四年級上冊信息技術教學計劃-

1、四年級上冊信息技術教學計劃一、指導思想隨著科學技術的不斷進步，以計算機和網絡為基礎的信息技術已廣泛應用于人類社會的各個領域，學會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是對每第個人的基本要求。為了提高信息技術教學水平，以教育部制定的中小學信息技術課程建設指導綱要為指導，開展信息技術教育教學活動，規(guī)范信息技術課，提高教育教學質量。二、學生情況分析任教班級是四年級，學生個性都非?；顫?，對計算機充滿好奇，學習的積極性也非常高，但是由于大部分學生來自本地農村，家里沒有電腦，即使有電腦家長也不讓經常使用，因此接觸電腦的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識比較薄弱，電腦操作技

2、能技巧也較差，有待于老師與學生共同努力學習，共同提高。三、教材分析本冊是小學信息技術第一冊上，本冊共13課，內容包括對計算機的認識和了解，如何正確使用鼠標鍵盤，桌面窗口的認識，以及怎樣利用畫圖軟件進行電腦繪畫。教材內容重點突出、通俗易懂、講解深入淺出、形式生動活潑、版面圖文并茂，讓老師容易教，學生樂于學。四、教學目標1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識，并養(yǎng)成良好的上機習慣。3、認識計算機的硬件組成，正確的開關機，了解計算機在日常生活中的應用。4、鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動，掌握鍵盤指

3、法，能輸入簡單的文字。5、了解windows桌面和操作窗口，學會使用附件中的畫圖程序。五、教學重難點1、計算機的正確操作2、鍵盤鼠標的正確使用3、熟練使用畫圖軟件，并利用畫圖軟件制作賀卡、板報等作品。六、教學的方法措施1、以課改理念設計教學，積極發(fā)揮學生的主體參與作用。組織學生合作學習，發(fā)揮“小能手”的幫學作用，讓熟悉電腦的同學幫助剛接觸電腦的同學，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。2、課堂主要以任務驅動的形式，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。盡可能地多安排上機時間，做到熟練得把握所學的知識。讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。3、認真組織教學，教學時通過演示計算機應用軟件的形式向學

4、生介紹知識。認真對學生進行輔導。以學生上機操作為主，教師講解為輔。4、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，并展示學生的作品，依此培養(yǎng)和激勵學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。七、教學進度表周次教學內容課時數教學目標教學重難點1-2第1單元 認識計算機一、 信息與計算機二、 計算機的組成和應用三、 計算機的正確開關機四、 計算機的使用和注意事項11、信息的表現形式2、計算機的組成和正確開關機3、計算機的使用和注意事項1、計算機的正確開關機2、計算機的使用和注意事項2-4第2單元 鼠標和鍵盤的使用一、 鼠標的使用用鼠標玩游戲二、 鍵盤的使用用鍵盤練習打字游戲21、鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動2、鍵盤的指法練習1、鼠標的正確操作2、鍵盤的正確指法5-6第3單元 打開窗口天地寬一、認識桌面二、認識和使用窗口三、暢游網上世界11、掌握桌面和窗口的組成及使用2、瀏覽網頁1、桌面和窗口的使用2、正確瀏覽網頁7-17第4單元 畫圖軟件的使用一、認識“畫圖”新朋友二、我改我畫三、裝扮新家四、繪制餐廳五、描繪春游路線六、“清掃”校園和美化校園七、伙伴隨我加八、圖像變變變91、畫圖軟件窗口的組成2、畫圖軟件工具箱的使用3、圖像的翻轉、旋轉、拉伸和扭曲1、畫圖工具箱的使用2、工具的靈活運用3、特殊效果的實現18-20第5單元 綜合活動：制作賀卡一、 確定主