綜合實(shí)踐手工課教案

1、泥塑-小恐龍一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力與動(dòng)手能力2. 學(xué)習(xí)用搓、捏、壓等各種方法進(jìn)行創(chuàng)作作品，嘗試刻畫恐龍的細(xì)部3. 能大膽地與同伴介紹自己的作品，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品。二、課前準(zhǔn)備：橡皮泥，剪刀，火柴三、學(xué)生動(dòng)手，小組合作1. 搓一個(gè)圓球2. 搓長(zhǎng)，一頭搓細(xì)并向上彎曲，插入火柴棍3. 搓圓球4. 搓成圓錐體5. 捏扁些6. 搓個(gè)圓球7. 按上眼睛，嘴8. 按上眼球，用尺壓出嘴型9. 搓圓球10. 安裝完成四、作品展示，匯報(bào)交流。學(xué)生展示自己的作品五、評(píng)價(jià)體驗(yàn)，交流心得。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你能否根據(jù)你的收獲對(duì)自己或者同學(xué)在課堂中的表現(xiàn)作一個(gè)評(píng)價(jià)？泥塑-瓢蟲一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 在泥工活動(dòng)

2、中，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。 2.嘗試用團(tuán)、搓、壓的方法制作瓢蟲。3.了解七星瓢蟲是益蟲。二、課前準(zhǔn)備橡皮泥，剪刀三、 學(xué)生自己動(dòng)手制作，小組合作交流，教師指導(dǎo)1. 搓一個(gè)圓球2. 捏成薄片，在用刀從中間切開3. 整理形狀4. 搓長(zhǎng)條5.-再搓個(gè)圓球6.底部捏扁7.做出眼睛8.安裝完成四、作品展示，匯報(bào)交流。學(xué)生展示自己作品五、評(píng)價(jià)體驗(yàn)，交流心得。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你能否根據(jù)你的收獲對(duì)自己或者同學(xué)在課堂中的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià)泥塑-沙發(fā)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力與動(dòng)手能力2.學(xué)習(xí)用搓、捏、壓的方法制作沙發(fā)。3.能大膽的與同伴介紹自己的作品，二、課前準(zhǔn)備橡皮泥、剪刀三、學(xué)生自己動(dòng)手制作，小組合

3、作交流1.搓個(gè)圓球2.稍捏扁些3.再搓個(gè)圓球4.搓長(zhǎng)些5.下邊捏薄些6.捏出靠墊7. 把靠背圍著圓座捏到一起，放上靠墊四、學(xué)生小組內(nèi)展示作品，互相交流五、講評(píng)作品 學(xué)生相互欣賞作品，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做的比較好。六、課后練習(xí)除了做沙發(fā)，你還能想到做什么家具？自己動(dòng)手試一試。橡皮泥制作-插花一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)插花藝術(shù)，感受一下美好的插花2、學(xué)習(xí)用橡皮泥、彩色紙制作插花3、體驗(yàn)制作活動(dòng)的樂(lè)趣二、課前準(zhǔn)備橡皮泥，剪刀三、 學(xué)生動(dòng)手制作插花，相互協(xié)作1. 搓個(gè)圓球2. 捏出花瓶，用尺扎出瓶口3. 搓一個(gè)圓球4. 一頭搓尖并剪開5. 剪出葉子6. 整理形狀7. 用牙簽插接花與花瓶四、 互相交流作品五、評(píng)價(jià)體驗(yàn)

4、，交流心得。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你能否根據(jù)你的收獲對(duì)自己或者同學(xué)在課堂中的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià)五、 課后作業(yè)用你的小制作，裝飾你的小書桌吧彩帶編制-魚教學(xué)目標(biāo)：1 初步學(xué)習(xí)使用剪刀、學(xué)會(huì)在雙三角的基礎(chǔ)上變化各種圖形。 2 提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性。 3 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)海洋生物的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1 課件參觀海族館，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)海帶魚的興趣。 2 墻面創(chuàng)設(shè)“海底世界”背景。 3 正方形彩色紙、剪刀、糊、抹布、水彩筆。 教學(xué)設(shè)計(jì)：1參觀海族館（課件） 引導(dǎo)學(xué)生看看說(shuō)說(shuō)熱帶魚的特征：色彩斑瀾，背鰭、膠鰭、尾鰭的位置、形狀等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱帶魚的興趣。 2出示范例欣賞討論。 設(shè)問(wèn)1：制作熱帶魚先要折出一個(gè)形

5、？ 說(shuō)明：此設(shè)問(wèn)主要是提示那些能力屬中等的學(xué)生的。雙三角的折疊法： a.對(duì)折 b.一角向前折，一角向后折騰 c.對(duì)折按中線中間打開 d.雙三角 建議可讓學(xué)生觀察范例思考：尾鰭是什么形狀的？怎么能讓尾鰭兩邊對(duì)稱？?jī)蓷l斜邊可以留出做什么？然后讓幾名學(xué)生根據(jù)不同的方式來(lái)示范，供大家討論；哪條魚游得快？哪種方法剪起來(lái)方便？ 說(shuō)明：以上的示范、討論可以幫助學(xué)生掌握剪剪的方法，可能魚的種類很多鰭也各不相同，敢于去嘗試。 3.學(xué)生操作 說(shuō)明：因?qū)W生使用剪刀尚不靈活，折疊后剪有困難可展開成雙三角在兩邊剪，不強(qiáng)求對(duì)稱。同時(shí)在操作過(guò)程中要指導(dǎo)學(xué)生正確使用剪刀的方法，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難。剪好熱帶魚可按自己意愿去裝飾、

6、剪貼、繪畫都行，最后讓魚游到“海底世界”去。 4 講評(píng) 集體觀察討論：建議讓學(xué)生看看這是每條魚都能在水里游嗎？為什么？哪條魚最漂亮？ 說(shuō)明：只要有尾鰭就能游，這是最低層次的要求，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生體會(huì)有背鰭，膠鰭的魚和身上有花紋的魚更好看，鼓勵(lì)學(xué)生在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)去探索，有了進(jìn)步就可去換下以前的作品或添上新作品，在比較中體會(huì)成功，更好地認(rèn)識(shí)自我。 5、總結(jié)，整理。洞洞筆盒一、教學(xué)目標(biāo)：1、喜歡手工活動(dòng)，能運(yùn)用剪、折、粘的辦法進(jìn)行手工活動(dòng)。2、認(rèn)識(shí)七色花，會(huì)自己看圖示并運(yùn)用一定的輔助物完成手工。3、保持桌面、地面的衛(wèi)生，會(huì)主動(dòng)收拾整理。二、準(zhǔn)備材料1.空置的護(hù)膚品包裝紙盒2個(gè)；2.大釘子一枚；3.

7、剪刀一把；4.雙面膠一卷；5.蝴蝶圖案；三、制作過(guò)程1.選擇包裝紙盒的一個(gè)正側(cè)面，用釘子在上面打孔，打孔的位置要適當(dāng)保持一定距離；2.用雙面膠把兩個(gè)紙盒較長(zhǎng)的側(cè)面粘合在一起；3.在盒子粘合處貼上衣服標(biāo)貼蝴蝶圖案，可以蓋住粘和處的縫隙4.把畫筆插進(jìn)洞洞，洞洞筆盒就大功告成了四、小組交流作品，點(diǎn)評(píng)誰(shuí)做的最好五、課后作業(yè)用你的小制作，裝飾你的小書桌吧豆子粘貼畫一、教學(xué)目標(biāo)1.體驗(yàn)用豆子作畫的樂(lè)趣；2.開發(fā)想象力；二、準(zhǔn)備材料1.黑米2.綠豆3.水稻4.黃豆5.紅豆三、制作過(guò)程1.用黑米粘貼邊線；2.把綠豆切成片，貼水草；3.用水稻粘貼尾部；4.泡泡選用大黃豆，用紅豆貼身體。既方便又好看。看，還是挺靈

8、活的吧。四、課后作業(yè)1.用你的小制作，裝飾一下你的小書桌吧。精美裝飾小紙花制作一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、喜歡手工活動(dòng)，能運(yùn)用剪、折、粘的辦法進(jìn)行手工活動(dòng)。2、會(huì)自己看圖示并運(yùn)用一定的輔助物完成手工二、準(zhǔn)備材料1. 剪刀2. 彩紙3. 圓形硬板4. 摁釘三、制作過(guò)程1.先用圓形硬紙?jiān)诓噬埳袭嫵鲆粋€(gè)圓形的形狀，然后用剪刀將其裁剪出來(lái)。2.然后將這個(gè)圓形平均分為8份。3.裁剪需要的形狀4.在中間打出一個(gè)圓形小洞5.按同樣的步驟，將其放到一塊，錯(cuò)開一定的位置，用摁釘將中間固定四、展示作品看看說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)色花最好看 制作樹葉畫活動(dòng)目標(biāo)：1、了解制作樹葉畫的過(guò)程,初步學(xué)會(huì)制作樹葉畫。2、鍛煉動(dòng)手實(shí)踐的能力，提升實(shí)踐技

9、能和審美情趣。3初步體驗(yàn)合作與分工的作用，提高合作意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、收集的各種樹葉、每小組一張卡紙、膠水和剪刀。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。 1、放映幾幅圖片，看到優(yōu)美的圖片孩子們興致盎然。你喜歡哪一幅？它什么樣？2、放映一組關(guān)于樹葉畫的資料，學(xué)生欣賞。你能說(shuō)出你的感受嗎？3、揭示課題制作樹葉畫 二、示范制作，觀察發(fā)現(xiàn)。 師：既然大家對(duì)樹葉畫這么興趣，你想知道制作樹葉畫的方法嗎？1、出示小鳥圖：你能說(shuō)說(shuō)小鳥的特征嗎？2、根據(jù)學(xué)生的描述，老師示范制作樹葉畫，學(xué)生細(xì)心觀察。 老師都用了什么工具和材料制作的小鳥呢？你能說(shuō)出它是用什么制作成的嗎？如果讓你做的話，你想怎么做？3、課件出示：1

10、、看-樹葉 2、想-內(nèi)容 3、擺-姿態(tài) 4、貼-平整三、小組合作，制作體驗(yàn)。1、師：你能根據(jù)你手中的樹葉，說(shuō)出你想要制作的樹葉畫嗎？小組交流，說(shuō)一說(shuō)小組內(nèi)同學(xué)的樹葉能制作什么形象的樹葉畫。2、小組合作制作樹葉畫。通過(guò)：看一看，想一想，擺一擺，貼一貼等幾個(gè)環(huán)節(jié)動(dòng)腦動(dòng)手，制作出有趣生動(dòng)的畫面，教師巡回輔導(dǎo)。 四、作品展示，匯報(bào)交流。展示交流，小組交流實(shí)踐成果。你能介紹你們小組的作品嗎？你能評(píng)價(jià)一下其他小組的作品嗎？五、評(píng)價(jià)體驗(yàn)，交流心得。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你能否根據(jù)你的收獲對(duì)自己或者同學(xué)在課堂中的表現(xiàn)作一個(gè)評(píng)價(jià)？ 漂亮的頭飾教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生通過(guò)用費(fèi)舊報(bào)紙做出動(dòng)物頭飾的形狀，進(jìn)行加工、裝飾

11、。完成作品。 2、 培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 報(bào)紙、宣紙、各種顏色的顏料、漿糊、透明膠 教學(xué)過(guò)程： 一、 出示作品，引起學(xué)生的興趣。 1、 同學(xué)們，你們看看，今天老師給你們帶來(lái)了什么？ 2、 這個(gè)擺在家里可以當(dāng)裝飾品，很漂亮呢？你們知道這個(gè)是怎么來(lái)的？ 3、 這是我自己做的，好看嗎？ 4、 你們想不想自己也來(lái)做一個(gè)？ 二、 示范做法 1、 首先，我們用這些報(bào)紙把小動(dòng)物定型。小兔子的頭是什么形狀的？我們把報(bào)紙揉成圓形的。 2、 然后，我們做小兔子的耳朵，它的耳朵我們用兩長(zhǎng)條形的報(bào)紙粘上。 3、 最后，我們用漿糊把宣紙一層層的粘上，直到全部報(bào)紙都給蓋住了。 4、 我們用吹風(fēng)筒把它吹干后，涂

12、上你喜歡的顏色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。 5、 你們可以自己想象，可以做大象、猴子、小羊等動(dòng)物。 三、 學(xué)生操作，教師指導(dǎo) 要求： 1、 如果自己貼耳朵的時(shí)候有困難，可以請(qǐng)你旁邊的小朋友幫幫忙。 2、 上色時(shí)注意顏色的搭配。 3、 注意手上、身上的整潔。 四、 講評(píng)作品 學(xué)生相互欣賞作品，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做的比較好。海底世界活動(dòng)目標(biāo)：1 學(xué)生能獨(dú)立捏制出不同造型的魚，并且能造型美觀。2學(xué)生能根據(jù)所捏制的魚的造型，舉一反三，塑造出更多生動(dòng)有趣的形象。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1學(xué)習(xí)海底動(dòng)物的不同造型特點(diǎn)2學(xué)生能用基本型塑造出更多生動(dòng)的海底動(dòng)物活動(dòng)準(zhǔn)備：1 教師準(zhǔn)備泥工制作的作品課件。2學(xué)生準(zhǔn)備橡皮泥、小

13、棒等?；顒?dòng)過(guò)程：一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題欣賞課件圖片導(dǎo)入。二、學(xué)習(xí)新課1學(xué)生分析不同魚的造型特點(diǎn)（師小結(jié)）2出示范作（魚）制作方法。（1）教師介紹橡皮泥、陶藝泥、軟陶三種泥塑材料。（2）用實(shí)物投影演示揉、撮、捏、團(tuán)、按等技法，使之出現(xiàn)所需的不同形狀。 （3）課件演示熱帶魚的制作過(guò)程：外形的處理（揉、搓、捏、接、刮刻、粘等）。細(xì)節(jié)的處理（壓印、利用小棒進(jìn)行簡(jiǎn)單雕刻等）。三、學(xué)生嘗試用橡皮泥創(chuàng)造海底動(dòng)物。1、引導(dǎo)學(xué)生捏制自己喜歡的海底動(dòng)物，如熱帶魚、海龜、貝殼等。2、小組交流，可以把每個(gè)同學(xué)捏制出的不同造型的海底動(dòng)物組合在一起，組成海底世界（引導(dǎo)學(xué)生注意不同魚類造型特點(diǎn)和色彩的把握）3、作品展示，師小結(jié)。三、全課總結(jié)廢物利用之花籃制作教學(xué)目標(biāo)：1、明白廢物可以再利用，養(yǎng)成好習(xí)慣2、培養(yǎng)一定的動(dòng)手動(dòng)腦能力3、掌握一些基本技能和方法教學(xué)流程：一、展示手工花籃成品，激發(fā)興趣1.同學(xué)們，你們平時(shí)喝飲料嗎？那你來(lái)說(shuō)說(shuō)喝完的飲料瓶你是怎么處置它的？今天