部編人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元《 寫作 熱愛生活熱愛寫作》教學(xué)課件

1、七年級(jí)上冊(cè),熱愛生活，熱愛寫作,單元寫作指導(dǎo),從生活中學(xué)習(xí)寫作,“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”。生活是寫作的源頭活水，引來(lái)生活之水，就會(huì)激活我們的內(nèi)心世界。 作文的素材來(lái)源于生活，要學(xué)會(huì)從生活中選材，從自己身邊的、親身經(jīng)歷的事情寫起，寫出切身的體驗(yàn)，說(shuō)出內(nèi)心的感受與震撼。只有這樣，內(nèi)容才會(huì)具體，感情才會(huì)真摯，才能感染讀者。,技法點(diǎn)播,寫作要隨時(shí)向生活索材，班級(jí)活動(dòng)、考試、旅游、社會(huì)實(shí)踐、參觀調(diào)查，大自然的春風(fēng)、夏雨、秋露、冬雪等等，都是寫作的素材。希臘哲學(xué)家赫拉克利特曾說(shuō)過(guò)：人不能兩次踏進(jìn)同一條河流，我們每天的生活也都是不同的，沒(méi)有那一天是一塵不變的，只要我們擁有一雙善于觀察的眼睛，就能發(fā)

2、現(xiàn)生活中那些可以作為寫作素材的物與事。,那么，如何從生活中學(xué)習(xí)寫作呢？這里介紹兩種方法：,方法一勤于思考，善于積累,雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著簑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。 (選自春),佳作展示,點(diǎn)評(píng)：作者從生活中選材，寫了春雨迷蒙時(shí)特有的美景。小草、樹葉子、燈光、行人、農(nóng)夫、草屋等都是作者的寫作之材。生活猶如源泉，文章猶如溪水，

3、源泉豐富而不枯竭，溪水自然流之不盡。,方法二觀察生活,體驗(yàn)生活 多角度觀察,全方位把握事物特點(diǎn),增強(qiáng)立體感。體驗(yàn)生活,寫出人物的內(nèi)心感受,表達(dá)出真情實(shí)感。,我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝矗f(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。（接下）,佳作展示,佳作展示,（接上）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再

4、向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。 (選自背影),點(diǎn)評(píng)：這段主要寫了父親給“我”買橘子時(shí)穿過(guò)鐵路的情形。并不借助于什么修飾、陪襯之類，只把當(dāng)時(shí)的情景再現(xiàn)于眼前。這種白描的文字，讀起來(lái)清淡質(zhì)樸，卻情真昧濃，蘊(yùn)藏著一段深情。其次，作品還運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法。如寫兒子“看見他的背影”，“淚很快地流下來(lái)了”。這些側(cè)面烘托手法的運(yùn)用，更加反襯出父親愛子的動(dòng)人力量。,【即學(xué)即練】 (一) 正是夜深人靜時(shí)，月亮已經(jīng)躲進(jìn)云朵里睡了，星星也瞌睡得眨著眼睛，只有那窸窣的蟲聲還在伴

5、隨著臺(tái)燈下奮筆疾書的我。一抬頭，看到書桌上母親的照片，想到母親還在工作，她為了讓我生活得更好，日夜操勞，給了我無(wú)私的關(guān)愛。我日夜想念母親，白天吃不下飯，晚上睡不著覺(jué)我淚流滿面。,【思考與修改】文段想要表達(dá)對(duì)母親的感激,母親對(duì)“我”的關(guān)愛,“白天吃不下飯,晚上睡不覺(jué)”“淚流滿面”,你感覺(jué)真實(shí)嗎?請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際,選取素材,對(duì)上面的文段進(jìn)行修改,抒發(fā)真實(shí)的情感。,不真實(shí)。 示例：正是夜深人靜時(shí)，月亮已經(jīng)躲進(jìn)云朵里睡了，星星也瞌睡得眨著眼睛，只有那窸窣的蟲聲還在伴隨著臺(tái)燈下奮筆疾書的我。這時(shí)，母親不顧一天工作的疲憊，端著一杯熱氣騰騰的牛奶，悄悄地放在我的書桌上?！俺脽岷攘税?！”溫暖的感覺(jué)一直沁到心底。

6、 我喝了一口，那是關(guān)愛的味道，愛意濃濃。在我 們這個(gè)年齡，我收獲了無(wú)私的關(guān)愛。我心里默念 道：媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！,(二) 姐的對(duì)象一走,全家人就議論開了?！安恍?長(zhǎng)得不行!”妹妹說(shuō)。我問(wèn)媽媽:“您看呢?”媽媽說(shuō):“我沒(méi)看清楚?！薄拔铱此嵌葰垙U?！毙〉苷f(shuō)?！昂f(shuō)!我看了,沒(méi)毛病!”媽媽說(shuō)。妹妹說(shuō):“小弟說(shuō)的二等殘廢就是個(gè)子不到一米八!”“對(duì)了!在咱們家里沒(méi)一米八就是二等殘疾?！毙〉苷f(shuō)?！袄习志褪嵌葰埣?只有一米七?！蔽艺f(shuō)。,【思考與修改】這段話對(duì)人物的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和說(shuō)話者說(shuō)話時(shí)的神態(tài)、表情、動(dòng)作觀察細(xì)致嗎?是不是只“錄”下了人物說(shuō)了些什么話,沒(méi)有立體感?請(qǐng)給人物加上符合其性格特點(diǎn)的神情、動(dòng)作

7、等,增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感和立體感。,不細(xì)致。示例:姐的對(duì)象一走,全家人就議論開了?！安恍?長(zhǎng)得不行!”妹妹毫不猶豫地說(shuō)。我瞪了她一眼,轉(zhuǎn)身問(wèn)媽媽:“您看呢?”媽說(shuō):“我沒(méi)看清楚。”“我看他是二等殘廢?！毙〉茯湴恋鼗蝿?dòng)著他一米八的身板說(shuō)?！昂f(shuō)!我看了,沒(méi)毛病!”媽媽肯定地說(shuō)。妹妹笑嘻嘻地說(shuō):“小弟說(shuō)的二等殘廢就是個(gè)子不到一米八!”“對(duì)了!在咱們家里沒(méi)一米八就是二等殘疾。”小弟趾高氣揚(yáng)地說(shuō)。“老爸就是二等殘疾,只有一米七?！蔽疫€擊弟弟。,寫作實(shí)踐,在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有感動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有淚水，有悲傷這些都是人生必不可少的體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動(dòng)

8、，難以忘懷？回憶一下，把它寫下來(lái)。題目自擬。不少于500字。,優(yōu)秀范文,難忘的一件事 記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò):“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷?！彼梢园萑碎g萬(wàn)物,可以與人為善,可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。,用雨果 的名言點(diǎn) 明題旨: 寬容會(huì)使 人生更精 彩。,那是星期一的早晨,我匆匆地去洗涮飯盒。要知道,時(shí)間就是生命!贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè),有更多的時(shí)間看看書。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢?？山裉煲膊恢趺戳?水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎?我開始煩躁起來(lái),怒火也一點(diǎn)一點(diǎn)地升了

9、起來(lái),整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。,交代 “我”煩 躁的心情, 為下文做 鋪墊。,終于按捺不住心中的那份焦急,我找起了空子,準(zhǔn)備往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,我總算擠到了水池邊,心中長(zhǎng)吁一口氣馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意,更無(wú)暇考慮身后那擠作一團(tuán)的人群,我開始了洗涮。三下五除二,大功告成!轉(zhuǎn)身只覺(jué)身體往左一歪,一腳踏進(jìn)了池前的污水中,左手也按到了水池里,更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮。,將“我”擠著 去洗涮飯盒的情 形寫得栩栩如生, 如同身臨其境。,的油水,我成了不折不扣的落湯雞!怒火沖上頭頂,我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”,是一個(gè)五年級(jí)的小男 孩。我狠狠地瞪著他,真恨不得

10、把他大罵一頓,可我怕違反紀(jì)律,沒(méi)敢大吼,就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧,那個(gè)小男孩竟有些不知所措了,兩只手緊緊抱住飯盒,怯怯地瞅著我。見我不作聲,他知道大事不妙了,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“對(duì)對(duì)不起,我我不我不是故意的。”說(shuō)著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花,亮晶晶的。,運(yùn)用神態(tài)描寫,表現(xiàn)出小男孩膽怯的心理。,突然,我好像從這點(diǎn)亮光里看到了我自己。 那是我剛?cè)雽W(xué)時(shí),也是在水池旁,碰到了一個(gè)三年級(jí)的大姐姐。那個(gè)大姐姐比我現(xiàn)在還慘,那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了,一時(shí)間連句對(duì)不起的話也忘了說(shuō),只是愣愣地站著,等著挨一頓劈頭蓋臉的臭罵?？伤](méi)有罵我,而是沖我笑笑,問(wèn)我有沒(méi)有磕到。那一刻,我

11、是多么感激那個(gè)大姐姐呀,甚至還覺(jué)得能生活在這樣一個(gè)學(xué)校真幸福。,過(guò)渡段, 承上啟下。,插敘“我”剛?cè)雽W(xué)把一個(gè)三年級(jí)的大姐姐的衣服不小心染成了“大花臉”,而大姐姐原諒“我”的故事。,那么現(xiàn)在的我是不是有點(diǎn)兒可惡呢?我不自覺(jué)地眨了眨眼,讓笑容綻在臉上,雖然有點(diǎn)勉強(qiáng)?！皼](méi)關(guān)系。”我脫口而出,這下輪到小男孩詫異了,嘴巴張得大大的,似乎不相信這是真的?？吹剿@副模樣,我不由得笑了,真心的?！罢娴臎](méi)關(guān)系,剛才我是嚇唬你的,逗你玩呢!”他似乎相信了,也沖我笑了笑,兩個(gè)小酒窩也跳了出來(lái),真可愛!我不由得又想到了自己家里的弟弟?！皝?lái),我?guī)湍阆窗?”我溫和地對(duì)他說(shuō)?！安挥昧恕Ｄ氵€是先把腳”他似乎有點(diǎn)逗,頑皮地看著我那只還泡在水里的腳。,這件事情已經(jīng)過(guò)去幾年,但是想起來(lái)我就充滿感 慨:泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故 能就其深。我們只要擁有一顆寬容的心,厚德載物, 雅量容人,寬容處事,人生就會(huì)更精彩!,“啊!”我立刻抬起了腳。雖有點(diǎn)兒尷尬,但我仍然很開心?；氐浇淌?作業(yè)做得出奇的順利。,運(yùn)用語(yǔ)言描寫, 表達(dá)了“我”的 心理變化。,卒章顯志, 揭示“寬容” 會(huì)使人生更精 彩的哲理,升華 主旨。,【總評(píng)】這篇作文呈現(xiàn)出以下三個(gè)