(Y9XD5)人教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試題第五單元

1、(XD5)人教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題中江縣馮店鎮(zhèn)中心校妙峰學(xué)中校 姓名 總分 1 全卷書(shū)寫(xiě)（6分）二、積累運(yùn)用（28分）1指出下列加點(diǎn)字讀音不同的一組2分（） A請(qǐng)獻(xiàn)十金胡不見(jiàn)我于王B鄰有敝輿而欲竊之子墨子之守圉有余C鄉(xiāng)為身死而不受惠子相梁D入則無(wú)法家拂土故患有所不辟也2指出下列加點(diǎn)詞的釋義相同的一組2分（）A故天將降大任于是也人也非獨(dú)賢者有是心也B公輸盤(pán)為楚造云梯之械則凡可以辟患者何不為也C人恒過(guò)然后能改鵷鶵過(guò)之D已持臣守圉之器是亦不可以已乎3指出下列各句的通假字并釋義。4分 公輸盤(pán)詘 寡助之至，親戚畔之 困于心衡于慮而后作 萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之4翻譯下列句子。8分宋何罪之有？ 2入

2、則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。 萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！ 非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。 5依照例句仿寫(xiě)一個(gè)句子。2分 有一種人生，鐵骨錚錚；有一種人格，鬼神共鑒；有一種精神，自強(qiáng)不息。司馬遷忍辱負(fù)重，發(fā)憤著述，自一部經(jīng)典巨著給后人，這種身陷逆境卻有所作為的舉動(dòng)，是一種奮發(fā)的人生境界。 6文學(xué)常識(shí)填空。4分 墨子是 時(shí)期 家學(xué)派的創(chuàng)始人。 孟子是 家經(jīng)典之一，孟子，名，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒人。7默寫(xiě)：4分 （1）_，拔劍四顧心茫然。（2）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，_。（3）濁酒一杯家萬(wàn)里，_。（4）不畏浮云遮望眼，_。8讀下面的文字，從中歸納出一個(gè)論點(diǎn)。2分舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版

3、筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫步敖舉于海，百里奚舉于市。三、自主閱讀60分 （一）公輸 公輸盤(pán)為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見(jiàn)公輸盤(pán)。公輸盤(pán)曰：“夫子何命焉為？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”公輸盤(pán)不曰。 子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。”公輸盤(pán)曰：“吾義固不殺人?！?子墨子起，再拜，曰：”請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！?子墨子曰：”荊之地，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也

4、。荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚(yú)鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋，所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長(zhǎng)松文梓楩楠豫章，宋無(wú)長(zhǎng)木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！?9指出下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字解釋相同的一組是2分（）A才美不外見(jiàn) 于是見(jiàn)公輸盤(pán)B以牒為械能以徑寸之木，為宮室C子墨子九距之孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也D楚王問(wèn)其故彼竭我盈，故克之10我能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各句。4分殺所不足而爭(zhēng)有余,不可謂智。 臣以王吏之攻宋也,為與此同類。 11選文第一節(jié)中交待墨子匆匆行程的幾個(gè)動(dòng)詞是什么？反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神？4分 12墨子見(jiàn)到公輸盤(pán)，就請(qǐng)他幫助自己去殺人，而且進(jìn)一步說(shuō)可以“獻(xiàn)金”，其

5、真正的意圖是什么？2分134分 （1）墨子是從哪幾個(gè)方面展開(kāi)推論，使公輸盤(pán)折服的?(請(qǐng)從文中摘錄出有關(guān)的字詞回答)（2）墨子的言行反映出他的什么特點(diǎn)?請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)。 （二）天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 14選出用法不同的一項(xiàng)。2分（） A之：多助之

6、至寡助之至 B以：域民不以封疆之界不以物喜C者：得道者多助失道者寡助 D必：戰(zhàn)必勝矣必為有竊疾矣15下列加點(diǎn)詞古今詞義不同的一項(xiàng)是2分（） A天時(shí)不如地利，地利不如人和B然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也C寡助之至，親戚畔之D蹴爾而與之，乞人不屑也16下列短語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是2分（） A兵革之利武器裝備的鋒利B封疆之界劃定的邊疆的界限C寡助之至幫助他的人少到了極點(diǎn)D山溪之險(xiǎn)高山河流的險(xiǎn)要17翻譯下面的句子。4分天時(shí)不如地利，地利不如人和。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。18選出理解有誤的一項(xiàng)。2分（）A.第一段緊扣“得道多助，失道寡助”這一中心論點(diǎn)，提出了論題。B第二段主要論述的

7、是“天時(shí)不如地利”。C.第三段中的一組排比句，主要是列舉事實(shí)來(lái)證明觀點(diǎn)。D第四段更進(jìn)一步論述了“人和”的實(shí)質(zhì)。 （三） 舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之中，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過(guò)然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。 19字詞解釋：我能解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。4分 天將降大任于是人也（）行拂亂其所為（）征于色發(fā)于聲而后喻（）入則無(wú)法家拂士（）20文言翻譯：我能

8、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。4分所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。 21內(nèi)容解讀：談?wù)勀銓?duì)“人恒過(guò)，然后能改“這句話的理解。2分 22主題拓展：論語(yǔ)中孔子曾稱贊他的弟子顏回說(shuō)：“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉回也！”結(jié)合本文，談?wù)勵(lì)伝氐墓适履苷f(shuō)明什么道理。4分 23口語(yǔ)表達(dá)：孟子在兩千多年前就警示人們要有憂患意識(shí)。兩千多年后的今天，“生于憂患，死于安樂(lè)”這句名言能引起你什么樣的共鳴？試著把想說(shuō)的話寫(xiě)在下面。2分 （四）魚(yú)我所欲也一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。 萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之

9、，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟？向?yàn)樯硭蓝皇?，今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為妻妾之奉為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。24選出詞義相同的一項(xiàng)。2分（）A令：今為宮室之美今天下三分B與：呼爾而手之所識(shí)貧乏者得我與C已：是亦不可以已乎已歷三世D為：鄉(xiāng)為身死而不受或異二者之為 25選出詞義不同的一項(xiàng)。2分（）A此：此之謂失其本心此殆天所以資將軍B生：得之則生人之所欲莫甚于生C是：是亦不可以已乎由是先主遂詣亮D身：鄉(xiāng)為身死而不受將軍身率益州之眾26解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。4分 乞人不屑（）于我何加（）失其本心（）行道之人（）

10、27翻譯下面的句子。4分所識(shí)貧乏者得我與？ 多為身死而不受 28文中舉例論證運(yùn)用的一個(gè)成語(yǔ)典故是2分 29這一段文字所證明的全文的中心論點(diǎn)是2分 四、課外閱讀6分商湯見(jiàn)伊尹 昔者湯(商朝建國(guó)君主)將往見(jiàn)伊尹(商朝初年的賢相)，令彭氏之子御。彭氏之子半道而問(wèn)曰：“君將何之?”湯曰：“將往見(jiàn)伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之賤人也。若君欲見(jiàn)之，亦令召問(wèn)焉，彼受賜矣!”湯曰：“非汝所知也。今有藥于此，食之，則耳加聰，目加明，則吾必說(shuō)而強(qiáng)食之。今夫伊尹之于我國(guó)也，譬之良醫(yī)善藥也，而子不欲我見(jiàn)伊尹，是子不欲吾善也!“因下彭氏之子，不使御?！?、下列各句中加點(diǎn)的詞意義的解釋，不正確的一項(xiàng)是2分()A令彭氏

11、子之御御：駕車 B伊尹，天下之賤人也賤人：出身低賤的人C彼受賜矣賜：恩惠，恩德D因下彭氏之于下：下令2、翻譯：2分 君將何之? 3、這個(gè)故事中，作為君主的商湯有什么特點(diǎn)?試概括。2分 第五單元 二、1B2A3詘，通“屈”，理屈畔，通“叛”，背叛衡，通“橫”，梗塞，不順辯，通“辨”，辨別4宋國(guó)有什么罪呢？?jī)?nèi)部如果沒(méi)有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢土，外部沒(méi)有敵國(guó)外患，這個(gè)國(guó)家就往往會(huì)導(dǎo)致滅亡萬(wàn)鐘的俸祿，如果不分辨一下是否合乎禮義就接受了，那么，這萬(wàn)鐘的俸祿對(duì)我有什么好處呢？不是梧桐樹(shù)不棲息，不是竹子的果實(shí)不吃，不是甜美如甜的泉水不喝5例：有一種人生，月白風(fēng)清；有一種人格，桃李無(wú)言；有一種精神，平凡而偉大

12、。雷鋒位居平凡，樂(lè)于助人，獻(xiàn)一生春風(fēng)溫曖給人間，這種把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的行為，是一種高尚的人生境界。6春秋戰(zhàn)國(guó)墨儒軻7。默寫(xiě)8人只要經(jīng)受艱苦磨練，才能成就不平凡的事業(yè) 三、9B10犧牲百姓的生命去爭(zhēng)奪本來(lái)就有余的土地,這不能說(shuō)是聰明。我認(rèn)為您所派去攻打宋國(guó)的官吏是和這些人同一類11幾個(gè)動(dòng)詞是“聞”“起”“行”“至”。這一連串的動(dòng)詞反映了墨子焦急的心態(tài)和為了阻止楚宋之戰(zhàn)不辭勞苦的精神12真正的意圖在于步步激怒公輸盤(pán)，逼使他說(shuō)出“吾義固不殺人”一類的話來(lái)。因?yàn)槟恿系焦敱P(pán)雖然在積極準(zhǔn)備血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)，但表面上必然會(huì)裝出堅(jiān)持正義的樣子。公輸盤(pán)果然中計(jì)13智、仁、忠、強(qiáng)、義。(2)反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)、能吃苦耐勞(不畏艱辛)、堅(jiān)守正義、善于說(shuō)理(能言善辯)、機(jī)智等 14B15C16AI7有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)；有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、上下團(tuán)結(jié)憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親戚都背叛的國(guó)君，所以，（能實(shí)行“仁政”的）君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利18A 19這樣；違背；了解；指在國(guó)內(nèi)20通過(guò)這些來(lái)讓他內(nèi)心警覺(jué)，使他的性格堅(jiān)韌起來(lái)，以不斷增長(zhǎng)才干；這樣，人們才會(huì)明白，憂患可以使人謀求生存，而安樂(lè)必將導(dǎo)致滅亡21圍繞”成才離不開(kāi)