2015年五年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè))《可愛(ài)的地球》導(dǎo)學(xué)案語(yǔ)文A版_第1頁(yè)
2015年五年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè))《可愛(ài)的地球》導(dǎo)學(xué)案語(yǔ)文A版_第2頁(yè)
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可愛(ài)的地球?qū)W案導(dǎo)學(xué)一、先說(shuō)說(shuō)對(duì)地球了解多少？一、談話導(dǎo)入、板書(shū)課題。學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們，在浩瀚的宇宙中，1理解地球的可愛(ài)之處，培養(yǎng)對(duì)地球預(yù)學(xué)有一個(gè)美麗的星球，他是我們的熱愛(ài)之情人類共同的母親，大家說(shuō)她是誰(shuí) ?2體會(huì)全文簡(jiǎn)練的結(jié)構(gòu)和精煉的語(yǔ)言二、課件展示地球圖片。3. 提出 2 個(gè)問(wèn)題試著解決。三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)4. 查資料了解地球火星和金星一、先對(duì)地球火星和金星進(jìn)行介紹。一、通過(guò)交流課前預(yù)習(xí)情況，二、齊讀課題。導(dǎo)入新課。共學(xué)三、交流明確地球的可愛(ài)。二、思考；問(wèn)什么說(shuō)地球可愛(ài)？她的可愛(ài)體現(xiàn)在哪展示對(duì)文章內(nèi)容的了解，或者疑問(wèn)。里？同學(xué)們共同解決。三、體會(huì)作者的感情1 體會(huì)；地球是微小、美麗而脆弱的星球。這句話。說(shuō)說(shuō)自己的理解。延學(xué)2. 談?wù)勅绾螣釔?ài)地球，保護(hù)地球1學(xué)習(xí)這篇文章，先抓住題目可愛(ài)的地球可愛(ài)一詞入手，作者從哪幾方面說(shuō)地球可愛(ài)的？也是統(tǒng)領(lǐng)全文的問(wèn)題。同學(xué)們?cè)诨卮饡r(shí)，不是很順利，其實(shí)文章結(jié)構(gòu)比較容易看懂，總分總的結(jié)構(gòu)，2,3,4,5段，各一方面進(jìn)行介課后反思：紹。但是孩子們對(duì)課文預(yù)習(xí)的還不夠充分。李盼，陳志穎兩個(gè)同學(xué)說(shuō)的都不對(duì)，劉建設(shè)，李靜回答的較為準(zhǔn)確。在最

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