五年級下冊科學(xué)教案-3.3我是怎樣出生的蘇教版

1、3-3 我是怎樣出生的教學(xué)目標(biāo) ：過程與方法：會收集對自己研究的問題有用的材料；能選用自己擅長的方式表述自己調(diào)查的結(jié)果。知識與技能：了解人出生前后的一般情況；知道繁殖是生命的共同特征。情感、態(tài)度與價值觀：體會到父母對自己的愛護，懂得應(yīng)該孝敬父母；認(rèn)識到生命來之不易，要珍愛自己的生命，遠(yuǎn)離一切傷害生命的行為。重點：知道人類是通過兩性結(jié)合繁殖自己的后代的。難點：把重物綁在繩上的體驗活動。教學(xué)準(zhǔn)備 ：教師要事先擬一份告家長書， 告知我們的教學(xué)意圖， 以便家長能有的放矢地配合我們的教學(xué)， 提高調(diào)查的效益 （家長書可以和調(diào)查記錄表印在一起）；還可準(zhǔn)備一份人的胎兒生長音像資料和一份宣傳珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品一

2、類內(nèi)容的音像資料（或制作一套電腦幻燈片） ，讓學(xué)生準(zhǔn)備好向媽媽調(diào)查自己小時候的事情，要求先考慮好想問的問題再進(jìn)行調(diào)查。教學(xué)過程設(shè)計 ：一、交流調(diào)查的情況。1、談話：同學(xué)們，你回家后向你的家人了解過自己小時候的事情嗎？我想你一定有很多的收獲，也非常想告訴大家你小時候是什么樣子的，對嗎？下面，我們就分組交流一下， 請你告訴同組的同學(xué)， 你小時候是什么樣子的， 以及你出生時的一些情況？2、學(xué)生分組交流。3、談話：大家已經(jīng)在小組里向別人介紹了從前的你，有沒有發(fā)現(xiàn)大家的成長過程有一些共同的地方？4、討論交流。5、小結(jié)。6、談話：在前面的幾節(jié)課中， 我們知道動物植物都要繁殖后代，延續(xù)生命。人類同樣如此，可

3、見，繁殖后代是生物的共同特征。二、了解胎兒在媽媽肚子中的生長過程。1、談話：大家小時候的情況我們已經(jīng)有所了解了，但是你們知道你在媽媽肚子中是怎樣慢慢長大的嗎？2、觀看電腦課件：胎兒的成長。三、討論應(yīng)該怎樣珍愛生命，孝敬父母。1、談話：同學(xué)們，你們在課前的調(diào)查中還了解了媽媽懷孕時的情況，知道媽媽為了生你， 吃了不少的苦， 你出生以后， 家里的人為了你的健康成長都付出了很多的代價，你能跟大家介紹一兩件讓你特別感動的事情嗎？2、學(xué)生介紹。3、談話：在每一個人的出生和成長過程中，都蘊涵了他的親人對他無私的關(guān)懷和愛護，就像我們種一盆花，沒有我們給它澆水、施肥，它絕不可能開出美麗的花朵一樣， 離開了家人的

4、關(guān)愛， 也絕沒有我們的健康成長，養(yǎng)一株花都很辛苦，養(yǎng)一個人更難！對嗎？你應(yīng)該怎樣珍惜自己的生命呢？4、學(xué)生討論。5、談話：在我們的成長過程中，父母為我們做了很多，平時我們應(yīng)該怎樣對待他們呢？特別是有一天，他們老了，你會怎樣回報他們的養(yǎng)育之恩呢？6、學(xué)生發(fā)言。四、舉辦展覽會，總結(jié)全課。這里主要給學(xué)生一個展示的機會， 讓他們向大家展示一下記錄自己成長過程的物品，和他人分享一下自己的快樂和驕傲。教學(xué)反思我是怎樣出生的是蘇教版科學(xué)教材五年級下冊第三單元的第三節(jié)內(nèi)容，通過本課的教學(xué)， 讓學(xué)生認(rèn)識到人從受精卵到出生期間的成長過程、出生前后媽媽的反應(yīng)等知識點。下面談一談上完這節(jié)課的感受。一、準(zhǔn)備充足，為學(xué)生

5、開拓視野提供了準(zhǔn)備課前備課時，準(zhǔn)備了大量的不同階段的胚胎或者胎兒實物圖片的例子；然后分階段講述不同時期胎兒或胚胎的特征， 從多層面上給學(xué)生以直觀的感受；與此同時，也介紹了媽媽在不同時期的外形變化以及懷孕反應(yīng)， 讓學(xué)生能體會出媽媽懷孕時的艱辛，以便進(jìn)行報答母親的情感教育。二、知識的傳遞中滲透情感態(tài)度與價值觀教育本節(jié)課雖然沒有實驗，但是有兩處地方可以在知識的傳遞過程中滲透情感態(tài)度與價值觀教育。 第一處是在介紹不同時期的胎兒的時候，通過大量圖片等資料向?qū)W生展示一個生命誕生的過程，同時讓他們意識到一個生命的來之不易，要讓學(xué)生初步意識到要珍惜生命。另一處是在最后環(huán)節(jié)， 布置學(xué)生課后體驗“負(fù)重”活動，讓學(xué)

6、生切生體會到作為一個“母親”的不容易，此時教師加強滲透情感教育， 讓學(xué)生能夠知父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)下好好學(xué)習(xí)， 幫助父母做力所能及的事情，日后有能力好好報答父母。三、拓展遷移、設(shè)想未來學(xué)過這節(jié)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該明白了自己是從何而來， 過去是什么樣子，曾經(jīng)發(fā)展成什么樣子， 出生后又是什么樣子； 與此同時， 學(xué)生也應(yīng)該知道自己來到這個世界上， 媽媽吃了很多苦， 爸爸也投入了時間和精力來供自己成長。 而總有一天我們在座的都要為人父為人母， 學(xué)好本節(jié)內(nèi)容有助于將來更好的適應(yīng)充當(dāng)爸爸或媽媽的角色。四、缺陷與不足本節(jié)課由于沒有課堂實驗，而展現(xiàn)的內(nèi)容形式豐富，因此教師在上課的時候要考慮多給學(xué)生思考和感悟的空間。而