部編版七下語文第五單元復習教學設計

1、第五單元復習教學設計(含答案）【學習目標】1、回顧本單元基礎知識讀準字音，識記字形，理解詞義，并能夠正確運用，同時了解重要的作家及作品。2、深入理解本單元課文內容和情感，熟記文中的名句和細致分析精彩語句、語段。3、學習本單元文章在寫法上的一些特點。【重點知識與難點知識】教學重點：1、積累本單元重點字詞、文學常識。2、夯實基礎，掌握重點語段分析。教學難點：總結做題方法，提高解題能力?！窘虒W教法】、自讀質疑學生自由復習課文，將其中疑難提出，小組間討論解決，或提出來共同解決。2、合作探究針對學習過程中的疑難，師與生、生與生之間可通過合作，共同探討解答?！窘虒W過程】一、導入復習 二、明確復習目標知道一

2、點常識、識記一批雅詞、重溫一個精段、學習一種妙思三、小組交流，自主合作學習，教師適時點撥（一）知道一點常識1.下列文學常識表述有誤的一項是( )(2分)A紫藤蘿瀑布這篇文章是以作者的感情變化為線索，以賞花的過程為順序組織材料的。B賈平凹在一棵小桃樹中運用托物言志的手法，表達了人們面對挫折和磨難，只要不屈不撓，定能創(chuàng)造出美好的未來的深刻感悟。C普希金，俄國詩人，代表詩作有自由頌致恰達耶夫致大海，他的創(chuàng)作對俄國文學和語言的發(fā)展影響很大。D杜甫的望岳一詩中“岱宗”指的是泰山。中國有五岳，即東岳泰山、西岳華山、南岳恒山、北岳衡山和中岳嵩山。泰山是“五岳之首”。(2） 識記一批雅詞2下列加點字注音有誤的

3、一項是( )(2分)A矜持(jn) 孱頭(cn) 迸濺(bng) 愴然(chung)B依傍(bng) 單薄(b) 佇立(ch) 決眥(z)C挑逗(tio) 猥瑣(wi) 涉足(sh) 岱宗(di)D酒釀(ning) 顫抖(chn) 路徑(jng) 雞豚(tn)3下列詞語書寫全都正確的一項是( )(2分)A花苞褪盡幽寂血氣方鋼 B嫁結延綿愛憐仙露瓊漿C籠罩掙扎瞬息淅淅瀝瀝 D盤虬苦澀服待荒草萋萋4.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是( )(2分)在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，這些絕壁上的松樹就像_的戰(zhàn)士，_的漁夫，_的隱者，站立出自己的風骨。大自然叩擊著我們的心靈，讓我們探求著忠誠、

4、勇敢、灑脫的真諦。A搏擊風浪堅守陣地遠離世俗 B堅守陣地遠離世俗搏擊風浪C堅守陣地搏擊風浪遠離世俗 D搏擊風浪遠離世俗堅守陣地（3） 積累一些名句5.一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，_假如生活欺騙了你)6._，柳暗花明又一村。7.登幽州臺歌中抒發(fā)詩人獨立于悠悠天地間，孤獨寂寞之情的詩句是：_，_8.王安石登飛來峰中富于哲理，借景抒情，表達自己銳意改革的遠大政治抱負的詩句是：_，_9.己亥雜詩寫詩人雖然辭官，但仍關心國家的前途和命運的詩句是：_，_10.王維竹里館一詩中，寫夜靜人寂、明月相伴情景的兩句是 ， 。11.李白春夜洛城聞笛一詩中，表達詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的兩句是： ，

5、 。12.這句運用了夸張的修辭手法寫的是眼前的實際感受，表現思念親人之情，也為下文寫捎書回家“報平安”做了一個很高的鋪墊的是 ， ，13.（詩中蘊含哲理的句子是）一個人“無才思”并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時機，“春光”是不負“楊花榆莢”這樣的有心人的句子是： ， 。14.陋室銘中暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是： ， 。15.與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是： ， 。16.杜甫在望岳中，借齊魯大地烘托泰山拔地而起，參天聳立形象的語句是： ， 。17.杜甫在望岳中，虛實結合，描寫泰山神奇秀麗，巍峨高大的詩

6、句是： ， 。18.杜甫在望岳中表現泰山高峻，幽深的詩句： ， 。19.杜甫在望岳中表達不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是 ， 。20.成語“撲朔迷離”出自木蘭詩中的： ， 21、木蘭詩中簡寫木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿兩句： ， 。（四）重溫一個精段A.紫藤蘿瀑布這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺

7、憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。22第段首句有什么作用？結句又該怎樣理解？23仔細揣摩第段的含義。24找出點明全文主旨的句子。25結合全文意思品味最后一段的含義。B.賞析詩歌登幽州臺歌26.賞析該詩，有誤的一項是（

8、）(3分)A.首聯中的“古人”指古代的明君賢士，這句表現了詩人對歷史上君臣遇合，風云聚會成就一番事業(yè)的無限向往之情。B.頷聯中的“來者”指后世的明君賢士，這句表現了詩人苦于人生有限而不及見“來者”的無限傷感之意。C.頸聯“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思為“長遠得無窮無盡的樣子?！盌.尾聯“獨愴然而涕下”中的“涕”解釋為“鼻涕”。望 岳27.對這首詩理解不恰當的一項是（ ） A詩的每一聯都有“望”的意思，但“望”的角度不同。 B這首詩描寫了泰山的神奇景色，抒發(fā)作者仰慕贊嘆之情以及企望攀登絕頂的心情。 C“會當凌絕頂，一覽眾山小?！边@是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。 D“造化鐘神秀，陰陽割昏

9、曉?！鄙暇鋵懱┥绞菍崒懀戮涫翘搶?。28.這首詩最后一聯抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？登飛來峰29.對王安石的登飛來峰賞析不正確的一項是（ ）A.“不畏”顯示出作者的自信，表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。C.詩人登高遠望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩借景說理，語意雙關，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現出作者歸隱山野的矛盾心理。30.你從這首詩中領悟到什么人生哲理？（2分） 游山西村31.下列對這首詩的理解，不正確的一

10、項是（）A.淳樸的農民朋友邀請詩人到家里作客，他對詩人說，請別嫌棄農家的酒有些渾濁，今年農作物豐收了，家里有豐足的雞和豬款待您。B.在前往農家的路上，詩人越過一重重山，蹚過一道道水，正疑惑無路可行之時，忽見柳林濃綠，花叢艷麗，一個村莊出現在眼前。一路走來，詩人感悟到了生活的道理：在走投無路的時候，只要努力探索，就一定能尋找到出路，到達目的地。C.春社祭日已臨近，村民們穿著布衣，帶著素帽，你吹著簫，我擊著鼓，一起快樂地慶祝豐收村子里仍然保存著古樸濃厚的鄉(xiāng)俗民風。D.熱情的主人，變換的美景，淳樸的民風，都使詩人不但流連忘返，還與村民相約：雖然自己年老體弱，即使拄著拐杖，即使在月夜，以后也可能隨時再

11、來登門拜訪。己亥雜詩（其五）32.對這首詩的理解與賞析，不恰當的兩項是( )( )A.這首詩既抒寫詩人辭官南歸時的離愁，也表達立志報國的積極的人生態(tài)度。立意高遠，感情充沛。A.詩的前兩句議論、抒情。“浩蕩”寫“離愁”之大，“白日斜”指離別的時間，也渲染出慘淡哀傷的氣氛。C.“浩蕩離愁”的黯然神傷與“吟鞭東指”流露出的暫時的放松相互映襯，是詩人復雜心情的真實寫照。D.詩的后兩句展開聯想，用“落紅”比喻朝廷，借此表達自己雖然不被重用卻依舊甘愿奉獻的愛國熱忱。E.這首詩寓理于景，借物抒情。受生活中“落紅”“春泥”“護花”等現象的啟迪，寫出打動人心的名句。（五）學習一種妙思本單元的四篇文章在寫法上都各

12、有其特點，你覺得哪一點給你的感受最深刻？1、宗璞的紫藤蘿瀑布是一篇構思精巧、情景交融且富有哲理的寫景狀物散文。文章描繪了紫藤蘿花盛開的勝景,抒發(fā)了贊花之情,贊美了新時代和新生活,闡明了花和人都會遭遇不幸、生命的長河卻奔涌不息的人生哲理。2、一棵小桃樹是著名作家賈平凹的一篇散文，文章通過對一棵小桃樹的描寫，用托物言志的手法表達了對社會人生的獨特體察、個人內心的情緒變化，以及作者偶然感悟的哲理。3、假如生活欺騙了你作者：普希金，俄國的偉大詩人。這是一首哲理抒情詩,此詩和婉親切、熱誠坦率、有豐富的人情味和哲理意味的語言特點。4、未選擇的路是一首哲理抒情詩,采用了象征的藝術手法,“路”是象征著人生之路

13、,而象征是詩歌中常見的藝術手法。 5、于簡言之中折射出無限意境,其空白手法的運用使物我之間完美結合,而其對比手法的運用,則給人以強烈的藝術震撼.6.望岳全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。距離是自遠而近，時間是從朝至暮，并由望岳懸想將來的登岳。7.登飛來峰的寫作手法,是夾敘夾議,借景抒情。8.游山西村這首七律結構嚴謹，主線突出，全詩八句無一“游”字，而處處切“游”字，游興十足，游意不盡。又層次分明，“以游村情事作起，徐言境地之幽，風俗之美，愿為頻來之約”(方東樹昭昧詹言)。尤其中間兩聯，對仗工整，善寫難狀之景，如珠落玉盤，圓潤流轉，達到了很高的藝術水平。8.己亥雜詩(其五)以“白日斜”來烘

14、托離愁，以“吟鞭東指即天涯”抒寫退出官場事故紛爭后的灑脫豪放，以“落紅”暗示自己“處江湖之遠則憂其君”之“進亦憂，退亦憂”的憂國憂民情懷，可見詩人辭官心情是極其復雜的，也是極其痛苦的。全詩寄情于物，形象貼切，渾然一體，感人至深。第五單元復習教學設計答案1(D)(2分)【解析】應為南岳衡山，北岳恒山。2(B)(2分)【解析】佇(zh)立。3(C)(2分)【解析】A項，鋼剛；B項，結接；D項，待侍。4(C)(2分)【解析】本題考查的是詞語的搭配和對語段的理解能力?！皥允仃嚨亍钡囊馑际恰皥詻Q地保衛(wèi)著陣地，不讓敵人占領?！薄安珦麸L浪”的意思是“與風浪作斗爭”，“遠離世俗”的意思是“逃避現實，出家或隱居

15、深山”，這三個詞分別與“戰(zhàn)士”“漁夫”“隱者”的身份特點相符。所以選C。5.就會成為親切的懷戀。6.山重水復疑無路7.念天地之悠悠，獨愴然而涕下。8.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。9.落紅不是無情物，化作春泥更護花。10.王維竹里館一詩中，寫夜靜人寂、明月相伴情景的兩句是深林人不知，明月來相照。11.李白春夜洛城聞笛一詩中，表達詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的兩句是：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。12.這句運用了夸張的修辭手法寫的是眼前的實際感受，表現思念親人之情，也為下文寫捎書回家“報平安”做了一個很高的鋪墊的是故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。13.（詩中蘊含哲理的句子是）一個人“無才思”并

16、不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時機，“春光”是不負“楊花榆莢”這樣的有心人的句子是：楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。14.陋室銘中暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是：斯是陋室，惟吾德馨。15.與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。16.杜甫在望岳中，借齊魯大地烘托泰山拔地而起，參天聳立形象的語句是：岱宗夫如何？齊魯青未了。17杜甫在望岳中，虛實結合，描寫泰山神奇秀麗，巍峨高大的詩句是：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。18杜甫在望岳中表現泰山高峻，幽深的詩句：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。19杜甫在望岳中表達不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是：會當凌絕頂，一覽眾山小。20.成語“撲朔迷離”出自木蘭詩中的：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。21.木蘭詩中簡寫木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿兩句：萬里赴戎機，關山度若飛。 22首句從內容上看寫出了花的香；從結構上看，起承上啟下的作用，“夢幻一般輕輕地籠罩著我”自然引起下文的回憶。結句為“文革”時人們傷害花而感慨，同時說明生命中一切美好的東