如何打造班級(jí)文化特色

1、如何打造班級(jí)文化特色班主任論壇如何打造班級(jí)文化特色中艾亭小學(xué)米姣班級(jí)文化就是指圍繞班級(jí)的教育、教學(xué)活動(dòng)所建立起來(lái)的一整套價(jià)值取向、行為方式、語(yǔ)言習(xí)慣、制度體系、班級(jí)風(fēng)氣等的集合體。它不就是一種剛性的、粗暴的、說(shuō)教的固定模式,就是一種充滿柔性的、溫與的、人文的精神、制度、關(guān)系與環(huán)境的綜合存在,就是一種新的德育模式。(一)確立新班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)。1、 班級(jí)口號(hào) :我學(xué)習(xí) ,我快樂(lè) ;我自信 ,我成功。2、 班風(fēng) :誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、勤奮、進(jìn)取3、把營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣放在班級(jí)文化建設(shè)的首位。4、能力的發(fā)展 ,建立切實(shí)可行的班級(jí)制度。5、利用教室的板快特色來(lái)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的文化氛圍。6、 開(kāi)展豐富多彩

2、的班級(jí)活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng),打造班級(jí)精神。(二)建設(shè)新班級(jí)精神文化1、把握學(xué)生的需要 ,找準(zhǔn)切入點(diǎn)。學(xué)生的每一個(gè)成長(zhǎng)階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。教師把握學(xué)生該階段的需要 ,找準(zhǔn)教育切入點(diǎn) ,激發(fā)她們身上潛在的勤奮與執(zhí)著,有利于學(xué)生認(rèn)同感的產(chǎn)生。2、挖掘教材人文因素 ,感動(dòng)學(xué)生。在我們的新課程教材中,彌漫著濃濃的人文氣息。教師應(yīng)充分利用教材 ,讓學(xué)生去感受愛(ài),感受關(guān)懷 ,并且讓這種美麗的關(guān)懷在課堂中如何打造班級(jí)文化特色彌漫 ,在生活中滋長(zhǎng)。3、豐富班內(nèi)的評(píng)價(jià) ,學(xué)會(huì)賞識(shí)。在傳統(tǒng)的班級(jí)中 ,學(xué)生在校主要從老師那里獲得評(píng)價(jià) ,長(zhǎng)此以往 , 會(huì)削弱了學(xué)生獨(dú)立評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)。在新班級(jí)文化建設(shè)中我們加強(qiáng)“

3、一事一評(píng)” ,階段推出班內(nèi)多種“明星。 ”可以就是體育、寫字、表演、幫助同學(xué)、努力進(jìn)步等各方面。4、洞察每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài),適時(shí)個(gè)體教育。在班級(jí)精神文化建設(shè)中,要努力做到集體教育與個(gè)體教育相結(jié)合。既要把握好班級(jí)發(fā)展的大方向 ,又要悉心洞察每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài) , 適時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)體教育。5、言傳身教 ,以用寬闊的胸懷 ,做真誠(chéng)的教育。在班級(jí)文化建設(shè)中 ,師生關(guān)系這對(duì)矛盾 ,一直處于重要位置。教師要以寬闊的胸懷 ,真正把學(xué)生提到具有獨(dú)立人格的生命個(gè)體的角度去包容、接納。學(xué)生可以自私 ,學(xué)生也可以自我 ,我們有義務(wù)去影響她們 , 但就是無(wú)權(quán)去命令她們按您的模式去生活。(三)建設(shè)新班級(jí)物質(zhì)文化1、教室環(huán)境布置。新課程教學(xué)體現(xiàn)的就是一種動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過(guò)程 ,課堂與生活緊緊相連的一種學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、美文薈萃