中國歷史文化名城簡介

1、中國歷史文化名城簡介中國歷史文化名城簡介1中國歷史文化名城教學(xué)大綱 一、課程基本信息 課程編號課程編號課程編號課程編號： 中文名稱中文名稱中文名稱中文名稱：中國歷史文化名城 英文名稱英文名稱英文名稱英文名稱：The Historic and Cultural City of China 課程類別課程類別課程類別課程類別：學(xué)科選修課 適用專業(yè)適用專業(yè)適用專業(yè)適用專業(yè)：博物館學(xué)、旅游管理 開課學(xué)期開課學(xué)期開課學(xué)期開課學(xué)期：春、秋 總學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)（課堂講授28學(xué)時(shí)、學(xué)生上講臺4學(xué)時(shí)、校外現(xiàn)場教學(xué)4學(xué)時(shí) 總學(xué)分總學(xué)分總學(xué)分總學(xué)分：2 預(yù)修課程預(yù)修課程預(yù)修課程預(yù)修課程（編號編號編號編

2、號）：）：）：）：無 并修課程并修課程并修課程并修課程（編號編號編號編號）：）：）：）：無 課程簡介課程簡介課程簡介課程簡介：本課程是博物館學(xué)專業(yè)和旅游管理專業(yè)本科生的選修課課程。主要內(nèi)容是介紹中國六大古都及天津、蘇州、曲阜、成都、潮州等十余座歷史文化名城的歷史發(fā)展過程、主要名勝，揭示名城的歷史文化內(nèi)涵，使學(xué)生既能了解這些名城的基本情況，又能掌握認(rèn)識歷史文化名城的方法。 建議教材建議教材建議教材建議教材：自編講義 參考書參考書參考書參考書： 1陳橋驛：中國六大古都，中國青年出版社1983年版 2葛曉音：中國名勝與歷史文化，北京大學(xué)出版社1989年出版 3高永青：中國文化名城，廣東省地圖出版社1

3、9999年出版 4羅亞蒙：中國名城，白花文藝出版社2003年版 5陳橋驛：中國歷史名城，中國青年出版社x年版 二、課程教育目標(biāo) 通過教學(xué)使學(xué)生既能掌握課程所介紹的歷史文化名城的基本情況，又能掌握一種認(rèn)識歷史文化名城的一般方法。從而提高學(xué)生對人類物質(zhì)文明和精神文明創(chuàng)造的審美意識、促進(jìn)學(xué)生對人類歷史足跡的思考，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和保護(hù)歷史文化名城、保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的自覺意識。三、課堂教學(xué)內(nèi)容與要求：（總28學(xué)時(shí)） 1、緒論（2學(xué)時(shí)） 從歷史文化說起你從哪里來，歷史的長河，文化是什么；名城的魅力歷史文明凝名城；解讀名城歷史的精神、文化的情懷；選擇名城六大名都有側(cè)重其他名城亦點(diǎn)睛。 要求：了解“

4、歷史文化”的內(nèi)涵；掌握學(xué)習(xí)歷史文化名城的方法。2、西安一部無字的中國通史書（4學(xué)時(shí)） 歷史的足跡：四塞以為固，八水繞長安；走過藍(lán)田人；半坡遺址存；十二王朝建都地，西安事變天下聞。名勝解讀：周公廟里思無窮；千年演進(jìn)長安城；巍巍宮殿今何在；大小雁塔城中立；長安城外帝陵多；關(guān)中塔祖法門寺；史家建廟世無雙；丞相祠堂五丈尋。 文化之旅漢文雄天下，百學(xué)集長安；唐詩有先圣，千家競?cè)碎g。要求：了解十二王朝建都史；識記半坡遺址、長安城、大小雁塔、秦始皇陵、乾陵、 2阿房宮遺址；掌握西安歷史文化名人的主要著述和活動。3、洛陽天下之中九朝都（2學(xué)時(shí)） 歷史的足跡：周公營成周，平王遷都洛邑；漢至五代八朝都；今日洛陽呈

5、輝煌。 名勝解讀：“釋源”“祖庭”“白馬寺”；“伊闕”“龍門”有石窟。文化之旅：文壇多名流（建安七子、“陸海潘江”、“洛陽紙貴”）。良史良著留；二程興洛學(xué)；書法傳千秋；三彩色艷濃。要求：了解洛陽的歷史；識記白馬寺、龍門石窟；建安七子、“陸海潘江”、“洛陽紙貴”；掌握班固、司馬光的歷史著作的主要內(nèi)容；理解二程哲學(xué)思想的特點(diǎn)。4、南京虎踞龍盤今勝昔（2學(xué)時(shí)） 歷史的足跡：天然造就龍虎地；鼓樓崗下古文明；吳國建業(yè)始定都；東晉南朝都建康；隋文下令化為田；明建應(yīng)天府，洪武重筑城；清設(shè)“江寧織造署”；勿忘“南京大屠殺”。 名勝解讀： 石頭城遺址；南京城墻；明孝陵；中山陵。 文化之旅： 歷史名葩出南京；金陵

6、詩詞傳千古。要求：掌握南京的自然地理特點(diǎn)及主要?dú)v史；識記石頭城遺址、南京城墻、明孝陵；中山陵；了解文心雕龍、永樂大典、金陵懷古詩作。5、開封千年開封盛于宋（2學(xué)時(shí)） 歷史足跡：鄭莊公命名，魏惠公建城；柴榮擴(kuò)城通水路；北宋建都始繁盛；金元明清漸衰落；今日開封獲新生。名勝解讀：卞京八景入史冊。文化之旅：鴻篇巨制，四大宋書；科學(xué)技術(shù)，三大發(fā)明；文史書畫，名人輩出。要求：了解開封的主要?dú)v史；識記卞京八景；了解開封文化的綜合性特點(diǎn)。6、杭州欲把西湖比西子（3學(xué)時(shí)） 歷史足跡：涵成瀉湖海成田；秦皇一統(tǒng)始建縣；隋文平陳置杭州；唐鑿六井修白堤；東坡兩度疏西湖；杭州為都始吳越；南宋定都西湖畔；明清浙江是省府；而

7、今天堂世間留。名勝解讀：西湖十景；岳王廟。文化之旅：南宋詞壇多名家；畫壇四大家 要求：了解杭州建城的歷史及主要的歷史；識記西湖十景；岳王廟、陸游、李清照、辛棄疾、李唐等四畫家。7、北京京師大觀天下名（2學(xué)時(shí)） 歷史的足跡：周口店里有“二人”；周初分封有薊燕；秦漢隋唐是重鎮(zhèn)；遼陪都、金中都；元移城址建大都；明清兩代帝王城；近代史上革命地；和平解放獲新生。名勝解讀：皇城與紫禁城、天安門；天壇；圓明園；頤和園；蘆溝曉月；曹雪芹與紅樓夢。要求：了解北京城的歷史發(fā)展過程和北京的主要文化特色；識記紫禁城、天安門、天壇、圓明園、頤和園、蘆溝橋、明長城、十三陵。8、天津沽水遍映近代史（3學(xué)時(shí)） 歷史的足跡：海

8、退河進(jìn)大陸成；千年演進(jìn)天津城；近代史上多悲壯，而今巨變思豪情。津門名勝：天妃宮、天后宮、孔廟、大悲院、聶公碑、飲冰室、覺悟社遺址、周鄧紀(jì)念館、平津戰(zhàn)役紀(jì)念館、天津自然博物館、天津博物館。文化之旅：匯聚五流的海河文化，別樹一幟的津城文革；以身許國的憂患情梁啟超、李淑同的愛國情懷；今天的思考。3要求：了解天津主要?dú)v史發(fā)展過程；掌握天津的得名、建城時(shí)間；識記天后宮、孔廟、大悲院、望海樓、五大道、飲冰室、覺悟社、周鄧紀(jì)念館、平津戰(zhàn)役紀(jì)念館；理解天津的主要文化成就。9、蘇州姑蘇勝跡冠吳中（2學(xué)時(shí)） 歷史的足跡：草鞋山有新石器；泰伯讓位下江南；伍子胥建成姑蘇城；秦漢設(shè)郡吳建國；隋文帝時(shí)稱蘇州；宋元平江明蘇

9、州。名勝解讀：四大名園拙政園、留園、滄浪亭、獅子林；四大名寺寒山寺、虎丘寺。文化之旅：西晉文壇有雙陸；張旭三杯草圣傳；兩宋名相有兩范；姑蘇文盛出狀元；明代吳門四畫家；多彩藝術(shù)譽(yù)神州。要求：了解蘇州主要的歷史；掌握蘇州的四大名圓、兩大名寺；認(rèn)識蘇州的文化特色。10、曲阜至今齊魯遺風(fēng)在，十萬人家盡讀書（2學(xué)時(shí)） 歷史的足跡：遠(yuǎn)古傳說與考古發(fā)現(xiàn)；周公封于魯；孔子創(chuàng)私學(xué)；秦設(shè)縣、漢封國、魏晉置魯郡；隋朝定名曲阜縣；明朝造新城。名勝解讀：三孔孔廟、孔府、孔林；少昊陵、周公廟、孟母林。文化之旅：一篇“世家“傳千古；一部論語足千秋；李杜別宴石門山；曲阜有三寶楷雕、碑帖和蓍草。要求：了解曲阜的主要?dú)v史：識記孔

10、廟、孔府、孔林；少呈陵、周公廟；分析儒家文明的形成與傳播的原因、作用。11、眾里尋她千百度，吟詩問對顧名都。（2學(xué)時(shí)） 成都武侯祠里凝一對，為政得及千古人；揚(yáng)州故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州；潮州一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。要求：了解成都、揚(yáng)州、潮州的歷史；舉一反三列舉“詩”“對”名城。12、討論課對歷史文化名城的思考。（2學(xué)時(shí)） 討論：1、怎樣認(rèn)識歷史文化名城？2、如何保護(hù)、發(fā)展歷史文化名城？ 要求：聯(lián)系自己的故鄉(xiāng)城市，聯(lián)系歷史與現(xiàn)實(shí)。13、學(xué)生上講臺（4學(xué)時(shí)） 在學(xué)生完成寫自己的家鄉(xiāng)或最熟悉的歷史文化名城的基礎(chǔ)上，選出若干名學(xué)生先后上講臺說家鄉(xiāng)、論名城、講文化。 要求：課下業(yè)余時(shí)間分組交流，每組推選2名，參加課上交流。14、課外現(xiàn)