班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流 (2)

1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流聶鳳英時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，就這一學(xué)期班主任工作總結(jié)如下。 一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級(jí)。 一個(gè)班關(guān)起門來(lái)就是一個(gè)大家庭，如果這個(gè)家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的、溫暖的，為此我做了以下工作： 1、“偏愛(ài)”后進(jìn)生。 在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班級(jí)體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們更多的關(guān)注、更多的投入，在班集體中，我總是精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地，大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣

2、。就說(shuō)我班的張旭東同學(xué)吧，今年十五歲，一米七幾的個(gè)子，經(jīng)常不完成作業(yè)，上課也是東張西望。張旭東同學(xué)的父母為了多增加一些收入把家搬到離村六七里外的一個(gè)山溝里去放羊，每天他要走崎嶇的山路來(lái)上來(lái)，有時(shí)想想他也挺可憐的。一次中午我找他要作業(yè)，聽(tīng)到他在教室里正大聲給同學(xué)們講笑話，大家都笑成一團(tuán)，于是我趁機(jī)說(shuō)：“沒(méi)想到張旭東這么會(huì)講笑話，這么愛(ài)笑，如果我們大家多去督促他、幫助他，相信他認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)后，大家能聽(tīng)到更多的笑話?！边@令他感到很意外，馬上坐下刷刷寫作業(yè)，這以后，大家都熱情幫助他，我也時(shí)時(shí)提醒他，表?yè)P(yáng)他，他的情況也有所好轉(zhuǎn)了，后來(lái)我把“個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督員”的任務(wù)交給了他，更是讓他喜氣洋洋、信心百倍

3、，我認(rèn)為這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法。用百分之百的熱情去爭(zhēng)取哪怕百分之一的希望也是值得的。 2、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。 優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們，也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往容易被忽視、掩蓋，被原諒、袒護(hù)，但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患。對(duì)這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”，做一個(gè)正直的人、熱情的人、向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康，成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。 3、博愛(ài)中等生。 中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們

4、既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄，他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面，對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反應(yīng),始終如一地尊重、理解、信任他們。 二、實(shí)施自我管理、培養(yǎng)管理能力。班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程，把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制，因此，我想方設(shè)法讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)，主要做了以下兩點(diǎn)： 1、民主改選班干部 為了使更多的學(xué)生都有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信自己“我能行”，同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好

5、，我采取干部定期輪換制的方法，班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生由學(xué)生自我推薦，再由學(xué)生投票，組建班委會(huì)，這樣既以可給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人。 2、事事落實(shí)到個(gè)人。 明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)，為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員，在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的位置，從而形成責(zé)任意識(shí)。走進(jìn)我們班，也許你會(huì)感覺(jué)不那么美觀大方，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪，但我覺(jué)得很自豪，因?yàn)檫@些都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下自

6、己做的。我想，這些在別人眼中并不美觀的東西，在他們眼里卻是那么美好，因?yàn)槟鞘撬麄兊慕茏鳌?三、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f(shuō)過(guò)“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”，因此我努力做到以下兩點(diǎn)。 1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生。 教好書是育好人的前提。同時(shí)班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力，因此我不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。 2、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。 俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì)變壞”，我努力做到真心愛(ài)護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但都是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。 班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈。世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的心血繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地 以上只是一年來(lái)我在班級(jí)管