2018五年級(jí)下冊(cè)語文期末考試試卷(附答案)-（最終）

1、五年級(jí)下冊(cè)語文期末考試試卷一、字詞積累與運(yùn)用。（33分）1下列詞語注音全部正確的一組是（ ）。（2分）A窘迫（jing p）巍峨（wi ）翁媼（wng o）B尷尬（gn g）媳婦（x fu）鐫刻（jun k）C疙瘩（g da）踉蹌（ning qing）恩賜（n c）2下列詞語書寫全部正確的一組是（ ），并改正錯(cuò)字。（5分）A禱告允諾放延無禮興致勃勃斂聲屏氣 B隆重妒忌抓耳撓腮一聲不吭完好無損 C寂寞駝戎絞盡腦汁廢寢忘食扶危躋困 3拼一拼，我會(huì)寫。（10分） hochuan shoj liangfng sgn j( )( )( )( )( )gu ll mopi tij dinp zhn( )(

2、 )( )( )( )4請(qǐng)選擇成語中加點(diǎn)字的意思，找出正確的，打上“”。（3分）杯水車薪（嶄新 柴草）目不暇接（慢慢地看 空閑）姹紫嫣紅（嬌艷 紅色）面不改色（顏色 臉色）美輪美奐（高大 年輪）勢(shì)不可當(dāng)（當(dāng)然 阻擋）5選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，畫上“ ”。（4分）（1）每到夜晚，我的小伙伴們也會(huì)在夢(mèng)中（騰飛 飛騰）。（2）每經(jīng)過一個(gè)人，都會(huì)伸出粗壯的腳，在他們的身上輕輕地（撫摸 撫弄）一番。（3）藺相如認(rèn)為對(duì)秦王不能（軟弱 示弱），就請(qǐng)趙王到澠池去與秦王（相會(huì) 會(huì)見）。6請(qǐng)寫出古白話文中的這些字詞的意思。（4分）A孔君平詣其父。（詣： ）B這可奇怪了，你如何不賣酒與我吃？（如何： ）C一個(gè)個(gè)序齒排班，朝

3、上禮拜，都稱“千歲大王”。（序齒： ）D石猴端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可。（信： ）7按要求寫詞語。（5分）（寫對(duì)5個(gè)得5分，多寫1個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)0.5分，最多獎(jiǎng)1分。）A人物說話時(shí)的情態(tài)會(huì)各不一樣：巧舌如簧_B表示磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語有很多：赤膽忠心_二、句子理解與運(yùn)用。（8分）1結(jié)合課文，仔細(xì)體會(huì)這些描寫的作用。（6分）（1）嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。透過這些動(dòng)作描寫，你心中的嚴(yán)監(jiān)生有著怎樣的特點(diǎn)？_（2）王熙鳳道：“況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭

4、心頭，一時(shí)不忘。”透過這樣的語言，你心中的王熙鳳有著怎樣的特點(diǎn)？_（3）“敝國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等的人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！标套拥脑捗钤谀睦?？（ ）A將計(jì)就計(jì)，順?biāo)浦跙詼諧反問C義正詞嚴(yán)2您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼？這樣的句子能表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，圍繞“母愛”主題仿寫一句。（2分）_三、文中佳句多積累。（11分）1忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，_，_，像一條彩虹向我們飛過來。2不管遇到_，不管遇到_，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。3他操

5、縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能_。4你比較喜歡的是_聯(lián)（回文聯(lián)、數(shù)字聯(lián)、疊字聯(lián)、頂針聯(lián)），默寫一幅： _ _5那遙遠(yuǎn)的、古人童年的生活，充滿靈氣，散發(fā)出清新的鄉(xiāng)土氣息：（3分） 吃飽飯的牧童：歸來飽飯黃昏后，_。 收篙停棹的漁童：怪生無雨都張傘，_。 溪邊調(diào)皮可愛的小兒：最喜小兒_，_。四、閱讀分享與理解。（33分）（一）閱讀分享。（7分）1第五組課文帶著我們開始了中國名著之旅，三國演義水滸傳西游記紅樓夢(mèng)都收在眼底，請(qǐng)你留下幾個(gè)腳印哦：（5分） 書中有很多故事，如“桃園三結(jié)義”、_、_、_。 書中有很多人物，如多才多智的智多星吳用、_、_。2閱讀四大名著，一定積累了與名著有關(guān)的歇后

6、語，寫兩條。（2條） _、_（二） 閱讀理解1、閱讀“鳳辣子”初見林黛玉片段，回答下列問題。一語未了（lio l），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zn cn）迎接遠(yuǎn)客。” 黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（x j）誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來。這個(gè)人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zho cho）陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎

7、柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“”給本文的多音字選擇正確的讀音。（2分）2、請(qǐng)為畫橫線的詞語寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。（1分）3、本片段的主要內(nèi)容是： 。（2分）4、請(qǐng)用“”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（1分）5、“鳳辣子”初見林黛玉這個(gè)片段是節(jié)選自我國古典文學(xué)名著_,文段通過_ 和_兩個(gè)方

8、面的描寫，向我們展示了一個(gè)_ 、_、_的人物形象。（4分）2、閱讀短文，回答問題。牛角灣離小鎮(zhèn)五里，小鎮(zhèn)離縣城五十里。李老師在牛角灣教了很多年書了。以前，是他一個(gè)人住在學(xué)校里，星期一到校，星期五離校，如同一只飛來飛去的候鳥。后來，他的老婆患了重病，交不起醫(yī)藥費(fèi)，就把縣城的房子賣了。這樣，李老師一家人就住在學(xué)校里了。李老師的日子，過得緊巴巴的。學(xué)生娃心疼老師。今天這個(gè)拿幾根黃瓜，明天那個(gè)拿幾個(gè)雞蛋，可李老師堅(jiān)決不收。若收下來，就一定按市場(chǎng)價(jià)付款。一來二去，學(xué)生娃沒轍了。春天到了，柳樹發(fā)芽，桃花吐艷，山上的蕨菜也躥得筷子一樣高了。李老師的老婆忙里偷閑，隔三差五就背個(gè)竹簍，與一幫村姑大嫂去采蕨菜。小

9、鎮(zhèn)趕圩的日子，就拿到集市上去賣掉。有一次，李老師的老婆不小心在山上滑了一跤，一連好幾天，走路都是一瘸一拐的。李老師對(duì)學(xué)生很嚴(yán)格，誰上課不專心，他會(huì)把眼睛瞪得溜圓；誰沒完成作業(yè)，他會(huì)毫不留情地留下來。嚴(yán)師出高徒，李老師教的雖然是復(fù)式班，可教學(xué)質(zhì)量總是名列前茅。這天下午的作文課，李老師端著一摞本子，剛跨進(jìn)教室，學(xué)生娃就異口同聲地高喊：“我們要去春游，我們要去春游?！狈戳耍媸欠戳?！李老師的臉氣得成了豬肝色。然而，學(xué)生娃的呼叫還是一浪高過一浪：“我們要去春游！我們要去春游！”李老師撓了撓腦殼：“也好，不過你們得答應(yīng)我的條件。一是要注意安全，二是要寫這次活動(dòng)的作文?！币W(xué)生娃歡呼雀躍。李老師帶著一班

10、人，來到附近的山上。但見綠樹叢生，青草遍地，還有不少野花在清風(fēng)中搖曳生姿。李老師提議：“我們來舉行爬山比賽。”學(xué)生娃回答：“還是采蕨菜比賽吧?！崩罾蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭：“好。”學(xué)生娃一哄而散：“看哪個(gè)采得多啊。采得多的是英雄，采得少的是狗熊?！彼氖鄠€(gè)學(xué)生娃漸漸消失在綠海中，直到日頭西斜，學(xué)生娃才陸續(xù)下山，手里提著一袋袋柔嫩的蕨菜，他們是有備而來呢！回到學(xué)校，所有的蕨菜過了秤，一共是九十三斤。學(xué)生娃搓著黏糊糊的手，回家去了。第三天，李老師高興地在班上宣布：“蕨菜全部賣掉，按市場(chǎng)價(jià)一塊五一斤，賣了一百三十多塊錢，這些錢按人頭分給你們?！薄拔覀儾灰?。這蕨菜是野生的，不是地里種的，老師不能不收！”孩子們齊聲叫

11、道，一張張幼嫩的臉上，流露出開心的笑容。李老師的眼眶濕潤了。不久，學(xué)生娃驚喜地發(fā)現(xiàn)：教室里多了一個(gè)圖書箱，里面放著幾十本新嶄嶄的雜志，有作文書，也有小小說1 聯(lián)系上下文，寫出下列字詞的意思。（3分）一來二去，學(xué)生娃沒轍了。（沒轍： ）學(xué)生娃手里提著一袋袋柔嫩的蕨菜，他們是有備而來呢！（有備而來： ）2 簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（3分）_3學(xué)生娃心疼李老師表現(xiàn)在哪些方面？（簡(jiǎn)要寫出兩點(diǎn)即可）。（2分） _3 李老師給你留下了什么樣的印象。（簡(jiǎn)要寫出兩點(diǎn)即可）。（2分）4 文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫？起到什么作用？（2分） _5 文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫？起到什么作用？（2分） _6 請(qǐng)你給

12、文章擬一個(gè)題目：_（2分）五、生花妙筆。（33分）1、小廣告：（5分）在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請(qǐng)你寫下來。_2、作文題目：瞧，我們班的_。你們班一定是一個(gè)非常有意思的班級(jí)，班里的大小組、小少爺、男神、女神一個(gè)個(gè)萌萌噠，各具風(fēng)采。選取你印象學(xué)的一個(gè)同學(xué)寫一寫吧。先把題目補(bǔ)充完整，再通過一兩件具體的事介紹他或她。注意突出人物的特點(diǎn)，通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)來表現(xiàn)。五年級(jí)下冊(cè)語文期末考試試卷參考答案一、字詞積累與運(yùn)用。1B 2B3噩耗 船艄 脊梁 放肆 柑

13、橘 勾勒 禮貌 胚胎 祭奠 破綻4柴草 空閑 嬌艷 臉色 高大 阻擋5（1）飛騰 （2）撫弄 （3）示弱 會(huì)見6A拜見 B為什么 C按年齡長幼來排列順序 D信用7例如：A低聲細(xì)語 娓娓動(dòng)聽 語重心長 滔滔不絕 B愚公移山 鞠躬盡瘁 艱苦卓絕 百折不撓二、句子理解與運(yùn)用。（意思表達(dá)正確即可）1（1）一個(gè)愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴。或吝嗇、小氣（2）阿諛賈母，面面俱到，圓滑之至?；騽?shì)利，討好賈母和寶玉姊妹。 （3）A2略三、文中佳句多積累。（每空1分，錯(cuò)別字每4個(gè)扣1分）1群馬疾馳 襟飄帶舞2風(fēng)沙還是雨雪 干旱還是洪水3左拐右拐地?cái)D過去4略5有脫蓑衣臥月明 不是遮頭是使風(fēng) 亡賴 溪頭臥剝蓮蓬四、閱讀分享

14、與理解。閱讀分享1例如：三顧茅廬 空城計(jì) 三借芭蕉扇 智取生辰綱 勇武機(jī)敏的武松 多愁善感的林黛玉 機(jī)智勇敢、呼風(fēng)喚雨的孫悟光2與四大名著有關(guān)的歇后語即可。閱讀理解：短文一一語未了（ l），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zn）迎接遠(yuǎn)客。” 黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆()斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（ j）誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來。這個(gè)人打扮與眾不同()：一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我

15、今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?、lio cn x cho(2分)2、都 別具一格（1分） 3、 王熙鳳的出場(chǎng) 。（2分）4、彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zho ）陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。（1分）5、紅樓夢(mèng) 外貌 語言 伶牙利齒、張狂放肆、炫耀權(quán)勢(shì)（4分）短文二、1沒有辦法 來之前有準(zhǔn)備 2同學(xué)們通過采蕨菜賣錢幫助李老師，李老師深受感動(dòng)并用賣蕨菜的錢為學(xué)生買了圖書箱和書籍。 3例如：學(xué)生經(jīng)常拿東西給李老師。或?qū)W生今天這個(gè)拿幾根黃瓜，明天那個(gè)拿幾個(gè)雞蛋；