青島版四年級下冊科學知識點全收錄.doc

1、科學各單元知識點1、2課溫度計的秘密一般情況下，液體具有（熱脹冷縮）的性質(zhì)，液體溫度計是根據(jù)（液體熱脹冷縮）的性質(zhì)制成的。自然界中少數(shù)物質(zhì)具有（熱縮冷脹）的特點，叫反常膨脹，水在4攝氏度時體積最小，在4攝氏度以上和以下體積不斷變大。1、 物體有冷有熱，物體的（冷熱）程度叫溫度。 2、 要精確測定物體的溫度，需要使用（溫度計）。3、 用攝氏溫度計測定的溫度叫做（攝氏度）。 4、 液體溫度計主要由（玻璃管）、（玻璃泡）、（刻度）三部分構(gòu)成。 氣體、液體、固體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。不同材料的物體熱脹冷縮的程度不同。相同情況下，受熱膨脹體積變化最多的是氣體，最少的是固體。寒冷的冬天，自來水管為什么會凍

2、裂？由于水的反常膨脹，水管中的水受冷膨脹使水管裂開。在炎熱的夏天，自行車胎為什么容易爆裂？答：車胎中的空氣受熱膨脹，使車胎爆裂乒乓球癟了用什么方法？為什么？答：放在熱水中，球里面的氣體受熱膨脹，使乒乓球恢復(fù)原樣。1、室外架設(shè)的電線，夏天長度會變（長），冬天長度會（短）。2、如果塑料瓶蓋擰得太緊，不好打開，只要把瓶蓋部分放入熱水中 ，使瓶蓋膨脹，就容易擰開了。3、做空氣熱脹冷縮的實驗時，裝空氣的容器應(yīng)該是（A）的。 A、密封B、敞開 4、在空氣熱脹冷縮的實驗中，把氣球套在瓶口上的作用是（BC）。 A、為了吹大氣球 B、密封瓶子 C、借助氣球發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)空氣體積的變化 3、4課課認識巖石放大鏡是用來觀

3、察物體細節(jié)的簡單儀器。花崗巖內(nèi)含三種不同的礦物質(zhì)，他們是石英、長石、云母。大理巖、石灰?guī)r遇鹽酸冒泡。常見的巖石有花崗巖、大理巖、石灰?guī)r、頁巖、砂巖。測試巖石硬度時，手指甲刻畫后留下痕跡的巖石較軟、銅鑰匙刻畫后留下痕跡的巖石較硬，小刀刻畫后留下痕跡的巖石很硬，小刀刻畫后也沒有痕跡的巖石最硬。巖石按成因可以分為巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖。判斷1各種巖石的硬度不同。（對）2、所有的巖石都是顆粒狀的。（錯） 3、遇到鹽酸有的巖石冒泡，有的巖石不冒泡。（對） 4、放大鏡是用來觀察物體細節(jié)的簡單儀器。（對） 5、用鹽酸進行巖石檢測時，必須用鋁勺取用鹽酸。（對） 6、巖石中硬度最大的是金剛石。（對） 5、6課巖

4、石的用途巖石的用途有哪些？四個答：1，巖石是重要 建筑材料；2，巖石是重要的生活生產(chǎn)資料；3，巖石可以雕刻磨制成各種工藝品；4，巖石是重要的工業(yè)原料。巖石在受到高溫、高壓等作用時其內(nèi)部結(jié)構(gòu)重新組合，便形成了富含礦物質(zhì)的變質(zhì)巖。如鐵、金、石墨、石棉、滑石。什么叫做風化？巖石在自然界中，受到（氣溫變化、植物生長、水流沖刷、風吹日曬）等因素的影響，會發(fā)生破碎，這種現(xiàn)象叫做風化。巖石不斷風化最終形成沙和黏土。7課 土壤里有什么土壤里有什么？土壤是由空氣、水、砂、黏土、腐殖質(zhì)、無機鹽等構(gòu)成的。土壤里面含有水分、小蟲子、枯葉、小石塊等物。8課 土壤的種類什么是砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土？人們按照土壤中含砂量的多

5、少，把土壤分為三類：含沙量較多的土壤叫做砂質(zhì)土；含黏土較多的土壤叫做黏質(zhì)土；沙和黏土適中的土壤叫做壤土。分布面積較廣的自然土壤有（東北地區(qū)的黑土）、（華北地區(qū)的褐土）、（南方地區(qū)的紅壤）、（西北內(nèi)陸地區(qū)的荒漠土）、（青藏高原上的冰沼土）等。其中，（黑土和褐土）的天然肥力較高。（黑土）是最肥沃的自然土壤，因為它有深厚的黑色（腐殖質(zhì)層）。一般在70厘米左右。1、含有（砂）較多的土壤比較松散，含有（黏土）較多的土壤比較緊密。 2、沙質(zhì)土中的空氣（多），黏質(zhì)土中的空氣（少），壤土中的空氣（適中）。9課土壤對植物的意義？（ 水 無機鹽 空氣）1、 土壤中的水是陸生植物生命活動所需水分的主要來源；2、土壤

6、中含有植物生長所需元素的無機鹽；（土壤能夠提供含（氮）、（磷）、（鉀）、（鈣）、（鐵）、（鋅）（銅）等植物生長所需的元素的無機鹽，它們在植物的生命活動中起著十分重要的作用。） 3、土壤中必須有一定量的空氣來保證根的呼吸。10課1、我國土壤的現(xiàn)狀是什么？答：1、日趨嚴重的草場沙化；2、土壤資源的不合理使用；3、溝壑縱橫的黃土高原；4、城市廢水和固體廢棄物使土質(zhì)惡化。2、我國耕地面積居世界第四位，人均耕地面積不到世界平均水平的三分之一。3、為什么會水土流失？ 答：地表植被的破壞。4、(植樹造林）、（保護環(huán)境）是避免水土流失、保持水土的根本辦法。11課 認識光1、能發(fā)光的物體有：（太陽鏡、閃電、螢火

7、蟲、燈、電焊、水母）等。2、什么叫做光源？發(fā)光的物體叫做光源。3、光是沿（直線）向（四面八方）傳播的。4、“小孔成像”說明光是（沿直線傳播的）。 5下列光源中屬于人造光源的是（c） A太陽B水母C蠟燭 6.光的傳播路線是（A） A直線B曲線C無規(guī)律 7發(fā)光的物體一定發(fā)熱（錯） 8閃電時，地面上的人先聽到雷聲，后看到閃電。（錯） 9光的發(fā)射使我們能夠看到物體。（錯） 10月亮、鏡子也是光源。（錯） 11太陽是天然光源，電燈是人造光源。（對） 12課 玩鏡子1、生活中通常見到的鏡子有（凸面鏡、凹面鏡、平面鏡）。2、什么是平面鏡？表面是平的鏡子，叫做平面鏡。3、平面鏡有什么特點？平面鏡能反光。平面鏡

8、中的像和境外平面鏡能使光的傳播路線發(fā)生改變。4、平面鏡成像的特點是像與物體大小（相等），左右（相反）。 5、用不銹鋼湯匙的正反面做凹面鏡和凸透鏡，會發(fā)現(xiàn)凹透鏡中自己的像是（倒立的），凸透鏡中自己的像是（正立的）。 6、平面鏡、凹透鏡、凸透鏡成像，所反射景物的范圍是不一樣的，凸透鏡的反射范圍（大），凹透鏡的反射范圍（?。?，平面鏡的反射范圍（適中）。 7、鏡子反射光的本領(lǐng)比白紙（強）。 13課什么是光的折射？光從一種透明物質(zhì)以一定的角度進入另一種透明物質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射?？曜幼儭罢邸钡默F(xiàn)象是怎么回事？答：這種現(xiàn)象是光的折射。2、 海市蜃樓、云海佛光、三日同輝現(xiàn)象都是（光

9、的折射）造成的。例題：1、插入水中的筷子，水里部分從水面斜著看起來（A）。 A向上曲折B向下曲折 C與水對光線的反射有關(guān)，難以確 2.在下列現(xiàn)象中，（C）屬于光的折射現(xiàn)象。 A司機從觀后鏡中觀看車后的情況 B用太陽灶可以燒水做飯C峨眉佛光D哈哈鏡照出變形的人像 3、從側(cè)面看上去，圓形魚缸中的一條金魚撈出后大小會發(fā)生怎樣的變化？（B） A變大B變小C不變 14課三棱鏡可以把陽光分解成（紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫）七種色光。彩虹的成因：陽光是由七種色光組成的。雨后，空中有很多小水珠。陽光照射在小水珠上，這些小水珠把陽光分解成七種色光，形成彩虹。為什么彩虹在空中出現(xiàn)的時間不會太長？答：因為雨后空中的

10、小水珠會很快蒸發(fā)掉，彩虹也隨之消失。1、利用（三棱鏡）能把太陽光分解成七種不同顏色的光2、牛頓發(fā)現(xiàn)了太陽光通過三棱鏡后會產(chǎn)生（色散）現(xiàn)象，證明太陽光是由多種顏色的光混合而成的。3、我們看到的彩虹大多是（半圓）形的4、在七色光中，“靛”是指（青）。課光的三原色是（紅、綠、藍）白光可以被分解，被分解的光又可以合成白光。同一種顏色的衣服在不同顏色的光照射下，色彩會發(fā)生變化。1、將不同顏色的光混合在一起時，會形成一種新的（顏色的光）。 2.將綠光和紅光混合在一起會產(chǎn)生（黃光） 3、將紅光、綠光和藍光混合在一起會產(chǎn)生（白光）。 4、將藍光和綠光混合在一起會產(chǎn)生（青光）課光給我們帶來了什么？便捷的生活；2

11、、我們的眼睛可以看到繽紛的世界；3、提供能源光污染分成三類：（白亮污染、人工白晝、彩光污染）.怎樣做到很好的利用光，又能防止光污染？1.加強城市玻璃幕墻的建設(shè)管理;2.加強夜景照明生態(tài)設(shè)計;3.加強城市規(guī)劃和管理;4.采取必要的個人防護。.偏振片是一種特殊的光學材料，它可以過濾掉物體上強烈的反射光，在特定場合下能起到保護眼睛的作用。17課1、地球是很一個很大的（球體）,半徑約為（6400千米）。用帶子圍著地球赤道繞一圈，這條帶子要有（4萬千米）長。2、古代中國人認為（“天圓地方”）。3、歷史上，人們是怎樣證明大地是球體的？ 答：麥哲倫環(huán)球航海4、從地球的一個地方，朝一個地方出發(fā)，朝一個方向前進

12、，始終不改應(yīng)方向，繞地球一周后，會回到（原來）的地方，這是因為地球是一個（球體）。 5、若乘坐每小時飛行800千米的飛機繞地球一圈，要連續(xù)飛行（50）小時。 6、公元1519年，葡萄牙人（麥哲倫）從西班牙起航，開始了令他名垂青史的環(huán)球航行。 7、地球是一個很大的（C） A圓形B球形C球體 8、太陽每天東升西落，這也能說明地球是（C）。 A圓形B球形C球體 9、不是航海家的是（A）。 A牛頓B麥哲倫C哥倫布 10、乘坐時速100千米的汽車環(huán)繞地球一周，需要連續(xù)走近（B） A17小時B17月C17年 18課地球是一個很大的球體，我們無法直接看到它的全貌。為了便于觀察，人們制作了地球的模型-地球儀。

13、在地球儀表面上，有許多縱橫著交錯的弧線，其中連接兩極的線是經(jīng)線，指示南北方向；與經(jīng)線相交的線是緯線，指示東西方向；中間最大的緯線圈是赤道，它把地球平分為南北兩個半球。根據(jù)地面接受太陽光線的照射情況，人們把地球分為五帶。此外，地球上還有七大洲、四大洋等，在地球儀上常用不同的符號、色彩表示， 使人們能更好地了解地球。19、20、21課一個物體的位置需要參照周圍其他物體的位置來確定。民用GPS衛(wèi)星地位系統(tǒng)主要原理是是什么？答：通過衛(wèi)星對目標進行監(jiān)視，再把訊號發(fā)送給地球上的移動通訊基站，然后通過基站為用戶提供信息服務(wù) 1、一個物體的位置需要（參照周圍的其他物體的位置）來確定。2、物體受到的重力可以用（

14、測力計）測量。力的單位是（牛頓），簡稱（牛），用（N）表示。3、植樹的過程有（挖坑施肥），（取苗），（修苗），（入坑），（填土），（澆水）等。4、測力計的種類有（圓筒式測力計），（平板式測力計），（指針式測力計）等。5、在地球上或地球附近，任何物體都會受（地球引力）的作用。 由于（地球吸引）而使物體受到的力叫叫重力，重力的方向是（ 豎直向下 ）。1、民用GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)的主要原理是什么？答：主要原理是通過衛(wèi)星對目標進行監(jiān)視，再把訊號發(fā)給地球上的移動通訊基站，然后通過基站為用戶提供信息服務(wù)。2、什么是重力？答：在地球上或地球附近，任何物體都會受到地球引力的作用。由于地球的引力而使物體受到的力叫

15、做重力，重力的方向是豎直向下的。3、怎樣使用測力計？答：（1）使用測力計是，要先將指針調(diào)到零刻度。（2）讀數(shù)時，視線要與指針相平。4、使用測力計的注意事項：每個測力計都有一定的測量范圍，測力計年的最大刻度就是它的最大量程。所測重力不要超過測力計的最大測量范圍。四年級下冊科學實驗研究土壤的成分：1.實驗：將一塊土放入盛有水的燒杯中 現(xiàn)象：會看到有（氣泡）從土壤中冒出 結(jié)論：土壤中含有（空氣）2.實驗：用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置 現(xiàn)象：沉淀后，杯中的物質(zhì)分為（三層），上層顆粒（較小），下層顆粒（較大） 結(jié)論：上層物質(zhì)是（黏土），下層物質(zhì)是（沙粒）。 3.實驗：用滴管取上層清液滴在玻璃片上，

16、再用酒精燈加熱 現(xiàn)象：燒干水后，玻璃片上有（“臟”的痕跡）結(jié)論：土壤中含有（無機鹽）3.實驗：把土塊放入蒸發(fā)皿中用酒精燈加熱，加熱時蓋上一片薄玻璃 現(xiàn)象：過一會兒會看到玻璃片上有（水珠凝結(jié)） 結(jié)論：土壤中含有（水分）4.實驗：取走玻璃片繼續(xù)加熱 現(xiàn)象：看到（土壤發(fā)白），聞到（焦糊味） 結(jié)論：土壤中含有（腐殖質(zhì)）我的實驗結(jié)論：土壤由（空氣）、（黏土）、（沙）、（水分）、（腐殖質(zhì)）、（無機鹽）等物質(zhì)組成。實驗名稱：液體的熱脹冷縮 實驗準備：帶膠塞的玻璃瓶 燒杯、冷水、熱水、溫度計、藍墨水等實驗步驟：1、在燒瓶中裝滿水并滴幾滴墨水；2、把帶玻璃管的橡膠塞塞在燒瓶上在玻璃管的頁面上做上記號；3、把燒先

17、放入熱水中觀察液面變化；4、把燒瓶放入冷水中觀察液面變化。實驗現(xiàn)象：放入熱水中液面上升，放入冷水中液面下降。實驗結(jié)論：一般情況下，液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的實驗名稱：氣體的熱脹冷縮實驗準備：錐形瓶、熱水、氣球等實驗步驟：1、把小氣球扎于玻璃管口。2、把錐形瓶放入有熱水的水槽中觀察現(xiàn)象。3、把錐形瓶取出放入有冷水的水槽中，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：把錐形瓶放入有熱水的水槽中，垂下的氣球會豎立脹大，放入冷水中后逐漸變小。實驗結(jié)論：氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)實驗名稱：固體的熱脹冷縮實驗準備：酒精燈、火柴、金屬球、鐵環(huán)等實驗步驟：1、把金屬球放入金屬環(huán)中，觀察現(xiàn)象。2、點

18、燃酒精燈，把金屬球放在酒精燈上加熱片刻，然后放在金屬環(huán)中，觀察現(xiàn)象。3、把金屬球放入冷水中片刻，再放入金屬環(huán)中，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：把金屬球放入金屬環(huán)中能通過，金屬球加熱后再放入金屬環(huán)不通過放入冷水中冷卻后又能通過金金屬環(huán)實驗結(jié)論：固體具有熱脹冷縮的性質(zhì)實驗名稱：光的傳播（11、認識光） 實驗器材：三張硬卡紙、蠟燭、小刀、長木板實驗步驟：1、用小刀在三張硬卡紙上分別刻出一個小孔。2、把硬卡紙固定在長木板上，距離要相同，放在人的眼睛與蠟燭之間。3、點燃蠟燭，放在桌子的一端。4、調(diào)整硬卡紙，想辦法看到蠟燭的火苗。實驗現(xiàn)象：只有當人的眼睛與硬卡紙的三個小孔、蠟燭在一條直線上時，才能看到蠟燭的火苗。實驗說明：光沿直線傳播。實驗名稱：光的折射（13、筷子“折”了）實驗器材：透明的玻璃杯、白色的薄紙、剪刀、尺子、彩筆、手電筒、水實驗步驟：1、把紙剪成長等于杯的周長、寬等于杯高的長方形。2、將紙右半邊涂黑，在涂黑部分豎著刻一條直縫。把紙貼在杯的外壁。3、讓手電筒的光通過直縫射入杯內(nèi)，從縫的對面觀察光射在杯壁的什么位置，在杯壁的白紙上做個記號。4、在杯內(nèi)倒入水，不改變光射入的方向，觀察光射在杯壁的位置是否有變化。