滑輪及滑輪組練習精選

1、八年級物理滑輪；滑輪組同步練習 益教版一、填空題1. 使用_滑輪不省力，但可以改變力的方向，使用_滑輪能省一半力。2. 定滑輪實質(zhì)上是一個_杠桿，動滑輪實質(zhì)上是一個_杠桿。3. 如圖所示，滑輪A是_滑輪，它的作用是_，滑輪B是_滑輪，它的作用是_。整個裝置叫_，它的作用是_，若G=200N，不計繩重和摩擦，則作用在繩子自由端的拉力F=_N時可使重物G勻速上升。4. 如圖所示，繩子與滑輪重不計，物體處于靜止狀態(tài)，如果m1=5kg，那么m2應(yīng)等于_ kg。5. 如圖所示，當彈簧測力計A的讀數(shù)為5N時，彈簧測力計B的讀數(shù)是 N，滑輪和重物的總重為 N。6. 如圖所示，物體A重為20N，滑輪重為1N，

2、繩子重不計，彈簧測力計的示數(shù)為25N，則物體B的重為 N。7. 如圖所示，物體重為40N，動滑輪、彈簧測力計和繩重不計，在滑輪組靜止時，A、B、C三個彈簧測力計的示數(shù)分別為 N、 N、 N。8. 如圖所示A物體重為20N，物體受到的水平面的摩擦力為A重的0.2倍，若不計動滑輪的重及動滑輪與繩子之間的摩擦，拉力F N。9. 如圖所示重為30N的A物體，在力F的作用下沿水平地面做勻速直線運動，此時彈簧測力計的讀數(shù)為8N，則拉力F為 N，A物體受到的滑動摩擦力為 N。二、選擇題10. 下列關(guān)于滑輪組的說法中正確的是（ ）A. 使用定滑輪能省力 B.使用動滑輪可以改變力的方向C. 使用滑輪組既可以省力

3、又可以省距離 D.使用滑輪組既可省力，又可改變力的方向11. 用一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，不考慮滑輪重和摩擦用這個滑輪組提起重物時（ ）A. 動滑輪半徑越大越省力 B. 動滑輪半徑越小越省力C. 定滑輪半徑越大越省力 D. 用力的大小跟滑輪半徑大小無關(guān)12. 如圖所示，用三個滑輪分別拉同一個物體，沿同一水平面做勻速直線運動，所用的拉力分別是F1、F2、F3，比較它們的大小應(yīng)是（ ）A. F1F2F3B. F1F2F3C. F2F1F3 D. F2F1F313. （07黃石）同一物體沿相同水平地面被勻速移動（如下圖），拉力分別為F甲、F乙、F丙，不計滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，

4、則A. F甲F乙F丙 B. F甲F乙F丙 C. F甲F乙=F丙 D. F甲=F乙F丙14. （07浙江嘉興）如圖是滑輪的兩種用法，以下說法中正確的是A. 甲是動滑輪，使用時不能省力 B. 乙是動滑輪，使用時可以省力C. 甲是定滑輪，使用時可以省力 D. 乙是定滑輪，使用時不能省力15. 學校國旗的旗桿下有一個滑輪，升旗時往下拉動繩子，國旗就會上升，對該滑輪的說法，正確的是 （ ）A. 這是一個動滑輪，可省力 B. 這是一個定滑輪，可省力C. 這是一個動滑輪，可改變力的方向 D. 這是一個定滑輪，可改變力的方向16. 利用兩個定滑輪、兩個動滑輪一根不易折斷的繩子，組成滑輪組，如果所用的拉力是10

5、0N，用這個滑輪組在不計摩擦和滑輪重力時，最多能吊起的物體的重力是（ ）A. 400NB. 100NC. 500ND. 800N17. 用滑輪組提升重物時，當繩子的自由端拉下2m，物體升高的高度是0.5m，被提升的重物的質(zhì)量20kg，若不計動滑輪重和摩擦阻力，則拉繩子的力為（ ）A. 40NB.49N C.98N D.5N18. 若要用30N的力剛好提起40N的物體，下列簡單機械中可以采用的是（不計機械本身重和摩擦）A. 一個定滑輪B. 一個動滑輪C. 杠桿 D. 一個滑輪組19. 如圖所示重為20N的物體B，在水平拉力的作用下做勻速直線運動，這時彈簧測力計的示數(shù)為6N，則物體B所受到的摩擦力

6、為（ ）A. 6NB. 12NC. 0ND. 無法確定三、作圖題20. （2分）如圖所示，請你畫出利用滑輪組向下用力提起木箱的繞繩方法。21. 站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶。請在圖甲中畫出滑輪組繩子的繞法。四、實驗與探究題22. 小軍同學為了探究“使用動滑輪的省力情況”，使用了如圖所示的實驗裝置。實驗前，小軍用彈簧秤測得動滑輪的重力為1.0N，每個鉤碼的重力為0.5N；實驗過程中，小軍多次改變動滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記下每次所掛鉤碼的重力及對應(yīng)的彈簧秤示數(shù)，并將其填寫在預(yù)先設(shè)計好的記錄表中（見下表）。分析實驗數(shù)據(jù)可以得出，在忽略摩擦、繩重及實驗誤差的條件下，彈簧秤的示數(shù)F與鉤碼的重

7、力G以及動滑輪的重力G0的關(guān)系為_；在動滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下，使用動滑輪_。五、計算題23. 由兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組，站在地面的人用力向下拉繩子，提起重為1000N的物體。問：（1）若不計滑輪重，所用的拉力F多大？（2）若實際所用的拉力F為300N，則動滑輪總重是多少？（3）物體升高0.1m時，繩子的自由端所移動的距離是多少？【試題答案】一、填空題1. 定 動2. 等臂 省力 3. 動 省力 定 改變力的方向 滑輪組 即可以改變力的方向也可以省力 100N4. 105. 5N 10N6. 12N7. 20 20 208. 2N9. 16N 8N二、選擇題10.

8、D11. D12. D13. B14. B15. D16. C17. B18. C19. B三、作圖題20. 21.四、實驗與探究題22. F 不省力五、計算題23. （1）250N （2）200N （3）4m九年級物理第十二章力和機械滑輪組繞繩練習如圖所示滑輪，用它們組成滑輪組，按各自的要求，請在圖中畫出滑輪組繩子的繞法，并填寫出省力情況。（不計摩擦和繩子的重力）n=1 n=2 F= F= F= F= F= n=3 F= F= F= n=4 n=5 F= F= F= 關(guān)于滑輪組的設(shè)計及組裝1用一個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組，你能設(shè)計出幾種組合方式？把方案畫出來。并根據(jù)組裝的滑輪組，數(shù)一數(shù)重

9、物由幾股繩子承擔？F= F= S繩= S繩= 2如果提起物體時，想使作用在繩端的拉力為物重的1/3，而且拉力的方向向下，應(yīng)該怎樣設(shè)計滑輪組？畫出你的設(shè)計方案。3用兩個定滑輪和兩個動滑輪組成滑輪組，你能設(shè)計出幾種組合方式？把方案畫出來。并根據(jù)組裝的滑輪組，數(shù)一數(shù)重物由幾股繩子承擔？4如圖，一個站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來，請用筆畫線代替繩索，將它們連接起來。5請在下圖中畫出用滑輪組提升水桶最省力的繞繩方法。6一根繩子能承受的最大拉力為500牛，一個人站在地上，想用這根繩子提起1800牛的重物，請在圖中畫出繩子的繞法。7.（2010江蘇常州）下圖中，站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重

10、物，請畫出最省力的繞線方法8. （2010浙江蕭山中學，5題）如圖所示，有一根繩子從一黑箱的左側(cè)穿進去，又從箱子右側(cè)孔中穿出。左側(cè)的線上拴一個玩具卡車，右側(cè)的線上拴一個玩具汽車，用手拉右側(cè)的玩具，左側(cè)的玩具也向前動了一動，當繼續(xù)把汽車向前拉時，汽車才走出約10cm，卡車已前進了20cm。黑箱里有什么神秘的東西使卡車走得比汽車快?試畫出該裝置的示意圖。9.用如圖所示的滑輪組提升重物，若拉力F將繩子自由端移動1.5m時，重物升高0.5m，請你在圖中畫出繩子繞法。設(shè)計、組裝滑輪組解題方法總結(jié)：1. 確定繩子股數(shù)：根據(jù)拉力和物重的關(guān)系、或繩端移動的距離與物體移動距離的關(guān)系判斷。2. 確定動滑輪個數(shù)：繩

11、子股數(shù)為2股、3股應(yīng)用_個動滑輪；4股、5股應(yīng)用_個動滑輪。3. 確定定滑輪個數(shù)：一般情況，一動配一定； 變向加一定。4. 確定繩子固定端位置：奇動偶定如果需要的繩子股數(shù)是奇數(shù)，繩子固定端系在動滑輪上；如果是偶數(shù)股，繩子固定端系在定滑輪上。5. 繞繩：按順序由內(nèi)向外繞；將繩子拉緊。二、滑輪一、填空：1.定滑輪和動滑輪在構(gòu)造上是相同的,只是在使用中, _的滑輪叫定滑輪, _A的滑輪叫動滑輪；定滑輪的作用是_動滑輪的作用是_。2.定滑輪實質(zhì)是一個_杠桿，使用定滑輪時不能_，但能_。3.動滑輪實質(zhì)是一個動力臂是阻力臂_ _的杠桿，使用動滑輪時能省_力，但費_。4.動滑輪下面掛一個20千克的物體A(如

12、圖),掛物體的鉤子承受_牛的力,掛繩子的鉤承受_牛的力(動滑輪重不計).5.如圖，物體重10N，且處于靜止狀態(tài)。該滑輪是滑輪，手拉彈簧測力計在1位置時的示數(shù)為N。若手拉彈簧測力計在1、2、3三個不同位置時的拉力分別是F1、F2、F3，則它們的大小關(guān)系是F1F2F3。這證明使用定滑輪不能改變力的，只能改變力的。6.如圖用三種方法把砂子運上三樓，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)算出三種方法所施加力的的大小分別為_ _ _二、選擇：1.兩個滑輪完全相同，其重力均為20N分別用圖所示的兩種方式，將重400N的物體以相同的速度勻速提升，不計摩擦和繩重，則下列判斷正確的是( ) A. 大于 B. =C. 小于 D. 和大小無

13、法確定2.旗桿頂上的滑輪，其作用敘述正確的是（ ）A省力杠桿，可改變力作用方向 B費力杠桿，可改變力作用方向C等臂杠桿，可改變力作用方向 D以上說法都正確3.用“一動、一定”組成的滑輪組來勻速提升重物時，所需要的力與不使用滑輪組直接提升重物時相比較，最多可?。?） A1/3的力 B1/2的力 C2/3的力 D3/4 的力三、作圖：1.請分別作出動滑輪和定滑輪的杠桿示意圖 二、滑輪(第二課時)一、填空：1.根據(jù)你所掌握的滑輪知識，完成下列表格：分類優(yōu)缺點實質(zhì)定滑輪動滑輪滑輪組使用滑輪組時，滑輪組用段繩子吊著物體，提起物體用的力就是物體重或物體與動滑輪總重的；繩子移動的距離就是物體移動距離的。2.

14、如圖所示的滑輪組，不計拉線質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動摩擦。重物G=100N，每一個滑輪重20N。當繩自由端拉力F豎直向上大小為30N時，重物G對地面的壓力為 N。拉力F為 N時，恰能讓重物G勻速上升。若重物G能以0.1m/s的速度勻速上升，則繩自由端向上運動速度為 _m/s。3.如圖所示，不計動滑輪的質(zhì)量及轉(zhuǎn)動摩擦，當豎直向上的力F=10N時，恰能使重物G勻速上升，則重物G= N，繩固定端拉力為 N，重物上升10cm，力F向上移動 cm。 4.如圖所示裝置，滑輪A重40N，滑輪B、C各重20N，重物G=200N。則：不計拉線質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動摩擦影響，繩自由端在力F作用下以60mm/s向下運動，則力F的大小是_N;重物G在1min內(nèi)能上升的距離為_cm（繩子足夠長）.二、選擇：1.用如圖所示的滑輪組提升物體，以及已知物體重200牛，物體勻速上升1米，不計滑輪組重及摩擦，則：（ ）A.拉力為80牛B.拉力為40牛C.繩的自由端拉出4米D.繩的