2019秋五年級(jí)品社上冊(cè)《我心中的那顆“星”》課件4 蘇教版.ppt

1、我心中的那顆“星”,我心中的“星”,每個(gè)人心中都有崇拜的對(duì)象。我們對(duì)他們都會(huì)表現(xiàn)出一定的欽佩和敬仰，這是一種普遍的心理現(xiàn)象。,大家對(duì)他應(yīng)該不陌生吧？ 沒(méi)錯(cuò)，他就是“飛天英雄”楊利偉叔叔！,讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下楊利偉叔叔吧！,楊利偉 （ 1965年6月21日 ），中國(guó)遼寧省葫蘆島市綏中縣人，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，大學(xué)文化。1965年6月21日出生在綏中縣的一個(gè)書香門第家庭，是中華人民共和國(guó)第一位進(jìn)入太空的宇航員，圓了中華民族的飛天之夢(mèng)。2003年11月7日，在人民大會(huì)堂，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委授予楊利偉“航天英雄”榮譽(yù)稱號(hào)。中央軍委主席江澤民為楊利偉頒發(fā)“航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆焙汀昂教煊⑿邸弊C書。2008年7

2、月，楊利偉被授予少將軍銜。2010年5月15日吉林大學(xué)校長(zhǎng)宣布，聘請(qǐng)中國(guó)首位進(jìn)入太空的航天員楊利偉為大學(xué)生人生導(dǎo)師 。,我是“小小追星族”,大家心中都有一顆明亮的星，四人小小組討論一下，“我心中的星”吧！看看誰(shuí)的星最璀璨，最耀眼！ 你了解他（她）嗎？讓我們一起走進(jìn)那顆“星”，與“星”面對(duì)面！,明星風(fēng)采,小知識(shí)：怎么才能了解自己崇拜的對(duì)象呢？ 嗯，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱，翻閱報(bào)刊等方法來(lái)和“巨星”親密接觸哦！ 當(dāng)然了，光了解他（她）的外貌和興趣愛(ài)好是不夠的，你還知道他對(duì)社會(huì)有些什么貢獻(xiàn)嗎？知道他們的成功經(jīng)歷和成長(zhǎng)的過(guò)程嗎？交流一下吧？！,明星檔案,姓名： ？ 專業(yè)：他是思想，政治，經(jīng)濟(jì)，軍事，文學(xué)的全

3、才 。 性別：男 成就：他是我們民族不可多得的財(cái)富 年齡：已死亡 成長(zhǎng)過(guò)程：1893年12月26日（清光緒十九年十一月十九日），出生于湖南省湘潭縣韶山?jīng)_。他的父親是富裕農(nóng)民，他的母親則是普通農(nóng)村婦女。 社會(huì)貢獻(xiàn)：他和他的戰(zhàn)友把中國(guó)從死潭中拉出來(lái)帶入了正軌。從此有個(gè)人民當(dāng)家作主的新中國(guó)。 猜猜他是誰(shuí)？ 你也來(lái)填填吧？,說(shuō)一說(shuō),我崇拜他是因?yàn)椋?讀一讀，再思考,聽(tīng)同學(xué)朗讀星光燦爛的背后和不斷成長(zhǎng)的巨人，邊聽(tīng)邊想：在他們“星光”的背后你又看到了什么呢？ 沒(méi)錯(cuò)，在光輝燦爛的背后，他們付出了不同于常人的艱辛和汗水，讓我們?yōu)樗麄冎戮矗?我以為我要犧牲了楊利偉獨(dú)白,2003年10月15日上午9時(shí)整，火箭尾部

4、發(fā)出巨大的轟鳴聲，幾百噸高能燃料開(kāi)始燃燒，八臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)噴出熾熱的火焰，高溫高速的氣體，幾秒鐘就把發(fā)射臺(tái)下的上千噸水化為蒸氣。火箭和飛船總重達(dá)到487噸，當(dāng)推力讓這個(gè)龐然大物升起時(shí)，大漠顫抖、天空轟鳴。 開(kāi)始時(shí)飛船非常平穩(wěn)，緩慢地、徐徐升起，甚至比電梯還平穩(wěn)。我心想：這很平常啊，也沒(méi)多大勁??！后來(lái)我知道，飛船的起飛是一個(gè)逐漸加速的過(guò)程，各種負(fù)荷是逐步加大的。 火箭逐步地加速，我感到壓力在漸漸增加。因?yàn)檫@種負(fù)荷我們訓(xùn)練時(shí)承受過(guò)，我的身體感受還挺好，覺(jué)得沒(méi)啥問(wèn)題。 但就在火箭上升到三四十公里的高度時(shí)，火箭和飛船開(kāi)始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生了共振。這讓我感到非常痛苦。 人體對(duì)10赫茲以下的低頻振動(dòng)非常敏感，它

5、會(huì)讓人的內(nèi)臟產(chǎn)生共振。而這時(shí)不單單是低頻振動(dòng)的問(wèn)題，是這個(gè)新的振動(dòng)疊加在大約6G的一個(gè)負(fù)荷上。 這種疊加太可怕了，我們從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種訓(xùn)練。我擔(dān)心的意外還是發(fā)生了。 共振是以曲線形式變化的，痛苦的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，五臟六腑似乎都要碎了，我?guī)缀蹼y以承受。心里就覺(jué)得自己快不行了。當(dāng)時(shí)，我的腦子非常清醒，以為飛船起飛時(shí)就是這樣的。其實(shí)，起飛階段發(fā)生的共振并非正?，F(xiàn)象。 飛行回來(lái)后我詳細(xì)描述了這個(gè)難受的過(guò)程。我們的工作人員研究認(rèn)為，飛船的共振主要來(lái)自火箭的振動(dòng)。之后改進(jìn)了技術(shù)工藝，解決了這個(gè)問(wèn)題。在神舟六號(hào)飛行時(shí)，得到了很好的改善；在“神七”飛行中再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)這種情況。 在空中度過(guò)那難以承受的26秒時(shí)

6、，地面的工作人員也陷入了空前的緊張。 回到地面后，我看到了升空時(shí)傳到地面大廳的錄像。當(dāng)時(shí)大家安靜得不得了，誰(shuí)也不敢吱聲，因?yàn)轱w船傳回來(lái)的畫面是定格的，我一動(dòng)不動(dòng)，甚至眼睛也不眨，大家都擔(dān)心我是不是出了什么事故。 3分20秒，在整流罩打開(kāi)后，外面的光線透過(guò)舷窗一下子照進(jìn)來(lái)，陽(yáng)光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來(lái)。,博采眾長(zhǎng),從這些星身上，我學(xué)到了什么樣的精神？和同學(xué)們交流。,巨星直通車,人民教師湯宏：生命最后的姿勢(shì)四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級(jí)語(yǔ)文老師湯宏在生死一刻的最后選擇

7、令人感佩和動(dòng)容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí)，他所教的班級(jí)位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來(lái)救護(hù)孩子。湯老師最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫面上兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來(lái)，他卻在瓦礫中犧牲。 人民教師聶曉燕：舍棄親身娃娃，一心想著別人的幼兒教師她遇難的孩子被挖出了，她奪眶而出的眼淚終于如山洪暴發(fā)：“娃娃娃媽媽來(lái)不及啊”“娃娃，你的臉怎么這么臟啊?”聶曉燕打開(kāi)帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈?！彼驼煞蛴檬峙凛p輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發(fā)和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。地震時(shí)，孩子們都在睡午覺(jué)，聶曉燕一手一個(gè)抱出了兩個(gè)孩子，而她自己的孩子還在屋子里!聶曉燕老師，你用你那大公無(wú)私、舍己為人的高尚人品為孩子打開(kāi)了生命之門。,巨星連線,2008年5月31日上午，身在美國(guó)的姚明特地給一位小朋友打來(lái)越洋電話，祝他“六一”節(jié)快樂(lè)。這位小朋友是誰(shuí)？姚明為什么打電話給他？ 陳浩也是你心中的“星”嗎？猜猜看，姚明會(huì)在電話里對(duì)陳浩說(shuō)什么？,心想事成指揮棒,1正確認(rèn)識(shí)自己 2確立遠(yuǎn)大理想 3制作具體目標(biāo) 4總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 5正確對(duì)待成敗 6付諸實(shí)踐行動(dòng) 相信你們?nèi)绻龅搅诉@些，你就一