小學(xué)生課堂禮儀好習(xí)慣 課堂禮儀好習(xí)慣 禮儀好習(xí)慣

1、小學(xué)生課堂禮儀好習(xí)慣 課堂禮儀好習(xí)慣 禮儀好習(xí)慣 小學(xué)生課堂禮儀好習(xí)慣 課堂禮儀好習(xí)慣 禮儀好習(xí)慣 小學(xué)生課堂禮儀好習(xí)慣禮儀是人類文明的標(biāo)志之一，是一個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。古人云：不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。我國自古以來被稱為禮儀之邦，炎黃子孫歷來崇尚文明，注重禮儀。岳飛問路，頗知禮節(jié)，得已揚(yáng)名，成為英雄;孔融讓梨，尊敬長輩，名傳天下;張良三次拾履，不厭其煩，意外獲得兵書，終成大軍事家。我們的祖先用文明、禮儀演繹出多少感人的故事。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所。規(guī)范的課堂禮儀，不僅有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的養(yǎng)成，還有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。鑒于此，特制定

2、小學(xué)生課堂禮儀好習(xí)慣要點(diǎn)一、課前準(zhǔn)備好習(xí)慣： 課前由值日生把黑板擦干凈，講臺(tái)物品擺放整齊，無粉筆灰。 課間休息時(shí)入廁，準(zhǔn)備好當(dāng)堂課用的書和學(xué)習(xí)用品平放在課桌左上角;上課不遲到，上課鈴一響立即有序進(jìn)教室，立即歸座，靜息或者在小干部的組織下唱歌，等待老師上課。不能在教室內(nèi)、走廊上走動(dòng)。 紅領(lǐng)巾廣播站播音時(shí)，安靜傾聽; 班級室外課(體育課、音樂課、信息技術(shù)課、活動(dòng)課等)前，必須靜靜地在教室外走廊排成兩列隊(duì)伍，課代表在前、班長在后，帶領(lǐng)學(xué)生有秩序地在預(yù)備鈴響前到達(dá)目的地，保證正常上課。路上隊(duì)伍整齊，不嬉笑打鬧。二、師生問好好習(xí)慣： 上課鈴?fù)：螅處熥哌M(jìn)教室，老師喊12或者上課，全體學(xué)生應(yīng)立即坐端正，向

3、老師行注目禮，值日生響亮發(fā)出起立口令;全班同學(xué)立即離開座位在過道上立正站好，待全班同學(xué)都站好后，向老師問早(問好); 待老師還禮后安靜、快速坐好，動(dòng)作要輕，避免課桌椅和文具移動(dòng)的響聲。 上課遲到的同學(xué)，要先喊報(bào)告!，經(jīng)老師允許后走進(jìn)教室并輕輕關(guān)好門。下課后主動(dòng)向老師說明遲到原因，并向老師道歉; 下課鈴響后，如果老師還沒有宣布下課，仍要安靜聽講。 下課鈴響后，老師宣布下課，值日生喊起立， 學(xué)生須面帶微笑，說老師休息(再見)，老師向?qū)W生說同學(xué)們(小朋友)再見(休息)。三、課堂學(xué)習(xí)好習(xí)慣：1、會(huì)坐的好習(xí)慣： 頭正、肩平、身直、足安; 兩上臂平疊放于桌面，頭部向前平視，不做小動(dòng)作; 養(yǎng)成良好坐姿，書寫

4、時(shí)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn);讀書時(shí)，兩手持書的下角，書斜立放于桌上。2、會(huì)看的好習(xí)慣：課堂上不東張西望，眼睛會(huì)看(適當(dāng)?shù)臅r(shí)候看著適當(dāng)?shù)牡胤剑涸摽蠢蠋熆蠢蠋?、該看黑板看黑板、該看書時(shí)則看書。)3、會(huì)聽的好習(xí)慣： 聽老師講課：聽清老師提出的學(xué)習(xí)要求，避免走彎路;對教學(xué)重、難點(diǎn)和疑難問題，集中注意力聽，不插嘴，力求解決; 聽同學(xué)發(fā)言：認(rèn)真聽取其他同學(xué)的發(fā)言，不議論，仔細(xì)分析正誤，啟發(fā)思維; 排除內(nèi)心環(huán)境和身邊同學(xué)的干擾，傾聽與學(xué)習(xí)相關(guān)的講話。4、會(huì)思考的好習(xí)慣： 思維跟著老師走;圍繞老師提出的問題，用已學(xué)的知識(shí)或聯(lián)想到的知識(shí)組織好語言，及時(shí)回答老師和同學(xué)提出的問題; 學(xué)習(xí)從不

5、同角度思考解決問題; 學(xué)習(xí)中能夠利用已經(jīng)積累的知識(shí)大膽質(zhì)疑; 學(xué)習(xí)中遇到困難力爭自己動(dòng)腦筋解決; 在課內(nèi)、外學(xué)習(xí)中能夠提出有質(zhì)量的問題。5、會(huì)發(fā)言的好習(xí)慣： 發(fā)言要用普通話，課堂不說與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容; 課堂上不交頭接耳說小話，想交流與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題和想法時(shí)應(yīng)先輕舉半臂右手示意老師; 老師提問到自己時(shí)，應(yīng)馬上起立，大聲回答; 起立發(fā)言：經(jīng)老師允許后立即起立，成立正姿勢(兩腿并攏，抬頭挺胸收腹，雙手自然下垂放于大腿外側(cè))，眼睛望老師，說話聲音洪亮，大方得體。同學(xué)答問時(shí)，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽、認(rèn)真思考，等待同學(xué)發(fā)言完后再補(bǔ)充。學(xué)生發(fā)言正確或有創(chuàng)意、深度，老師應(yīng)恰當(dāng)?shù)亟o予評價(jià)，必要時(shí)，可以鼓動(dòng)學(xué)生擊掌祝

6、賀，其節(jié)奏為 。 小組發(fā)言：征得組長同意后，在組內(nèi)發(fā)表自己的看法，聲音不能過大或過小，以小組內(nèi)同學(xué)剛好能聽清楚為宜，說完立即坐好; 發(fā)現(xiàn)老師失誤時(shí)，不要嘲笑或故意使老師難堪，而要選擇合適的時(shí)機(jī)、場合，委婉地向老師提出。6、會(huì)合作的好習(xí)慣： 小組合作，聽組長安排; 按組長分工要求力求做好自己的事; 小組交流聲音控制在本組剛好能聽清為宜; 按老師要求合作完后，立即以端正的坐姿告訴老師和全班同學(xué); 當(dāng)同學(xué)向自己請教問題時(shí)，不應(yīng)傲慢，應(yīng)態(tài)度誠懇，語氣謙和; 當(dāng)同學(xué)向自己借文具或其他物品時(shí)，如果不能借予，要誠懇地講明原因，不要生硬拒絕。7、會(huì)筆記的好習(xí)慣：邊聽邊思考，邊思考邊記憶。一邊聽講，一邊做筆記，

7、或者在書上，卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。8、會(huì)書寫好習(xí)慣 靜心，保持良好書寫姿勢，書寫正確、規(guī)范、工整、美觀; 做到提筆就是練字時(shí); 寫字時(shí)，低年級盡量少用橡皮擦;中高年級盡量不用修正紙、修正液。9、會(huì)上臺(tái)講解的好習(xí)慣：學(xué)生到講臺(tái)前演示、解答問題，上、下腳步要輕，態(tài)度自然，聲音洪亮，舉止大方。10、專注學(xué)習(xí)好習(xí)慣：課堂上不吃零食，不喝飲料，不做任何與本堂課學(xué)習(xí)無關(guān)的事，未經(jīng)老師允許不得隨意離開教室。11. 公共教室上課好習(xí)慣：在公共教室上課，須聽從指揮，愛護(hù)儀器設(shè)備，保持室內(nèi)清潔、安靜，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃，離開時(shí)檢查公共教室衛(wèi)生。四、課堂安全好習(xí)慣： 規(guī)范操作好習(xí)慣：實(shí)驗(yàn)課、體育課和課外活動(dòng)

8、等動(dòng)手操作前，認(rèn)真傾聽操作要求，認(rèn)真觀察操作示范，操作時(shí)動(dòng)作規(guī)范，注意安全，要防患于未然，確保安全。 用筆好習(xí)慣：鋼筆、鉛筆不用時(shí)放在文具盒里，不能拿在手里把玩，更不能對著自己的臉、眼睛、身體或同學(xué)的臉、眼睛和身體，以免造成傷害。 勞動(dòng)工具不能當(dāng)作玩具玩耍，以免弄傷自己和同學(xué)。 學(xué)具規(guī)范使用好習(xí)慣：數(shù)學(xué)學(xué)具(小棒、三角板、尺子、圓規(guī)等)、美術(shù)學(xué)具(小刀、刻刀、顏料等)、書法課(毛筆、墨汁等)均在老師的指導(dǎo)下按要求使用、整理、收放，不對自己和同學(xué)造成身體傷害。五、課堂禮儀好習(xí)慣兒歌：預(yù)備鈴聲響，快快進(jìn)課堂。準(zhǔn)備好學(xué)具，安靜等師長。老師進(jìn)課堂，值日口令響。起身立正好，鞠躬敬師長。如果遲到了報(bào)告聲要響 老師準(zhǔn)進(jìn)后，坐好快聽講。坐姿要端正，專心悉聽講。發(fā)言先舉手，說話聲洪亮。使用普通話，態(tài)度要大方。讀書和寫字，三個(gè)一不忘下課鈴聲響，老師