三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-27手術(shù)臺(tái)就是陣地人教(部編版)

1、27* . 手術(shù)臺(tái)就是陣地課題手術(shù)臺(tái)就是陣地課型新授課課文描寫的是在齊會(huì)戰(zhàn)斗中，白求恩大夫冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)守手術(shù)臺(tái)的故事，在教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)中我引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，然后帶著問(wèn)題讀課文，理解并探究?jī)?nèi)容，采用讀、畫、議、結(jié)的方說(shuō)明法，使學(xué)生體會(huì)白求恩的崇高精神。1. 搜集白求恩的資料，預(yù)習(xí)課文。 （學(xué)生）學(xué)前準(zhǔn)備2. 制作多媒體課件。（教師）課時(shí)安排1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程1. 認(rèn)識(shí) 13 個(gè)生字，理解句子意思，并體會(huì)反問(wèn)句的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)2. 有感情地朗讀課文，感受并學(xué)習(xí)白求恩大夫的國(guó)際主義精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過(guò)朗讀比較，了解反問(wèn)句加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用，有感情地朗讀課文。學(xué)前準(zhǔn)備制作多媒體課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢

2、測(cè)1.1. 文中的“手術(shù)臺(tái)”指什1.學(xué)生齊讀課題。板書課題。2.么？“陣地”指什么？誰(shuí)把手術(shù)一、 揭示課學(xué)生提出問(wèn)題：“手術(shù)2.讀了課題，你有什臺(tái)當(dāng)作陣地？題，提出問(wèn)題臺(tái)”指什么？“陣地”指什么？么疑問(wèn)。_誰(shuí)把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地？_1. 教師巡視，指導(dǎo)學(xué)1. 學(xué)生自讀課文。生自讀課文。2. 抄寫下面的詞語(yǔ)。2. 根據(jù)老師的提示講述二、 初讀課2.引導(dǎo)學(xué)生講述課文氣焰囂張激烈課文內(nèi)容。文，了解大意內(nèi)容。硝煙滾滾彈片紛飛3.3. 學(xué)生了解“齊會(huì)戰(zhàn)斗”教師簡(jiǎn)介“齊會(huì)戰(zhàn)鎮(zhèn)定爭(zhēng)分奪秒“白求恩”。斗”“白求恩”。1. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文1. 學(xué)生默讀課文。第 24 節(jié)，完成以下學(xué)習(xí)2. 用“”劃出描寫小廟周3.

3、 抄寫文中的一個(gè)反問(wèn)句，任務(wù)：圍情況的句子。并體會(huì)句子的意思。小廟周圍的情況。3. 學(xué)生匯報(bào)交流，并讀畫_三、 深入學(xué)找出文中描寫白求_出的句子。習(xí)，體會(huì)人物恩的句子，引導(dǎo)學(xué)生概括4. 說(shuō)說(shuō)你對(duì) “手術(shù)臺(tái)就是陣4. 學(xué)生用“”畫出描寫白品質(zhì)主要內(nèi)容。求恩的句子，匯報(bào)、交流自己地”的理解。體會(huì)白求恩堅(jiān)守陣_的感受。地?zé)o私忘我的崇高品質(zhì)。_5. 體會(huì)反問(wèn)句的用法。2. 指導(dǎo)學(xué)生有感情地6. 有感情地朗讀課文。朗讀課文。1.5. 請(qǐng)用“陸續(xù)”“繼續(xù)”“連1.學(xué)生讀最后一自然段。教師引讀結(jié)尾。2.續(xù)”各說(shuō)一句話。復(fù)述課文，其余學(xué)生認(rèn)四、總結(jié)，復(fù)2.指名復(fù)述課文。_3.真聽(tīng)，聽(tīng)后補(bǔ)充。述課文請(qǐng)大家回家把故事3._回家后將故事講給爸講給家長(zhǎng)聽(tīng)。_爸媽媽聽(tīng)。_板書設(shè)計(jì)一開(kāi)始我讓學(xué)生圍繞課題提出疑問(wèn)，學(xué)生通過(guò)質(zhì)疑，對(duì)課文產(chǎn)生了懸念， 激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣， 接著讓學(xué)生自讀課教文找出小廟周圍環(huán)境的情況以及白求恩的語(yǔ)言、動(dòng)作描學(xué)反寫，通過(guò)讀、議、讀的方式逐