(江蘇專版)2020版高考生物一輪復(fù)習(xí)課時跟蹤檢測32《植物的激素調(diào)節(jié)》(含解析).doc

1、植物的激素調(diào)節(jié)一、選擇題1分別對三個胚芽鞘做下圖處理，然后均從左側(cè)給予光照，觀察到的現(xiàn)象是()A圖1向左側(cè)彎曲生長B圖2向左側(cè)彎曲生長C圖3向右側(cè)彎曲生長D圖1、圖2、圖3都彎向光源生長解析：選A圖1中胚芽鞘向光(向左)彎曲生長，圖2中胚芽鞘向右彎曲生長，圖3中胚芽鞘向光(向左)彎曲生長。2(2018無錫學(xué)測模擬)下列植物激素及其對應(yīng)的主要作用中，錯誤的是()A乙烯促進(jìn)果實成熟B細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂C脫落酸促進(jìn)葉片和果實的衰老、脫落D赤霉素抑制細(xì)胞伸長、種子萌發(fā)和果實發(fā)育解析：選D赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長、種子萌發(fā)和果實發(fā)育。3.通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標(biāo)。為研究激素對葉片衰

2、老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)、CTKABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是()A細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B本實驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱C可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程解析：選C分析題干信息，葉片中葉綠素含量下降可作為葉片衰老的檢測指標(biāo)，由題圖可知，與對照組相比，細(xì)胞分裂素(CTK)處理組葉綠素的相對含量較高，說明CTK可延緩該植物離體葉片的衰老；CTKABA處理組葉

3、綠素的相對含量低于CTK處理組但高于對照組，說明ABA削弱了CTK延緩該植物離體葉片衰老的作用；ABA處理組葉綠素的相對含量低于CTK處理組，可推測其光反應(yīng)速率應(yīng)小于CTK處理組，NADPH的合成速率也應(yīng)小于CTK組；ABA處理組葉綠素的相對含量低于對照組，說明ABA可能促進(jìn)葉綠素的分解，故推測ABA能加速秋天銀杏樹的葉片由綠變黃的過程。4我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，至今許多仍在實踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是()A適時打頂去心，可促棉株開花結(jié)實。(據(jù)農(nóng)桑輯要)B肥田之法，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。(據(jù)齊民要術(shù))C正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟。(

4、據(jù)廣志)D新摘未熟紅柿，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。(據(jù)格物粗談)解析：選B棉花適時打頂，可以解除棉株的頂端優(yōu)勢，降低側(cè)芽部位的生長素濃度，促進(jìn)棉株側(cè)枝的生長發(fā)育，進(jìn)而提高棉花產(chǎn)量。存在于豆科植物根部的根瘤菌可固氮，通過種豆科植物，可以增加土壤中氮元素含量，達(dá)到肥田的目的，這是作物輪作的優(yōu)勢之一，僅與作物種類有關(guān)，與植物激素?zé)o直接關(guān)系。C項是對再生稻的描述，再生稻即種一茬收兩季的水稻，再生時利用其根、莖，重新發(fā)苗，在水稻的生長發(fā)育和成熟過程中有多種植物激素起作用。乙烯具有促進(jìn)果實成熟的作用，成熟木瓜可釋放乙烯，促進(jìn)紅柿果實成熟。5下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是()A植物激素由植物體

5、一定部位的細(xì)胞合成并通過體液運輸作用于靶細(xì)胞B人類研究最早的植物激素是生長素，它由荷蘭科學(xué)家溫特首次分離純化C植物激素在低濃度時能促進(jìn)植株生長，高濃度時則會抑制植株生長D在植物生長發(fā)育的不同階段，一個細(xì)胞可以受到多種激素的調(diào)節(jié)控制解析：選D植物體內(nèi)不存在體液運輸；溫特未分離純化生長素；生長素具有兩重性，但不是所有植物激素都具有兩重性。6(2019南通一模)如圖表示探究生長素運輸特點的相關(guān)實驗，據(jù)圖分析，下列關(guān)于生長素運輸?shù)臄⑹稣_的是()說明：甲圖胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端在上，乙圖胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端在下。帶陰影的瓊脂塊含生長素，空白的瓊脂塊不含生長素。A生長素只能從上向下運輸B生長素的運輸受重力影響C生

6、長素的運輸方式是極性運輸D圖示生長素的運輸方式是主動運輸解析：選C由圖分析可知，甲圖中下方的瓊脂塊檢測到了生長素，而乙圖中下方的瓊脂塊沒有檢測到生長素，說明生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運輸，這種運輸稱為極性運輸，C正確，A、B、D錯誤。7(2019啟東模擬)觀察下列兩個關(guān)于生長素作用的圖像，下列說法正確的是()A生長素對、處的生長起促進(jìn)作用，對、處的生長起抑制作用B若乙圖中處的生長素濃度在甲圖的DE段，則處的生長素濃度可能在BD段C若乙圖中處的生長素濃度在甲圖的BD段，則處的生長素濃度可能在F點以下D若乙圖中處的生長素濃度在甲圖的AB段，則處的生長素濃度可能在EF段解析

7、：選C乙圖中生長素對、處的生長都起促進(jìn)作用，對處的生長起抑制作用；處生長比處快，處的生長受抑制，所以處的生長素濃度可能在F點以下；處的生長速度大于處的生長速度，若乙圖中處的生長素濃度在甲圖的AB段，則處的生長素濃度可能在BD段。8(2019蘇錫常鎮(zhèn)四市一模)科研人員利用不同濃度的乙烯利處理美女櫻種子，測量種子萌發(fā)及其形成的幼苗，獲得實驗數(shù)據(jù)如下表。下列有關(guān)分析正確的是()處理濃度(mg/L)發(fā)芽率(%)幼苗莖長(cm)幼苗鮮重(g/株)033.31.520.465038.01.570.4610041.31.650.4915054.01.730.5320042.71.580.5225038.71

8、.470.51A.各組應(yīng)在用乙烯利處理后的同一天隨機選取一株幼苗測量其莖長與鮮重B不同濃度的乙烯利對美女櫻種子萌發(fā)的作用體現(xiàn)了兩重性C乙烯利促進(jìn)幼苗莖生長的適宜濃度范圍為100200 mg/LD濃度低于250 mg/L的乙烯利對美女櫻幼苗鮮重均能起到促進(jìn)作用解析：選C根據(jù)實驗設(shè)計的基本原則分析，各組應(yīng)在用乙烯利處理后的同一天，分別取相同的若干株幼苗測量其莖長與鮮重，并計算平均值；與對照組相比，不同濃度的乙烯利處理美女櫻種子，都表現(xiàn)為促進(jìn)種子萌發(fā)，沒有體現(xiàn)兩重性；根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知，乙烯利促進(jìn)幼苗莖生長的適宜濃度范圍為100200 mg/L；表格數(shù)據(jù)顯示，乙烯利濃度為50 mg/L時，對美女櫻

9、幼苗鮮重沒有促進(jìn)作用。9下列關(guān)于植物莖的負(fù)向重力性和根的向重力性的敘述，正確的是()A在根部“34”的運輸不需要消耗ATPB生長素對2處和6處的作用相同C兩種現(xiàn)象說明根對生長素的敏感性高于莖D兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長素作用的兩重性解析：選C根部生長素“34”的運輸屬于主動運輸，所以需要消耗ATP；2處的生長素濃度大于1處，6處的生長素濃度大于5處，但2處生長受到抑制，6處生長受到促進(jìn)，體現(xiàn)了根對生長素的敏感性大于莖；莖的背地生長中只有促進(jìn)作用沒有抑制作用，所以不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性。10下列關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用，符合實際的是()A黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實

10、的脫落B水果、蔬菜上殘留的植物生長調(diào)節(jié)劑一定不會損害人體健康C用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?，使植株增高D乙烯廣泛存在于植物多種組織，主要促進(jìn)果實的發(fā)育解析：選C一定量的生長素可防止果實的脫落。植物生長調(diào)節(jié)劑使用不當(dāng)，可能對人體健康造成危害。一定濃度的赤霉素溶液可促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而使黃麻、蘆葦?shù)戎参镌龈?，提高產(chǎn)量。乙烯廣泛存在于植物多種組織，其主要作用是促進(jìn)果實成熟而非果實發(fā)育。11(多選)對燕麥胚芽鞘尖端進(jìn)行如下圖所示的處理：將尖端套上不透光的錫箔小帽；將尖端下部用錫箔遮?。辉诩舛丝v向插入云母片；在尖端橫向插入瓊脂片；切去胚芽鞘尖端。下列選項中正確的是()A給予左側(cè)光照時，仍直立向

11、上生長的是B給予右側(cè)光照時，彎向光源生長的是C給予單側(cè)光照射時，不生長也不彎曲的是D把放在勻速轉(zhuǎn)盤的中央，給予右側(cè)光照，將向右彎曲生長解析：選ABC圖左側(cè)光照不能刺激到尖端，所以直立生長；圖左側(cè)光照影響生長素分布，表現(xiàn)為向光生長；圖左側(cè)光照能刺激到尖端，但云母片會阻礙生長素的橫向運輸，表現(xiàn)為直立生長；圖左側(cè)光照能刺激到尖端，瓊脂片不影響生長素的運輸從而表現(xiàn)為向光生長；圖沒有尖端，無生長素來源，表現(xiàn)為不生長。同理，給予右側(cè)光照時，彎向光源生長的是。據(jù)上述分析，給予單側(cè)光照射時，不生長也不彎曲的是。把放在勻速轉(zhuǎn)盤的中央，給予右側(cè)光照，相當(dāng)于尖端受光均勻，生長素分布均勻，將直立生長。12(多選)油菜

12、素內(nèi)酯(BR)是一種植物激素，主要分布在植物生長旺盛的部位，其生理作用是促使細(xì)胞壁松弛，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長和細(xì)胞分裂，表中所示是有關(guān)實驗的研究結(jié)果。據(jù)表分析，下列有關(guān)敘述正確的是()編號123456油菜素內(nèi)酯濃度(mg/L)00.10.20.30.40.5芹菜幼苗平均株高(cm)162038514220A該實驗的自變量是BR的濃度B該實驗的無關(guān)變量有芹菜幼苗的初始生長狀況、培養(yǎng)幼苗的各種條件等C促進(jìn)芹菜幼苗生長的最適BR濃度在0.30.4 mg/L之間D在調(diào)節(jié)芹菜幼苗生長的過程中，BR生理作用具有兩重性解析：選AB根據(jù)表中信息，可以確定該實驗的自變量是BR的濃度；芹菜幼苗的初始生長狀況、培養(yǎng)幼苗

13、的各種條件等是該實驗的無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜；促進(jìn)芹菜幼苗生長的最適BR濃度在0.20.4 mg/L之間；與對照組(第一組)相比，不同濃度的BR均具有促進(jìn)作用，不能體現(xiàn)兩重性。13(2019南通二模，多選)下列有關(guān)植物激素或生長調(diào)節(jié)劑的敘述，正確的是()A生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素對植物生長均具有促進(jìn)作用B不同種類植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反C生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的植物激素，對植物生長發(fā)育具有促進(jìn)作用D光照、溫度等環(huán)境因子變化對植物激素的合成和分解具有調(diào)節(jié)作用解析：選ABD生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素對植物生長均具有促進(jìn)作用，屬于植物生長的促進(jìn)劑；脫落酸與乙烯對植物的生

14、長、發(fā)育起抑制作用，屬于植物生長抑制劑。不同種類植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反，如生長素與脫落酸都可以作用于植物的葉片與果實，但生長素可促進(jìn)葉片和果實的生長發(fā)育，脫落酸則促進(jìn)葉片與果實的脫落。植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的対植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，不同的植物生長調(diào)節(jié)劑，其作用不同。光照、溫度等環(huán)境因子的變化會引起植物體內(nèi)包括植物激素的合成和分解在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)而影響植物的生命活動。二、非選擇題14(2019南通考前卷)洋蔥根尖是有絲分裂實驗的良好材料，但傳統(tǒng)洋蔥根尖培養(yǎng)方法生根率較低，為探究提高洋蔥生根率的條件，某實驗小組以生長素(IAA)和細(xì)

15、胞分裂素(6BA)為材料進(jìn)行實驗，主要步驟及結(jié)果如下：選取飽滿光亮、鱗莖盤大的洋蔥18個，隨機均等分為6組(每組3個洋蔥)，編號。用生長調(diào)節(jié)劑對洋蔥底部進(jìn)行處理。在適宜溫度下，用水培法培養(yǎng)洋蔥，每隔2天換一次水。每隔3天統(tǒng)計洋蔥生根數(shù)，實驗結(jié)果如下表所示。實驗編號植物激素質(zhì)量濃度(mg/L)處理時間(min)平均生根條數(shù)3天6天9天12天15天1IAA50速蘸6.004.334.334.330.672100100.672.002.004.001.333150517.6721.0021.0019.3319.6746BA50速蘸16.3322.3322.3321.0015.6751001018.6

16、745.3345.3351.6727.006150560.6767.3367.33111.33111.67請回答下列問題：(1)本研究主要運用的生物學(xué)原理是_。本研究的自變量有_。(2)本研究的主要實驗步驟還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請補充： _。(3)有同學(xué)提出可以每組洋蔥相同時間內(nèi)平均生根長度作為實驗的觀察指標(biāo)，你認(rèn)識合理嗎？_，理由是_。(4)培養(yǎng)的9天內(nèi)，第2組實驗的生根數(shù)比第1組實驗_，其原因是_。(5)實驗結(jié)果表明，水培洋蔥生根的最佳方法是_。解析：(1)本研究主要運用的生物學(xué)原理是在一定濃度范圍內(nèi)，生長素(IAA)和細(xì)胞分裂素(6BA)能夠促進(jìn)植物生根；根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，本研究的自變量有IAA、

17、6BA溶液的濃度和處理時間。(2)本研究的主要實驗步驟還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)以清水處理設(shè)置對照組，保證氧氣的供應(yīng)，防止根細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸。(3)因為該實驗的目的是探究提高生根率的條件，并非探究促進(jìn)生根長度的條件，因此，以每組洋蔥相同時間內(nèi)平均生根長度作為實驗的觀察指標(biāo)不合理。(4)培養(yǎng)的9天內(nèi)，第2組實驗的生根數(shù)比第1組實驗少，其原因是第2組實驗IAA的濃度大、處理時間長，促進(jìn)作用沒有第1組實驗強(甚至對洋蔥生根起了抑制作用)。(5)實驗結(jié)果表明，水培洋蔥生根的最佳方法是用質(zhì)量濃度為150 mg/L的6BA溶液處理5 min，生根率最高。答案：(1)在一定濃度范圍內(nèi)，生長素(IAA)和細(xì)胞分裂素(6B

18、A)能夠促進(jìn)植物生根IAA、6BA溶液的濃度和處理時間(2)以清水處理設(shè)置對照組，保證氧氣的供應(yīng)，防止根細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸(3)不合理該實驗的目的是探究提高生根率的條件，并非探究促進(jìn)生根長度的條件(4)少第2組實驗IAA的濃度大、處理時間長，促進(jìn)作用沒有第1組實驗強(甚至對洋蔥生根起了抑制作用)(5)用質(zhì)量濃度為150 mg/L的6BA溶液處理5 min15研究表明赤霉素(GA)可以通過調(diào)節(jié)生長素(IAA)的水平從而促進(jìn)植物的生長，具體調(diào)節(jié)過程如圖1所示，圖中“束縛態(tài)IAA”無生物活性。某研究小組為探究IAA和GA對植物生長的調(diào)節(jié)作用，設(shè)計對照實驗探究萘乙酸(NAA，生長素類似物)和GA對豌豆莖

19、段伸長生長的影響，得到如圖2所示結(jié)果(本題中涉及的“”表示促進(jìn)，“”表示抑制)。請分析回答有關(guān)問題：(1)圖1中前體物質(zhì)X是_，a、b、c表示的調(diào)節(jié)效應(yīng)分別是_(分別用“”或“”表示)。(2)結(jié)合圖1信息并根據(jù)對照實驗設(shè)計思路，圖2中所示B組、D組處理方法分別為_、_。(3)由圖2中結(jié)果可知，NAA和GA表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的_作用。(4)圖示探究實驗?zāi)酥赁r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中不直接使用生長素(IAA)，而是利用NAA等物質(zhì)代替IAA進(jìn)行使用，請結(jié)合圖1和所學(xué)知識分析原因在于_。(5)植物伸長生長可能是細(xì)胞數(shù)量增加(和/或)細(xì)胞長度增加的結(jié)果。研究小組在上述C組實驗的基礎(chǔ)上開展進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)加入某種抑制性