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文檔簡介
1、第一單元,4 孫權(quán)勸學(xué),1. 背景解讀 孫權(quán)(182252),字仲謀,吳郡富春(今浙江富陽)人。東漢末,他繼其兄孫策之位據(jù)江東六郡,后與劉備聯(lián)合,大敗曹操于赤壁。公元229年,稱帝于武昌,后遷都建業(yè),建立吳國,在位24年。 呂蒙(178220),字子明,汝南富陂(今安徽阜南東南)人。東漢末孫權(quán)手下的將領(lǐng)。曾隨周瑜、程普等大破曹操于赤壁。魯肅死后,代領(lǐng)其軍,襲破蜀將關(guān)羽鎮(zhèn)守的荊州。,魯肅(172217),字子敬,三國時(shí)期東吳著名政治家、外交家和軍事家。早年袁術(shù)聞其名,請為東城長。魯肅看袁術(shù)定不能成就霸業(yè),便經(jīng)周瑜的推薦,成為孫權(quán)的參謀,很快就為孫權(quán)謀劃了成就帝業(yè)的戰(zhàn)略計(jì)劃,深受孫權(quán)的器重。,2.
2、 內(nèi)容梳理 本文極其簡略但剪裁精當(dāng),對話言簡意豐,生動傳神,富有情趣。內(nèi)容分為兩層。 第一層(從開頭至“蒙乃始就學(xué)”):寫孫權(quán)勸學(xué),呂蒙就學(xué)。 第二層(從“及魯肅過尋陽”至末尾):寫呂蒙才學(xué)大有長進(jìn),魯肅與之結(jié)友而別。,【閱讀】 整體感知: 1. 用自己的話來說說孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的原因和目的分別是什么?_ _ _ _ _,原因:因?yàn)閰蚊伞爱?dāng)涂掌事”的重要職責(zé)而“不可不學(xué)”。目的:要呂蒙通過學(xué)習(xí)了解歷史,鑒往知來,把“當(dāng)涂掌事”的職責(zé)做好。,2. 文章為什么要寫魯肅與呂蒙“結(jié)友而別”? _ _ _ _ _ _ _,魯肅之所以與呂蒙“結(jié)友”,是因?yàn)轸斆C為呂蒙的才略所折服而愿與之深交,“結(jié)友而別”是魯肅“與蒙論議”的余韻,進(jìn)一步從側(cè)面表現(xiàn)出呂蒙才略的驚人長進(jìn),點(diǎn)明孫權(quán)勸學(xué)成功了。,3. 孫權(quán)勸學(xué)成功的原因有哪些? _ _ _ _ _,孫權(quán)提的要求并不高,呂蒙可
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