新材料作文的擬題(用).ppt

1、花好蝶自來好題一半文,-考場議論文擬題技巧,作文專題課之一,1、掌握新材料作文擬題的基本方法。 2、能擬出較有新意有意蘊的作文題目。,學習目標,擬題的原則,確切、精煉、生動、新穎、有意蘊、有文采 確切：符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范 精煉：標題字數(shù)恰當，不宜過長 生動：題目具有可讀性，饒有情趣 新穎：新視角，新思路，新感悟，新鮮感 有意蘊：有內(nèi)在的含義 有文采：標題有詩意，有文學韻味,擬題的通病,1、題目過大、寬泛，沒有針對性。 2、立意不準確，觀點不鮮明。3、語言不合邏輯，不耐推敲。4、題文不符，偷換概念。,審題的核心任務(wù),找到材料的關(guān)鍵語句， 成了準確立意的首要任務(wù)！,擬題,審題,何為

2、關(guān)鍵詞句,寓言性材料抓揭示寓意的詞句 評述性材料抓議論抒情的詞句 事件性材料抓揭示因果的詞句 文學性材料抓體現(xiàn)哲理的詞句 注意文中開頭句、結(jié)尾句、中心句、過渡句、反復(fù)出現(xiàn)的句子,抓關(guān)鍵詞句擬題目的原則,簡潔明了 所摘短句必須是材料主題的體現(xiàn)或某個撰文角度的反映。,先學后教,自學指導：請同學們自讀下列作文素材，找出關(guān)鍵詞語，并自擬作文題目，然后相互交流。,一、抓關(guān)鍵詞語擬題目,1990年，對中國人民來說，既是一個激勵民心的年份，又是一個勿忘國恥的年份：鴉片戰(zhàn)爭150年紀念，庚子之變90年血祭，圓明園被焚毀130周年 明鏡照形，古事知今。坐落于首都北京西北郊的圓明園遺址是西方資本主義列強對我國武裝

3、侵略的明證，這歷史的傷痕，這往昔繁榮的灰燼，刻下的是一個東方民族的恥辱。(節(jié)選自秦曉鷹讀著歷史，讀著青春),勿忘國恥民族的恥辱雪恥責任民族的恥辱，奮起的動力,先學后教,自學指導：請同學們自讀下列作文素材，找出關(guān)鍵語句，并自擬作文題目，然后相互交流。,有個國王清早到花園散步，驚訝地發(fā)現(xiàn)所有的花都枯萎凋謝了，探問之下才知道：橡樹自怨沒有松樹高大俊秀所以厭世，松樹又恨自己不能像葡萄多結(jié)果子，也不想活了，所有的植物都因為恨己不如人而全無生機。而在花園的某個角落，卻有一株小小的安心草，在暮氣中開著燦爛的花朵。國王欣喜地問它為何可以如此？它說：“因為我知道你種我，就是要我做安心草。所以，我就快樂地做好我自

4、己。”,二、抓關(guān)鍵句擬題目,快樂地做好自己,先學后教,自學指導：請同學們自讀下列作文素材，找出關(guān)鍵詞句，添加前后綴，形成觀點，并自擬作文題目，然后相互交流。,三、抓關(guān)鍵詞句，添加前后綴，形成觀點擬題目,人生在世，很多時候都需要我們放手，例如事情成功與否有時不受自己控制時，就應(yīng)承認自己有所不能，這時需要放手；不把現(xiàn)成的答案提供給別人，而是讓他從錯誤中學到東西時，需要放手；為了從失敗中成長，為將來積極策劃時，需要放手。放手，不比堅持來的容易，它需要直面艱難抉擇的勇氣，以及權(quán)衡得失的智慧、剎那取舍的決斷。放手，是選擇，不是放棄；是樂觀，不是悲觀；是在人生路途中轉(zhuǎn)一個彎，甩掉不必要的包袱，輕裝上陣。,

5、學會放手 放手也是一種愛 放手不等于放棄 有一種愛叫放手 放手風雨后的晴空,當堂訓練一,人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。 列夫托爾斯泰 請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（2010年山東高考作文）,光明和陰影光與影光影人生 光與影的依戀置身于光明與陰影之間 光明和陰影都是人生的財富光暗兼程,先學后教,自學指導：請同學們自讀下列作文素材，找出關(guān)鍵句，提煉觀點，并自擬作文題目，然后相互交流。,四、抓關(guān)鍵句，提煉觀點擬題目,電學天才梅因泰斯有一段為人樂道的軼事： 某電氣公司的大型發(fā)電機運轉(zhuǎn)不正常，于是被請去“會診”。梅因泰斯圍著機器仔細轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，聽了聽運轉(zhuǎn)的

6、聲音，然后果斷地在一處用粉筆畫了一道，說：“把這里的線圈減兩圈。”機器果真修好了，梅因泰斯也賺到1000美元。事后有人不服，說：“用粉筆畫一道就值1000美元？”梅因泰斯聽了一笑，在收據(jù)上幽默地寫道：“用粉筆畫一道，1美元，知道在哪里畫，999美元?！?“要害”見真知 技藝價更高知識的價值,閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文 吳興雜詩 清阮元 交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。 深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。 這首詩蘊含的哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章，不少于800字。,當堂訓練二,要從實際出發(fā)以人為本，因材施教 實事求是才是真尊重規(guī)律，因地制宜,先學后教,自學指導：

7、請同學們自讀下列作文素材，提煉中心，樹立觀點，并自擬作文題目，然后相互交流。,五、煉中心，樹觀點，擬題目,一片樹葉從樹上向下跌落。 “我想落到大地上?！睒淙~說。 西風刮起并改變了樹葉的方向，樹葉說：“其實我正想向東飛?！?轉(zhuǎn)眼東風刮起并把西風壓倒，樹葉說：“向西飛其實正好?！?接著勢均力敵，西風對抗東風，樹葉說：“理智告訴我懸浮在空中?！?東風西風都停了，樹葉猝然跌落，樹葉說：“我已決定徑直飛向地球。”,觀點：要順應(yīng)潮流，愛我所有，樂觀處世，隨遇而安； 要堅定立場,逆流而上，選擇自主，選擇堅強。,掌舵人生 識時務(wù)，方成俊杰 順其自然 攜帶生命之重 用樂觀點亮生命 不做自己的奴隸 帶樂觀上路 從

8、俗沉浮，與時俯仰 做片快樂的樹葉 從容面對,路不因風改 如果必須放棄 活出自己 悔不該當初隨那風兒飄 把握生命的方向 不要迷失自己 堅守執(zhí)著的追求 人生，沒有飄搖 逆流而上，找尋精彩 堅守自我,精彩題目,基本法,抓關(guān)鍵詞擬題目 抓關(guān)鍵句擬題目 抓關(guān)鍵詞句添加前后綴擬題目 抓關(guān)鍵詞句提煉觀點擬題目 煉中心 樹觀點 擬題目,小結(jié),以上方法雖然顯得有些死板，新意不強，但它絕不會偏題，更不會跑題，因為這樣的擬題方法直接扣住了材料立意的核心詞語，并且在題目上準確地告訴了閱卷教師，幾乎等同于把論點當作了標題。,創(chuàng)新擬題法 創(chuàng)新擬題法的實質(zhì)就是充分利用各種修辭、引用、化用、反彈琵琶等手法來擬題，具體操作如下

9、。,1.擬題運用比喻，形象生動 比喻就是用具體形象的事物來比方抽象的事物。用熟知的事物來比方陌生的事物。運用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西，把深奧的道理淺顯化，把抽象的事理具體化、形象化。 如：以“堅守”為立意核心詞語(2012年北京卷)堅守，生命中最美的容貌 以“水”為立意核心詞語(2012年四川卷) 水生命的季節(jié) 以“責任”為立意核心詞語(2012年山東卷)用生命點亮責任的明燈,如： 一米陽光 生命如歌 笑靨如花,2.標題運用比擬，情感細膩 比擬可以分為擬人和擬物兩種方式。簡單地說，擬人就是將物當成人來寫;而擬物，就是說將人當成物來寫。 如：以“誠信”為立意核心的詞語(2011年大綱卷)

10、 與誠信同行誠信不會孤獨打撈誠信. 以“水的靈動山的沉穩(wěn)”為立意核心的詞語山與水的對話讀水千遍.,如 “誠信”漂流記 把“誠信”擬人化，還有如 為誠信喝彩 帶著誠信上路 將誠信進行到底 誠信喊“冤”,3.標題運用對偶，整齊明了 對偶就是用兩個結(jié)構(gòu)相同或相似、字數(shù)相等的詞句來表達一個內(nèi)容相對稱的意思。使用對偶可使題目一目了然，且富有節(jié)奏感。 如：予人玫瑰、手有余香 (2012年課程標準卷) 拒絕冷漠、心便“融合” (2012年重慶卷) 活在當下、靜待花開 (2012年廣東卷) 生命的速度、人生的旅程 (2012年福建卷) 有限的生命、無限的征程 (2012年福建卷),如： 讀智慧之書，做有用之才

11、 坐下讀書，站著做人 雨潤萬物，馨香滿天,4.標題運用反問，發(fā)人深思 在標題中設(shè)置一個誘人的懸念，或運用一個反問句引起讀者的思考，往往能激起讀者探求內(nèi)容的欲望。此方法一般適用于時評類或漫畫類材料作文。 如：以“淺閱讀”為立意核心詞語(2010年大綱卷)為什么“受傷”的總是我 以“愛的方式”為立意核心詞語(2010年大綱卷) 摔了一跤又何妨? 以“科技的利弊”為立意核心詞語(2012年湖北卷) 傳統(tǒng)，我們離你到底有多遠 以“英雄與平凡”為立意核心詞語(2012年浙江卷) 不做英雄又何妨?,5.標題運用典故，內(nèi)涵豐富 在擬寫標題時，可引用或化用一些名言、詩詞、成語、流行歌曲、廣告語、書籍名等來增添

12、文章的詩意、哲理。這樣標題不僅新穎、獨特，還讓文章充滿豐富的內(nèi)涵。 如：閱讀深深深幾許 (2010年大綱卷) 失信猛于虎 (2011年大綱卷) “無心”插柳柳成蔭 (2012年課程標準卷) 大隱隱于“樂” (2012年遼寧卷) 腹有詩書氣自華 (2012年遼寧卷) 拿什么拯救你，傳統(tǒng) (2012年湖北卷) 誠以修身，信以養(yǎng)德,一笑而過 請把你的微笑留下 讓愛作主 都是溺愛惹的禍 道是無情卻有情 對面的老師看過來 橫看成嶺側(cè)成峰 三思而后行 三生有幸遇上你,6.反彈琵琶，出其不意 任何事物都有兩面性，大家都從正面入手，我何不來個反彈琵琶，運用求異思維，把一些公認的常理反向思考，出其不意，煥然一新

13、。 如感謝你我的對手 對手實現(xiàn)夢想的另一只手,這種方法很有新意，值得推薦，但是一定要因人因題而異。而不能一看到材料的話題，就立即想出一些根本與話題不著邊際的題目。所以考生必須堅守一個原則，那就是無論題目有多新，一定要讓閱卷教師看了之后能明白題目與材料之間的聯(lián)系。否則就很有可能被打入偏題類作文，從而得到一個很低的分數(shù)。也就是說如果考生在演草紙上擬出的標題無法與材料話題相聯(lián)系，最好還是采用保險擬題法，因為這樣一般不會偏題、跑題。,【技法小結(jié)】 由以上題目及擬題方法我們可以看出，材料作文的擬題，考生必須堅守以下原則。 1.吃透材料，準確立意，忌“離材”萬里; 2.態(tài)度明確，觀點鮮明，忌故作高深; 3

14、.大題小做，以小見大，忌泛泛而談; 4.高度概括，言簡意賅，忌拖沓冗長; 5.含蓄生動，新穎獨特，忌平淡蒼白。 如果考生做到了以上幾點，那么所擬出的題目就會如同“一支出墻的紅杏”，“蝶”不來，難矣!,【牛刀先試】 閱讀下面幾則材料，運用多角度立意技巧，為每則材料擬不少于4個題目 新學年開始了。一名外地學生背著大包小包走進北京大學校園，實在太累了，他就把包堆放在路邊。這是正好一個老人迎面走來，年輕學生走過去說：“你能不能替我看一下包呢？”老人爽快的答應(yīng)了。那位新生于是輕裝地去辦理各種手續(xù)。一個多小時后回來了，老人還盡職盡責地完成著自己的使命。年輕學子謝過老人，兩人各自走去。幾天后，北大開學典禮，這位學子驚訝的發(fā)現(xiàn)，主席臺上就座的北大副校長季羨林先生正是那天替自己看管行李的老人。,贊揚季先生： 一諾千金，負責到底 謙遜為人，長者風度 不以善小而不為 可敬的赤子心 贊揚或批評年輕學生： 留住誠信 人與人只須