雨點。)2 兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。)3 帶有 蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有 蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干 漿糊 抹布每組一份?；顒舆^程：(一)音樂做律動進(jìn)教室，激發(fā)幼兒 學(xué)習(xí)的愛好。(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點)1 提問：(1)圖上有 誰?他們在 干什么?2 天氣怎么樣?提問：(1)呀!一會天氣要怎么啦?(2)小兔們淋了 雨會怎么樣?(3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不 到雨呢?3 教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不 好?(三)教師講解示范撕傘的方法

3、。(1)教師著重示范講解撕傘。(2)傘撕好了 ，那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的頭上方)?(四)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。(1)教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時注重衛(wèi)生)。(2)幼兒操作，教師注重個別指導(dǎo)。(3)教師表揚(yáng)激勵相互謙讓 幫助的幼兒。(五)活動評價。(1)小朋友們看，哪一把傘看?為什么?(幼兒評價，教師賦予肯定，并提出建議和期望)(2)剛才呀!小兔們得到了 我們小朋友的幫助，他們非?？鞓罚€說要謝謝我們小朋友呢!那平時別人有 了 艱難我們應(yīng)該怎么做呢?對，不 管是誰得到了 別人的幫助都會很快樂的，你們愿意幫助別人嗎?活動延伸：(1)在 美術(shù)區(qū)活動 中為幼兒提供不 同形狀

4、的輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。(2)在 日常生活 中積極激勵幼兒相互合作 幫助。小朋友喜愛的手工活動篇2活動目標(biāo)：1 能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設(shè)計 裝飾魚身上的花紋。2 嘗試自主解決操作過程 中呈現(xiàn)的一些問題?；顒又攸c：用報紙制作固定成魚的外形難點：用彩紙裝飾魚兒活動打算：1 欣賞過美麗的魚，對魚的外形 花紋色彩有 所了 解。2 五彩魚范例，半成品五彩魚(缺少魚眼睛)范例。3 報紙 彩紙若干，雙面膠，剪刀?；顒舆^程：一 觀察范例，推想制作方法1 教師出示五彩魚范例，提問：這是什么?是用什么做的?你們想一想怎樣才干做出這樣一條五彩魚?(引導(dǎo)幼兒說出用報紙搓成紙條卷成魚的外形，

5、用彩紙裝飾魚的眼睛 身體 魚鰭 魚尾等。)二 傾聽教師講解， 學(xué)習(xí)制作方法1 教師示范講解制作魚身的方法。教師：我用一張報紙卷卷卷，卷成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最后我將繩子兩頭交叉粘貼，看看變成了 什么?教師：魚還要穿上美麗的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細(xì) 花紋不 同的紙條進(jìn)行裝飾，可以朝不 同方向貼。2 教師拿出范例講解裝飾魚的方法。教師：我們還可以用彩紙剪成三角形 圓形或方形等，既可以作為魚身上的花紋，又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。三 難點討論1 教師出示半成品五彩魚，提問：這條魚少了 什么?(眼睛。)魚眼睛可以怎么做?2 教師用手指穿過魚的頭部并提問：魚的頭部是鏤空的，做好

6、的眼睛怎么放上去呢?3 教師小結(jié)：魚眼睛的粘貼方法有 很多，可以先用一些細(xì)紙條粘在 魚形輪廓上，橫貼 豎貼都可以，再把魚眼睛貼在 紙條上;也可以在 剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條，然后將它們直接貼在 魚頭上。還有 其他方法，你們等會兒可以試試。四 幼兒制作1 教師提出操作要求。教師：卷報紙時一定要卷緊;卷成魚的形狀后，尾巴處用雙面膠固定;魚身上的花紋可以自己設(shè)計，顏色可多一些;魚鰭 魚尾也要裝飾。2 幼兒操作。教師關(guān)注幼兒不 同的操作設(shè)想，及時發(fā)明他們的創(chuàng)意，并激勵他們嘗試解決在 操作 中遇到的艱難。激勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。(提出操作要求時，教師重復(fù)演示一些操作步驟，以幫助幼兒再次理解;

7、巡回指導(dǎo)時，教師留意幼兒設(shè)計花紋的獨特想法，激勵他們把想法表現(xiàn)出來，啟發(fā)幼兒用不 同方法固定魚眼睛。)五 欣賞 交流1 教師幫助幼兒將制作好的魚用線串起來，錯落有 致地掛在 活動室的背景墻上。2 師幼集 中欣賞 交流。你最喜愛哪一條魚身上的圖案，為什么?你是用什么方法固定魚眼睛的?小朋友喜愛的手工活動篇3一 活動目標(biāo)：1.教幼兒用顏料給杯子涂上美麗的顏色，或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾2.鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力二 活動打算：紙漿等三 活動流程：導(dǎo)入-演示-操作-欣賞(一)導(dǎo)入師：我們做的紙漿杯子啊，都干了 ，那我們看看。這個杯子美麗還是這個杯子美麗啊?師：所以啊，我們要給紙漿杯子裝

8、扮得美麗一點，給他穿上美麗的外衣。師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在 上面貼一些小花 小草 小魚啊，只要裝扮得美麗一點就好。(二)演示1.我們用左手拿好杯子，用你喜愛的顏料涂在 杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在 上面涂上不 同的顏色?？梢援孅c自己喜愛的圖案在 上面，總之，怎么美麗就怎么涂。注重不 要弄臟桌子和衣服。2.我們除了 可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。3.我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。(三)操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜

9、愛的方式把紙漿杯子裝扮得美麗一點!小朋友進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)。(四)欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的!比一比誰裝飾的更美麗!小朋友喜愛的手工活動篇4活動設(shè)計背景孩子有 著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，在 平時的生活 中遇到艱難在 所難免，作為教師應(yīng)該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當(dāng)幼兒重復(fù)失敗時，適時加以介入幫助 點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不 導(dǎo)致幼兒的探究愛好和積極性的消逝，為了 鍛煉幼兒的獨立操作 嘗試 實驗，自由自主地探究設(shè)計了 本次活動。活動目標(biāo)1 發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作的愛好。2 指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強(qiáng)環(huán)保意識。教學(xué)

10、重點 難點重點：讓幼兒在 廢棄的材料 中查找探究的激情并獲得成功的體驗。難點：幼兒在 與感愛好的內(nèi)容和材料的互動 中發(fā)明問題 進(jìn)行探究 動手操作 討論交流，親歷制作的過程，使幼兒初步熟悉失敗是成功之母，但成功更是成功之母?；顒哟蛩? 果凍盒，一次性筷子，碗，瓶蓋，剪刀，繪畫紙，粘紙，雙面膠等2 制作流程圖活動過程1 談話引出課題。師：你們見過小烏龜嗎?它是什么樣子的?幼兒：小烏龜有 四只腳，一個殼，一個頭，一個尾巴，殼上還有 花紋。師：你們想不 想自己制作一只小烏龜?2 出示材料，讓幼兒探討。師：老師這邊打算了 很多的東西，你們看看它們能做小烏龜?shù)哪囊徊糠?幼兒1：泡沫盒可以做小烏龜?shù)臍ぁＳ變?/p>

11、2：果凍盒可以做小烏龜?shù)念^。幼兒3：一次性筷子可以做小烏龜?shù)哪_?3 教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的愛好。小朋友都想到了 很多的辦法制作小烏龜，此刻 老師這里有 幾張制作小烏龜?shù)膱D，請你們看著上面的圖示選擇自己喜愛的，合適的材料進(jìn)行制作，好嗎?4 幼兒自己制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。5 大部分幼兒完成了 作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的小烏龜并進(jìn)行評價。6 幼兒互相欣賞作品。小朋友喜愛的手工活動篇5一 活動目標(biāo)：1. 根據(jù)昆蟲的特點，嘗試用各種廢棄材料制作自己喜愛的昆蟲。2. 在 活動 中勇于探究，大膽表達(dá)表現(xiàn)。二 活動打算：1. 各種廢棄材料，如包裝盒 吸管 飲料瓶等。2. 教師用這些材料制作的一些昆蟲。三 活動過程：1. 教師出示自己制