身邊的侵害與保護(hù)

1、人教版七年級(jí)（上） 第九課 第一節(jié),身邊的侵害與保護(hù),慶陽市隴東學(xué)院附中 李雅瑞,山西黑磚窯事件,一、身邊的侵害,國(guó)家兒童少年“安康計(jì)劃”公布的數(shù)據(jù):,我國(guó)中小學(xué)生非正常死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消失。每年我國(guó)有近2萬名14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬兒童受到車禍、溺水、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。,六歲女童屢遭母親毒打,劣父教子,家庭環(huán)境,三缺一，湊個(gè)手,不許出圈,邵陽一中學(xué)6間危房擠進(jìn)500名學(xué)生,外出流浪的孩子,逃課上網(wǎng)吧的學(xué)生,少年礦工,沙塵暴,臺(tái)風(fēng),地震,海嘯,辨一辨：下列侵害來自哪些方面？,1、家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子粗暴對(duì)待，

2、甚至虐待，強(qiáng)迫孩子輟學(xué)、早婚等。,3、社會(huì)上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益，雇用童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。,4、由于火山噴發(fā)、地震、龍卷風(fēng)、泥石流等造成的傷害。,2、學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫。,活動(dòng)一：,七嘴八舌話侵害,活動(dòng)二：,各抒己見析原因,同學(xué)們，想一想為什么青少年這么容易受到傷害？,二、身邊的保護(hù),活動(dòng)三：,合作探究找對(duì)策,四川省某鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)狀況不差，但每到開學(xué)之際，總會(huì)出現(xiàn)女學(xué)生流失現(xiàn)象，原因是孩子家長(zhǎng)的封建思想很嚴(yán)重，認(rèn)為女孩子讀書沒有用，一直有意讓她們輟學(xué)。這年秋季開學(xué)后，又有小麗等6個(gè)該上初三的女學(xué)生沒有到學(xué)校上課。小麗等6名學(xué)生找到學(xué)校希望,能得到幫助，學(xué)校先后出動(dòng)數(shù)十人次給家長(zhǎng)做動(dòng)員工作卻毫無效果。為孩子們的前途憂心忡忡的學(xué)校再三考慮，將這6名學(xué)生家長(zhǎng)推上被告席，請(qǐng)求法院判令這些家長(zhǎng)承擔(dān)讓孩子接受教育的責(zé)任，并繳清拖欠的書本費(fèi)和雜費(fèi)。最后法律最終維護(hù)了小麗等6名學(xué)生正當(dāng)?shù)氖芙逃龣?quán)利，使她們能夠繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)生活。,活動(dòng)三：,合作探究找對(duì)策,小麗受到的侵害來自 。,她采取的行動(dòng)是 。,她得到哪些方面的幫助和保護(hù)？,此實(shí)例說明我們?cè)谑艿角趾Φ臅r(shí)候，會(huì)得到哪些方面的積極保護(hù)來促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)？,當(dāng)一些突發(fā)事故和侵害降臨到我們身上時(shí)，我們?cè)?/p>