【小學(xué)語文】小學(xué)語文二年級下《愛迪生救媽媽》公開課件.ppt

1、愛迪生救媽媽,愛迪生是一位偉大的發(fā)明家。,油燈,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),tn,堂,亮堂,li,溜,一溜煙似的,突然,愛迪生一溜煙似的奔出大門。,闌尾炎,急性闌尾炎,明晃晃,hung 晃,晃蕩,hung,造句,金黃的稻田,從遠(yuǎn)處望去,明晃晃的,好一番美不勝收的景象。 我最愛看日出,那似水驕陽散發(fā)著明晃晃的光線,觸動我幸福的心潮。,猜字謎,1、儉樸一半,不用仆人。（ ） 2、沒有淡水。（ ） 3、他就這么走了,只留下三滴水。（ ）,檢,炎,溜,又（ ）又（ ）,又急又氣,及 急,做 作,及 急 做 作,上醫(yī)院已經(jīng)來不（ ）了,爸爸很著（ ）。 愛迪生長大以后,為電燈的發(fā)明（ ）了很多工（ ）。,及,作,做,急,近

2、義詞： 斥責(zé)責(zé)備 亮堂明亮,詞組 滿意的笑容 一位發(fā)明家 聰明的孩子 一面鏡子 偉大的發(fā)明家 一盞油燈,朗讀課文最后一段, 為什么醫(yī)生說多虧了愛迪生？,愛迪生的媽媽遇到了什么難題？ 請大家朗讀第一、二、三自然段,一天,媽媽突然肚子痛,疼得在床上直打滾。一檢查,原來媽媽得的是急性闌尾炎,需要馬上做手術(shù)。,直打滾,急性闌尾炎,馬上,你從哪些詞語當(dāng)中體會到媽媽病情的嚴(yán)重？,醫(yī)生環(huán)顧四周,遲疑了片刻,說：“房間里光線太暗,沒法做手術(shù)?！卑职终f：“那就多點幾盞油燈?！贬t(yī)生還是搖頭,連連說不行。大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。,大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。,當(dāng)時的環(huán)境是如何緊急的呢？,突然,愛迪生一溜煙似的奔出大門。,突然,愛迪生一

3、溜煙似的奔出大門。不一會兒,他回來了,捧著一面明晃晃的大鏡子,身后還跟著好幾個小男孩,每個人都捧著一面大鏡子。,愛迪生救媽媽,愛迪生讓小伙伴們站 在點燃的油燈旁邊,由于 鏡子把光聚在一起,病床 上一下子亮堂起來了。,亮堂,因為（ ）,所以（ ）。,爸爸恍然大悟,愛迪生救媽媽,恍然大悟：,形容一下子明白過來 。,當(dāng)看到病床上一下子亮堂起來的時候,爸爸恍然大悟。,我會用,當(dāng)我看見爸爸拿出蛋糕時,才恍然大悟：原來,今天是媽媽的生日。,爸爸恍然大悟,明白了_。 他對愛迪生說：“_ _?！?爸爸恍然大悟,醫(yī)生也露出了滿意的笑容。,愛迪生救媽媽,愛迪生救媽媽,愛迪生讓小伙伴們站 在點燃的油燈旁邊,由于 鏡

4、子把光聚在一起,病床 上一下子亮堂起來了。,亮堂,醫(yī)生和爸爸急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),只有七歲的愛迪（ ）,爸爸一把抱起愛迪生,說：“兒子, 。” 媽媽撫摸著愛迪生的頭,說：“兒子, ?！?小伙伴豎起大拇指,說：“愛迪生, ?！?天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。 愛迪生,“我探求人類需要什么,然后我就邁步向前,努力去把它發(fā)明出來?！?愛迪生,天才與勤奮之間,我選擇勤奮。 愛迪生,失敗者的一大弱點在于放棄,成功的必然之路就是不斷的重來一次。 愛迪生,有志者,事竟成。,自信是成功的第一秘訣。,天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的血汗。,良好的個性勝于卓越的才智。,我會記,愛迪生名言：,愛迪生的文化

5、程度不高,對人類的貢獻(xiàn)卻這么巨大,這里的“秘訣”是什么呢？他除了有一顆好奇的心,一種親自試驗的精神外,就是他具有超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神。,失敗者的一大弱點在于放棄,成功的必然之路就是不斷的重來一次。愛迪生,愛迪生：美國著名的發(fā)明家、企業(yè)家。1847年2月11日誕生于美國俄亥俄州米蘭鎮(zhèn)的一個農(nóng)民家庭。8歲進(jìn)學(xué)校讀書,只學(xué)習(xí)了三個月,就不得不退學(xué)回家,由當(dāng)過鄉(xiāng)村教師的母親、輔導(dǎo)他自學(xué)。12歲時,家庭生活困難,開始在列車上賣報,16歲時發(fā)明了自動定時發(fā)報機(jī),之后不斷有發(fā)明問世,一生中共完成2000多項發(fā)明,1928年被授與美國國會金質(zhì)特別獎?wù)隆?931年10月18日,愛迪生在西奧倫治

6、逝世,終年84歲,1931年10月21日,全美國熄燈以示哀悼。愛迪生是一位聞名世界的偉大發(fā)明家。他一生的發(fā)明在世界上是無與倫比的。 愛迪生在科學(xué)技術(shù)中最重大的貢獻(xiàn)是發(fā)明了留聲機(jī)和白熾電燈。,美國之所以是世界最繁榮的國家,這是因為美國有了一個愛迪生。 福特,會寫的字,愛迪生救媽媽,及 急 1、上醫(yī)院已經(jīng)來不（ ）了,爸爸很著（ ). 2、我看到一個小朋友摔倒了,我（ ）忙跑過去扶她起來。還好（ ）時趕到。 3、他考試經(jīng)常不（ ）格。 做 作 1、我每天回到家都會先把（ ）業(yè)（ ）完。 2、愛迪生長大后,為電燈的發(fā)明（ ）了很多工（ ）。 3、我們在操場上（ ）游戲。 4、（ ）為一個學(xué)生,我們要

7、遵守學(xué)校的紀(jì)律。,及,急,急,及,及,作,做,做,作,做,作,愛迪生從小就喜歡用他那與眾不同的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅,然后錘打成各式各樣的工具時,就晃著大腦袋提出一個又一個問題：火是什么東西？火為什么會燃燒？火為什么這么熱？鐵在火中被燒之后為什么會發(fā)紅？鐵紅了為什么就軟了？回到家,小愛迪生在自家的木棚里開始了他最初的實驗。他抱來干草,并將其點燃,他想弄明白火究竟是什么。然而,小愛迪生的第一次實驗就引來了一場火災(zāi),將家中的木棚燒掉了。,愛迪生小時候的趣事,有一次,到了吃飯的時候,仍不見愛迪生回來,父母親很焦急,四下尋找,直到傍晚才在場院邊的草棚里發(fā)現(xiàn)了他。父親見他一動不動地趴在放了好些雞蛋的草堆里,就非常奇怪地問：“你這是干什么？”小愛迪生不慌不忙地